【正文】 讓我們攜手并肩，共創(chuàng)明天，可好？?！蔽乙蚕嘈?，那時(shí)不僅國家實(shí)力大大增強(qiáng)，國民素質(zhì)也必將大大提高。所有這一切，都是由于群眾的才能和品格，較之那些對社會產(chǎn)生真正價(jià)值的少數(shù)人的才智和品格來，是無比地低下。愛因斯坦在《給五千年后子孫的信》中說：“我們這個(gè)時(shí)代產(chǎn)生了許多天才人物，他們的發(fā)明可以使我們的生活舒適得多。2035年的今天已基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。但最最讓我高興的是，這一切對你來說都成為了可能！因?yàn)?013年，公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)并勇于面對科學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，美好的科學(xué)目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)?？吹绞е丨h(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象，我簡直不敢相信自己的眼睛。又或許你是位科技愛好者，正立志續(xù)寫中華的飛天夢。外國人能做到的，中國人更行。我不知道那抹橄欖綠，是否是你人生的憧憬？又或許你是位體育健兒，正在挑戰(zhàn)人類極限，挖掘自身潛能？還記得2008年北京奧運(yùn)會的情景，金牌奪冠，舉國歡騰。一方有難，八方支援。人類在自然面前無比渺小，但全國人民萬眾一心、眾志成城。對你，這是正在進(jìn)行的當(dāng)下；對我，這是永生難忘的曾經(jīng)。首先祝賀你長大成人，其實(shí)，寫這封信時(shí)，我也18歲。第五篇：2018年全國卷I作文[模版]2018年全國卷I作文范文激情穿越十八年，攜手共創(chuàng)新明天 年輕人：你好！很高興你在網(wǎng)上撿到這個(gè)時(shí)光瓶。(2)“摔跤”后不能怨天怨地，責(zé)怪“西瓜皮”害人或“道路”不平，而應(yīng)多找自身原因；從“摔跤”中汲取教訓(xùn)，才能在人生之路上一路走好，順利抵達(dá)目的地。二、從孩子的角度看：(1)在成長過程中“摔跤”是很正常的，不必手足無措，不必苦苦等待誰來攙扶，而應(yīng)主動(dòng)地站起來。可擇要列舉：一、從家庭、學(xué)校和社會的角度看：人生旅程中遇到坎兒“摔了一跤”是常有的事，作為家長、學(xué)校、社會沒有必要放不下心、放不開手，而應(yīng)鼓勵(lì)孩子跨過這道坎、堅(jiān)強(qiáng)地站起來。從這個(gè)意義上說，本題關(guān)注年輕一代的成長環(huán)境，貼近社會現(xiàn)實(shí)，貼近考生生活實(shí)際?？吹筋}目中的漫畫，我們自然會產(chǎn)生聯(lián)想：在孩子摔跤之前，家庭、學(xué)校和社會是什么態(tài)度呢？根據(jù)“出事了吧”一語，可推斷三者都反對孩子“獨(dú)立行走”，都對孩子灌輸過“容易出事”的思想；只有如此，才會有“出事了吧”這一問。面對上面這幅漫畫，畫面中的所有信息都應(yīng)認(rèn)真審視(包括題目“摔了一跤”，包括“出事了吧”的發(fā)問和這一問都是對倒地的孩子發(fā)出的，包括地上西瓜皮的含意等)。應(yīng)該說，圖畫材料是高考作文久違的形式。高考作文命題的原則之一是穩(wěn)中有變。所謂“新材料作文”，是一種“以給材料但不給話題，在材料范圍內(nèi)自主確定角度、立意、文體、標(biāo)題為特征”的命題形式；它“把話題作文中的?話題?與?材料?的功用都集中到?材料?身上。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。更多信息請?jiān)L問：新浪高考頻道 高考論壇 高考博客圈 訂閱高考免費(fèi)短信服務(wù)特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，新浪網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供參考，敬請考生以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)?？