【正文】 此外，學(xué)校也要積極支持學(xué)生參與宿舍管理和維護(hù)學(xué)生權(quán)益的各項(xiàng)工作，認(rèn)真聽取學(xué)生意見，提出工作要求，從而推進(jìn)后勤服務(wù)建設(shè)。從學(xué)生自理生活，到懂得做人道理，教育和幫助新生能以最短的時(shí)間適應(yīng)大學(xué)生活。因此，在新生入校伊始，就開始對他們進(jìn)行“自我管理、自我服務(wù)”的教育，培養(yǎng)和鍛煉他們生活上自理能力，對他們今后的學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步以及學(xué)生公寓的管理有著現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的意義。離開父母呵的護(hù)，面對陌生的集體生活感到一片茫然和無從。三、廣泛深入開展“自我管理、自我服務(wù)”教育活動(dòng)。同時(shí)要切實(shí)加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，讓全體宿舍管理人員增強(qiáng)服務(wù)意識，把“以人為本，關(guān)愛學(xué)生”的服務(wù)理念貫徹到宿舍管理工作中?，F(xiàn)在部分高校已經(jīng)通過或正在申請ISO9001:2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證。進(jìn)行社會(huì)化改革后的學(xué)生宿舍在管理上首先要建立起各項(xiàng)規(guī)章制度，宿舍管理部門通過各項(xiàng)規(guī)章，依托學(xué)校行政在管理上的強(qiáng)制執(zhí)行能力，在規(guī)范的約束下對住宿學(xué)生進(jìn)行管理和約束，做到有章可循，有法可依。二、完善規(guī)章制度，以制度約束提高管理水平、提高人員素質(zhì)。對此，部分高校在宿舍樓內(nèi)安裝了智能控電系統(tǒng)，從技術(shù)層面上進(jìn)行強(qiáng)制管理，徹底杜絕了違章用電的可能性，經(jīng)過一年多的實(shí)踐，學(xué)生對安全用電已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。在我們的管理服務(wù)實(shí)踐中經(jīng)常會(huì)遇到，對于個(gè)別違紀(jì)學(xué)生，我們無論怎樣苦口婆心的勸誡總是不見成效，此時(shí)便需要輔之以嚴(yán)格管理，對違紀(jì)行為進(jìn)行懲罰，對當(dāng)事人起到強(qiáng)化的作用，對全體學(xué)生能達(dá)到以儆效尤的目的。以思想教育作為嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)，以嚴(yán)格管理達(dá)到思想教育的實(shí)現(xiàn)。從管理的育人功能看，“約束促進(jìn)認(rèn)識，認(rèn)識反饋約束”是管理的特點(diǎn)之一。高校學(xué)生雖然大多已經(jīng)屬于成年人，但在對自身行為的認(rèn)知、對社會(huì)規(guī)范的服從尚有一定欠缺。改革是為了提高服務(wù)質(zhì)量與管理水平，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)，提高辦學(xué)效益，更重要的是為了保障學(xué)校發(fā)展和穩(wěn)定。另一方面，學(xué)生宿舍管理改革要堅(jiān)持為教學(xué)科研服務(wù)，要堅(jiān)持以提高服務(wù)水平為方向。充分認(rèn)識到學(xué)生宿舍服務(wù)是一種產(chǎn)業(yè)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和其他領(lǐng)域的有益改革經(jīng)驗(yàn)，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理模式轉(zhuǎn)至市場經(jīng)濟(jì)模式運(yùn)行。學(xué)生平等的、獨(dú)立的意識增強(qiáng)了，傳統(tǒng)的學(xué)生依賴學(xué)校的心理在淡化，出現(xiàn)了在心理和感情上分離或游離于學(xué)校的傾向。五、新的教育管理體制，進(jìn)一步淡化了學(xué)生對學(xué)校的依附。社會(huì)各種不良風(fēng)氣以及市場經(jīng)濟(jì)直接表現(xiàn)出來的對于物質(zhì)利益的過度追求，不斷影響著學(xué)生思想，使他們原本就脆弱的道德觀念受到強(qiáng)烈的沖擊。