鄂教版科學(xué)四下莖往哪邊長(zhǎng)(參考版)

【摘要】課題：5、莖往哪邊長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：探究：知道莖的向光性是植物器官受單向光照射所引起的彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象。知識(shí)：到校園或大自然中細(xì)心觀察植物莖的特點(diǎn)，推測(cè)莖的生長(zhǎng)特性，并能自行設(shè)計(jì)科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)，細(xì)心觀察并做好記錄，根據(jù)接的事實(shí)歸納分析莖的向光性。情感：通過(guò)對(duì)莖的觀察、推測(cè)、實(shí)驗(yàn)、記錄等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生研究科學(xué)的興起，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境與自然和諧相處的態(tài)度和品質(zhì)，在

2024-12-12 07:15

20xx春鄂教版科學(xué)四下第5課莖往哪邊長(zhǎng)1(參考版)

【摘要】莖往哪邊長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：探究：知道莖的向光性是植物器官受單向光照射所引起的彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象。知識(shí)：到校園或大自然中細(xì)心觀察植物莖的特點(diǎn)，推測(cè)莖的生長(zhǎng)特性，并能自行設(shè)計(jì)科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)，細(xì)心觀察并做好記錄，根據(jù)接的事實(shí)歸納分析莖的向光性。情感：通過(guò)對(duì)莖的觀察、推測(cè)、實(shí)驗(yàn)、記錄等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生研究科學(xué)的興起，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境與自然和諧相處的態(tài)度和

2024-11-23 04:16

20xx春鄂教版科學(xué)四下第5課莖往哪邊長(zhǎng)ppt課件1(參考版)

【摘要】上節(jié)內(nèi)容回顧?種子發(fā)芽后，植物的根會(huì)向什么方向生長(zhǎng)？?植物的根是向下生長(zhǎng)的，在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，根會(huì)一直向下生長(zhǎng)嗎？種子發(fā)芽后，芽向上長(zhǎng)，根向下向水性上節(jié)內(nèi)容結(jié)論?植物受地球引力吸引，向地里生長(zhǎng)，叫植物的向地性?植物的根還有向著水濕方向生長(zhǎng)的特性，這叫植物的向水性廣辦三小?觀察路邊的樹木

2024-11-21 18:25

20xx春鄂教版科學(xué)四下第5課莖往哪邊長(zhǎng)ppt課件2(參考版)

【摘要】通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，我們的結(jié)論是：植物從幼苗長(zhǎng)成參天大樹，莖有哪些變化和作用？植物莖在不同生長(zhǎng)階段外部形態(tài)的變化成熟期：粗壯的莖部支撐起了整個(gè)植物成長(zhǎng)期：開(kāi)枝散葉，莖是成長(zhǎng)最快的部分課后拓展：觀察生活中各種植物的結(jié)構(gòu)，用學(xué)過(guò)的知識(shí)去分析認(rèn)識(shí)他們！

2024-11-21 00:37

莖往哪邊長(zhǎng)-鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)(參考版)

【摘要】通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，我們的結(jié)論是：植物從幼苗長(zhǎng)成參天大樹，莖有哪些變化和作用？植物莖在不同生長(zhǎng)階段外部形態(tài)的變化成長(zhǎng)期：開(kāi)枝散葉，莖是成長(zhǎng)最快的部分成熟期：粗壯的莖部支撐起了整個(gè)植物課后拓展：觀察生活中各種植物的結(jié)構(gòu)，用學(xué)過(guò)的知識(shí)去分析認(rèn)識(shí)他們！

2024-12-15 07:27

20xx春鄂教版科學(xué)四下第4課根朝哪邊長(zhǎng)ppt課件1(參考版)

【摘要】（鄂教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件根向哪邊生長(zhǎng)？根向什么方向生長(zhǎng)？與種子放置的方向有關(guān)系嗎？在重力的作用下，植物的根具有向地性。我們給鳳仙花澆水時(shí)，一般往哪里澆？植物的根在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有什么作用？為什么大部分都澆到土壤上？植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物固定在土壤

2024-11-21 00:37

根朝哪邊長(zhǎng)-鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)(參考版)

【摘要】（鄂教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件根向哪邊生長(zhǎng)？根向什么方向生長(zhǎng)？與種子放置的方向有關(guān)系嗎？在重力的作用下，植物的根具有向地性。我們給鳳仙花澆水時(shí)，一般往哪里澆？植物的根在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有什么作用？為什么大部分都澆到土壤上？植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物固定在土壤

2024-12-15 07:30

鄂教版科學(xué)四下全書(參考版)

【摘要】科學(xué)四年級(jí)下期（一單元）課題：1、認(rèn)識(shí)土壤教學(xué)目標(biāo)：探究：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道土壤主要是由空氣、水、黏土、砂、腐殖質(zhì)等成份構(gòu)成的。2、在探究問(wèn)題土壤中有什么時(shí)，能獨(dú)立思考發(fā)表意見(jiàn)，個(gè)人或小組能提出探究活動(dòng)的大致方案。知識(shí)：1、在教師的指導(dǎo)下，小組合作完成研究土壤成分的實(shí)驗(yàn)。2、會(huì)記錄探究活動(dòng)中觀察到的現(xiàn)象，根據(jù)事實(shí)資料研討問(wèn)