从⑿郏瑐b肝義膽，扭乾坤傲宇宙，笑傲蒼穹，名垂千古，揮灑磅礴氣勢。隨賦對聯(lián)一則，勉吾學(xué)子，聞雞晨舞劍，懸梁夜讀書。貓捉鼠，人圖學(xué)，此天之道也。大同盛世，無戰(zhàn)火之憂，無貧寒之苦，學(xué)而優(yōu)則仕，不曾聞失路之人。忍堪回首，國無路，泱泱中華如何復(fù)？悲乎！今大同盛世，樓高但憑云飛過，水深且任魚縱橫；英雄俠肝義膽，神游五湖四海；君子風(fēng)度翩翩，靜對天地變幻。追先賢，一代風(fēng)騷，長劍天涯，酒過三巡還依舊，笑星醉春風(fēng)；勉吾輩，義氣書生，筆走龍蛇，大鵬一日乘風(fēng)起，直上九萬里。倘若忘本，將何以立身治國，何以齊家平天下？不為學(xué)者，學(xué)書學(xué)事學(xué)志氣，枉費(fèi)七尺之軀；不為圖者，圖家圖民圖天下，怎稱炎黃子孫？學(xué)為本，終身勿忘。嗚呼！陶陶然之樂哉。憶往昔，唐風(fēng)宋韻，過長街十里，盡是人間繁華；嘆而今，閭閻撲地，皆為鐘鳴鼎食之家，舸艦彌津，何缺青雀黃龍之舳。榴花綻紅，清荷吐綠，輕舟晚楫香風(fēng)細(xì)；鴛鴦戲水，白鶴亮翅，柳枝搖曳湖水平。后之覽者，亦將有感于斯文。但我相信，人不會在科技的溺愛下失去追逐真性情的天性，更不會失去奮斗的本能。倉夾嘉措這樣問，人類也這樣問，因?yàn)槲覀兛偸窃诿篮弥辛粝逻z憾，正如我們已淡去的本亂。問佛：為什么總也遺憾？佛曰：沒有遺憾，無法體味幸福。他充滿傳奇色彩的一生，全是為這種本能而活。走在拉薩城中，是世間最美的情郎。情感也是如此。奮斗與勞動(dòng)是大自然賦予的本能，而自然的本能在逐步褪去了，也標(biāo)志著人類作為一種自然的生物卻脫離了自然，離自然越來越遠(yuǎn)。各種高端科技產(chǎn)品及機(jī)器都以代替人類勞動(dòng)為主要目標(biāo)。我們不否認(rèn)這種變化帶給人類的優(yōu)越，但伴隨著進(jìn)步而來的種種矛盾也日益突顯。隨著歷史的飛躍和時(shí)代的變遷，人類用雙手創(chuàng)造出生生不息的文明。當(dāng)我們高唱“老鼠愛大米”的時(shí)候已激不起貓的半點(diǎn)兒斗志——它早已轉(zhuǎn)變了習(xí)性，愛上了魚。能見證人類在現(xiàn)代化的大路上越來越遠(yuǎn)的一個(gè)代表性群體之一便是貓。一花一世界，一葉一菩提。成語的運(yùn)用順手拈來，比喻的句子生動(dòng)形象，“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)” 等經(jīng)典語句的引用，更能表現(xiàn)出該考生豐富的知識儲備和比較深厚的文化底蘊(yùn)，以及駕馭素材的綜合能力。文章思路清晰，從分析“只看分?jǐn)?shù)浮沉”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)給孩子造 成的危害，進(jìn)而能高屋建瓴地提出教育的本質(zhì)應(yīng)在于看“浮沉分?jǐn)?shù)”背后的真正意義，體現(xiàn)了考生極強(qiáng)邏輯思維和思辨能力。題目“點(diǎn)點(diǎn)浮沉”四字用詞非常精 妙，體現(xiàn)了該考生對漫畫的全面評價(jià)。點(diǎn)評：本文是考場中一篇精彩的議論文。” 成績那點(diǎn)點(diǎn)浮沉并不能直接界定了孩子的“好壞”、“優(yōu)差”，也不能作為孩子贏得父母的愛的籌碼。父母的“巴掌與吻”是可影響孩子一生的。考試是對孩子學(xué)習(xí)的評估、卻并非是對孩子的評估。古人云，“愛其子，則為計(jì)之深遠(yuǎn)。孩子學(xué)習(xí)如同苦行僧在路上踱步前進(jìn)，這一路上，父 母的關(guān)愛與理解是如“春風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”般讓前路陽光明媚?！备改傅膼郾臼菬o條件，而現(xiàn)今因分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)退步或增加均可改變父母的 愛，則此愛易流于表面而不觸其心。