大學(xué)生的思想受社會(huì)環(huán)境的影響日益加深，尤其在青島等沿海城市，地處改革開放的前沿，學(xué)生們受各種思潮影響程度更大，觀念多元化現(xiàn)象更加突出。四、開放型社會(huì)給同學(xué)的思想帶來影響。伴隨后勤社會(huì)化改革的進(jìn)一步發(fā)展，宿舍的服務(wù)功能也逐漸向企業(yè)化發(fā)展，要為住宿學(xué)生提供更全面、更到位的服務(wù)。學(xué)校抓思想、保穩(wěn)定的壓力也越加沉重。這里要特別說明的是：人的認(rèn)識水平特別是思想道德素質(zhì)不是短期內(nèi)形成的，與人接受的教育及教育環(huán)境、家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境密切相關(guān)，其一旦形成，具有相對的穩(wěn)定性，大學(xué)的教育很難發(fā)揮太大的作用。二、高校學(xué)生宿舍管理部門對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育難度增大。眾多高校紛紛建立新校區(qū)，甚至通過租借等方式組織資源供學(xué)生臨時(shí)居住。1999年6月中共中央、國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確提出了要“通過多種方式積極發(fā)展高等教育，到２０１０年，我國同齡人口的高等教育入學(xué)率要從現(xiàn)在的９％提高到１５％左右”的目標(biāo)。宿舍如何更好的發(fā)揮“三服務(wù)、兩育人”的載體功能，如何更好的為學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)成為新形勢下高校學(xué)生宿舍工作的一個(gè)新課題。作為大學(xué)校園的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生宿舍是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場所，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地,思政教育進(jìn)宿舍成為每一個(gè)高校宿舍管理部門的重要工作。宿舍文化和整體效果(10分)：高雅、整潔，能展示和諧的集體氛圍和高雅的審美情趣，整體效果空間整體效果好，室內(nèi)空氣清新。衛(wèi)生間、公共衛(wèi)生(15分)：地面干凈整潔，盥洗盆要時(shí)刻保持清潔，室內(nèi)空氣清新。陽臺(tái)衣物和衣柜(10分)：室內(nèi)不要掛衣物(若遇雨、雪等特殊天氣，衣服要整齊懸掛)，窗簾整齊。床下鞋子(10分)：擺放整齊，鞋跟向外(兩人最多只能擺放6雙)成一線，床下無雜物亂放。床上用品要定期洗曬，保持干凈，健康。枕頭下面不要放雜物，放在床頭，方向一致。桌面其他私人物品擺放整齊有序。牙刷擺放方向一致。玻璃明亮，無破損，無糊紙及貼物，墻壁無污跡。四、宿舍檢查標(biāo)準(zhǔn)(每項(xiàng)10分，共100分)：地面(10分)：(包括陽臺(tái))清潔，無痰跡、積水、污跡、果殼、廢物等，用拖把拖干凈，禁止水沖。日常檢查中“不合格”的宿舍將限期整改，一周整改達(dá)三次及以上，取消學(xué)期評優(yōu)資格。文明宿舍發(fā)流動(dòng)紅旗，給予鼓勵(lì)。二、檢查時(shí)間和辦法：每天1次，每周公布檢查結(jié)果，并評出各宿舍樓文明宿舍。凡有污損行為，一律視其情節(jié)給予處罰。凡經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即對當(dāng)事人處理，或處罰責(zé)任寢室人員，并取消參與本周文明宿舍的評選資格。任何時(shí)間不得將垃圾雜物堆放在過道上或室內(nèi)，并負(fù)責(zé)保持本寢室及相應(yīng)過道地段上的清潔衛(wèi)生，違者以該寢室衛(wèi)生不合格計(jì)。安排好每天的清潔衛(wèi)生工作和保持宿舍的整潔。室長對本宿舍的清潔衛(wèi)生負(fù)管理責(zé)任，排出衛(wèi)生值班表。在文明衛(wèi)生宿舍檢查中，一個(gè)月內(nèi)整棟宿舍樓無不合格宿舍出現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)宿舍樓分管主任和管理人員各100元。每月學(xué)生宿舍文明衛(wèi)生考核總成績前五名的班級，對班級進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)100元。每宿舍獎(jiǎng)勵(lì)100元,從衛(wèi)生檢查罰款中列支,不足部分由學(xué)校從經(jīng)費(fèi)支出。