2024-12-12 20:57

鄂教版科學(xué)五下莖繁殖(參考版)

【摘要】8、莖的繁殖教學(xué)目標(biāo)：1、知道用莖繁殖植物的方法包括扦插和嫁接。2、掌握用扦插、靠接來(lái)繁殖植物的方法。3、能熟練運(yùn)用工具完成扦插、靠接中各個(gè)步驟。4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的扦插切面對(duì)比實(shí)驗(yàn)，知道對(duì)比實(shí)驗(yàn)中唯一能改變的條件切面的形狀不同。5、能對(duì)不同切面的莖的生長(zhǎng)狀況進(jìn)行預(yù)測(cè)，并能與實(shí)際結(jié)果相比較。6、能

2024-12-13 04:09

鄂教版科學(xué)四下玩氣球(參考版)

【摘要】課題：13、玩氣球教學(xué)目標(biāo)：探究：1、引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用感官感覺(jué)空氣。2、能用一定的辦法證明空氣的存在。知識(shí)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)空氣存在于我們周圍的每一個(gè)地方，它是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的、會(huì)流動(dòng)的、能占據(jù)空間的氣體。2、能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，借助其他介質(zhì)來(lái)觀察空氣，從而學(xué)習(xí)一種新的科學(xué)觀察方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較能力以及初步的分析

2024-12-13 04:08

鄂教版科學(xué)四下打籃球(參考版)

【摘要】課題：14、打籃球教學(xué)目標(biāo)探究：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)充足氣的籃球里的空氣與周圍空氣的不同。2、知道籃球?yàn)槭裁磿?huì)彈起來(lái)。知識(shí)：1、使學(xué)生了解人類對(duì)空氣性質(zhì)的利用。知道空氣可以被壓縮空氣具有彈性。2、能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性猜測(cè)。用簡(jiǎn)單器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)，并作實(shí)驗(yàn)記錄。3、能選擇自己擅長(zhǎng)的方式（語(yǔ)言、文字、圖表、

2024-12-12 20:57

鄂教版科學(xué)四下下雨啦(參考版)

【摘要】（鄂教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案下雨啦一、學(xué)生分析下雨是一種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了刮風(fēng)，知道風(fēng)是怎樣形成的，但作為四年級(jí)的小學(xué)生他們對(duì)雨的形成和用雨量器測(cè)降水量是還不清楚的，也是很想知道的，所以學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容會(huì)很有興趣的。加上順德是個(gè)多雨的地方，理解雨的形成及對(duì)雨量大小的測(cè)量很有作用。二、教學(xué)理念及思路學(xué)生天生好

2024-12-13 04:08

鄂教版科學(xué)四下聲音的旅行(參考版)

【摘要】19、聲音的旅行教學(xué)目標(biāo)探究：通過(guò)各種方法進(jìn)行探究，使學(xué)生知道聲音可以在氣體、固體和液體中傳播。知識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析綜合能力和動(dòng)手能力。情感：激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道聲音可以在氣體、固體和液體中傳播。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/span>

2024-12-13 04:08

鄂教版科學(xué)四下美麗的彩虹(參考版)

【摘要】23、美麗的彩虹教學(xué)目標(biāo)探究：體驗(yàn)探究彩虹秘密的樂(lè)趣，并意識(shí)到科學(xué)探究的無(wú)限魅力。知識(shí)：1、學(xué)生能利用提供的材料進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，能正確操作，能根據(jù)事實(shí)進(jìn)行分析、推測(cè)、探索，體會(huì)科學(xué)探究的基本方法。和同學(xué)合作進(jìn)行關(guān)于顏色的探究活動(dòng)。2、使學(xué)生了解太陽(yáng)是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成的，并能初步認(rèn)識(shí)彩虹的成因。

2024-12-12 20:57

鄂教版科學(xué)四下植物怎樣“喝水”(參考版)

【摘要】課題：6、植物怎樣“喝水”教學(xué)目標(biāo)：探究：知道植物靠根“喝水”，然后利用莖輸送水分，并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明根能吸水，莖能運(yùn)輸水分。知識(shí)：經(jīng)歷對(duì)問(wèn)題不斷深入探究的過(guò)程，學(xué)會(huì)周密思考。情感：體會(huì)到植物也和人一樣有有生命需求，有生存的本領(lǐng)，意識(shí)到搞科學(xué)研究必須有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，體驗(yàn)合作交流的落樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：知道植物靠根“喝水”，然后利用莖輸

2024-12-12 13:27

鄂教版科學(xué)四下莖往哪邊長(zhǎng)(完整版)

鄂教版科學(xué)四下莖往哪邊長(zhǎng)(更新版)

鄂教版科學(xué)四下莖往哪邊長(zhǎng)(專業(yè)版)

鄂教版科學(xué)四下莖往哪邊長(zhǎng)(留存版)