單次成績的沉浮即界定英雄、評定父母心中的“寶”，難以認(rèn)識到孩子的水平，終會致使孩子深陷那紅色的分?jǐn)?shù)中，不清醒且不理智。僅以 “這次比上次高了幾分”來界定孩子是否認(rèn)真學(xué)習(xí)是不客觀的、表面的。父母的態(tài)度因一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)改變而“一百八十 度”大轉(zhuǎn)彎，這是對待成績過于主觀、生硬的行為。”今人之于古人，更為注重孩子的教育。在追求完美、施行“虎媽狼爸”教育方式的中國父母群體中，這位母 親的寬容心態(tài)顯得那么與眾不同，她或許就是考生們筆下心心念念呼喚的那位“母親”！這是一篇構(gòu)思新穎、有創(chuàng)意、以情動(dòng)人的散文，它不以強(qiáng)勢的說理取勝，而是取材于自己熟悉的生活，寫?yīng)殞儆谧约旱乃伎己透惺?，這種真誠的書寫恰恰能夠引起讀者的共鳴。文似看山不喜平，本文的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是她“成為了我的母親”，敘事的時(shí)間跨度使文章產(chǎn)生了歷史感，情感色彩從憂傷苦悶逐漸轉(zhuǎn)為平和豁達(dá)，內(nèi)容和情感豐富充實(shí) 立體。點(diǎn)評：與一般考生作文寫法不同，本文并不是千篇一律地從漫畫材料的描述分析開始，而是用了一個(gè)別出心裁的描寫性開頭，營造出一種肅穆的氣氛來吸引讀者。不過，后面其實(shí)還有很多輛車在等我，因?yàn)槲乙恢痹谂M(jìn)步，就像小樹一直在努力進(jìn)步和成就一片繁茂；就像水滴一直在努力進(jìn)步匯成一曲江河，奔向所 夢想的遠(yuǎn)方。如今，我走在了媽媽曾經(jīng)走過的路上，只求問心無愧和爭取進(jìn)步，或許我的進(jìn)步十分微小。功課落下了不少，成績自然也不算優(yōu)秀，媽媽也還是只有“進(jìn)步”一個(gè)要求。但我媽媽也是有底線的，她不要求我每次都要考滿分、90分，她只要求我每次進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。再后來，她結(jié)了婚，生了小孩，成為了我的母親。畢業(yè)后，女孩搭上南下的火車，找了份工作，平平淡淡地活著。幾個(gè)月后，孩子聽了父親的話，背上行囊，去了一個(gè)二本的院校，繼續(xù)著自己的人生。有進(jìn)步就是好的，雖然你的進(jìn)步并未幫你達(dá)成目標(biāo)，但那又怎樣？只要能進(jìn)步，在哪都 能成就精彩?！皩Σ黄?，我還是沒考上，你罵我吧。盛夏，農(nóng)村的夜空被點(diǎn)點(diǎn)繁星照亮，女孩睜著流著淚的眼睛，看著 熱鬧的夜空，仿佛自己的夢想跟那星星一樣離她如此遙遠(yuǎn)。也許是好事多磨，女孩雖然比最后一次?？挤?jǐn)?shù)多出了很多，但依然未能考上夢想院校，只因幾分。只是看見，從那以后，女孩仿佛在書桌旁生了根。女孩于殘陽中站了起來，她撕碎了手里的試卷，回到了家。一個(gè)十八歲的少女坐在河邊，手里拿著最后一次的模考卷，上面的分?jǐn)?shù)令她心寒。一點(diǎn)進(jìn)步，一種人生暮色暗淡，殘陽如血。這篇作文思想深刻，內(nèi)容充實(shí)，文體特征鮮明，論證方法多樣，語言流暢，書寫漂亮，是一篇優(yōu)秀的高考作文。該文思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者不空談進(jìn)步與退步的關(guān)系，而是聯(lián)系漫畫所提供的材料。該文正確地指出，這幅漫畫蘊(yùn)含著進(jìn)步與 退步的關(guān)系，進(jìn)步與退步兩個(gè)看似截然相反的趨勢，實(shí)則在某種程度上有相同的方向，進(jìn)步是一個(gè)人能力發(fā)掘的過程，而退步是一個(gè)人缺陷暴露的過程；進(jìn)步與退步 是相離相生的一對。點(diǎn)評：這是一篇議論文。從一個(gè)小退 步入手，引導(dǎo)孩子給自己一個(gè)反省的空間，在退中求進(jìn)，才能如那些古今中外的大師一樣在面對人生的退步時(shí)以正確的態(tài)度重建自我，上下求索。單純地把孩子的退步視作一種失敗，而不仔細(xì)推究其中的原因所在，那么這一個(gè)退步或許會變成孩子