文明宿舍發(fā)流動(dòng)紅旗，不合格宿舍給予經(jīng)濟(jì)處罰，每寢室罰款20元。(5)、物品擺放不整齊扣分。(3)、在床底、柜頂或柜底亂放物品每處扣分。不疊被子者，每人次扣5分。內(nèi)務(wù)整潔，物品擺放齊整。(3)窗臺(tái)有灰塵、污垢，放其它雜物扣2分。(1)門、窗及玻璃有灰塵、不潔凈扣2分。(5)室內(nèi)無規(guī)則鏡、鏡子和值日表，每項(xiàng)扣2分。(2)亂拉電線扣2分。墻壁無灰塵、蜘蛛網(wǎng)、無貼明星畫和其它字畫，沒有涂抹痕跡，不亂釘釘子，不亂拉電線，門口兩側(cè)墻壁無污跡。地面干凈無雜物(1)地面不掃有果皮雜物扣2分。(23)、做翻陽臺(tái)、撬鎖、踹門等非正常手段(5分/人/次)。(21)、在走廊上、陽臺(tái)邊做危險(xiǎn)動(dòng)作等(5分/人/次)。(19)、擅自使用電源插座或私拉電線，使用如電爐、電熱杯、熱得快、電熱褥、取暖器等電熱器具、床頭燈等有潛在危險(xiǎn)的電器及未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的大功率電器設(shè)備(5分/人/次)。(17)、不按規(guī)定熄燈(2分/人/次)。(15)、擅自調(diào)換宿舍或不服從宿舍安排(3分/人/次)。(13)、查勤后不按時(shí)返回宿舍就寢，后又叫嚷著回宿舍，影響他人休息(2分/人/次)。(10)、在宿舍內(nèi)喝酒(2分/人/次)。(8)、在宿舍內(nèi)、走廊內(nèi)吸煙、打牌(2分/人/次)。(7)、在宿舍內(nèi)打架、鬧事，進(jìn)行各種賭博活動(dòng)。(5)、在宿舍進(jìn)行各種聚會(huì)(3分/人/次)。(3)、往窗外、樓下吐痰、倒水、拋棄雜物等(3分/人/次)。(5分/人/次)。90分以上為優(yōu)秀，89分80分為良好，79分70分為中等，69分60分為合格，60分以下為不合格。學(xué)工支部根據(jù)廁所衛(wèi)生檢查情況，確定薪酬標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后，于學(xué)期末一次性支付給勤工儉學(xué)學(xué)生。衛(wèi)生檢查時(shí)要據(jù)實(shí)打分，并于當(dāng)日公布成績，依據(jù)成績一周一匯總，一月一評比，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，評選出文明衛(wèi)生宿舍。各宿舍選定一名宿舍長，由宿舍長排定值日表并督促落實(shí)本宿舍衛(wèi)生。管理員衛(wèi)生區(qū)由學(xué)工部負(fù)責(zé)檢查，學(xué)生衛(wèi)生區(qū)由管理員負(fù)責(zé)檢查。關(guān)于高校學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理的制度范文二一、職責(zé)分工與考核辦法(一)、學(xué)工支部全權(quán)負(fù)責(zé)宿舍管理，配備副主任協(xié)助管理，各宿舍樓設(shè)宿舍管理員12名，生管員23名。1分床上整潔，被褥疊放整齊，無其他雜物。門上無明顯的灰塵，窗戶干凈明亮，窗口無雜物。2分床底物品，書柜、鞋子擺放整齊。二、室內(nèi)評分細(xì)則整體舒適、美觀、溫馨。臉盆、水瓶擺放統(tǒng)一。物品應(yīng)按規(guī)定擺放，床上被褥疊放整齊，桌上及衛(wèi)生用具擺放整齊，地面干凈，無蜘蛛網(wǎng)，門前無垃圾。各位老師：那不是一般的果實(shí)，那是感恩之果、幸福之果；那是兒女們對親人的祝福；“不經(jīng)風(fēng)雨，哪能見彩虹”。常常走入學(xué)生宿舍，深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、走進(jìn)他們的世界、關(guān)心他們；正確引導(dǎo)他們在日常生活中嚴(yán)謹(jǐn)自律、教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)審美；其實(shí)我們每個(gè)宿管老師既是教育者、管理者又是服務(wù)者；從接受這份工作開始就已經(jīng)承擔(dān)起老師、親人（父母親、哥弟、等）、朋友三重角色。作為高 等院校學(xué)生公寓管理員，一定要有超前意識。做學(xué)生思想政治工作很難，有時(shí)無從著手，稍有不慎，很容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，適得其反，甚至?xí)肮ΡM棄；對待違紀(jì)學(xué)生，首先要從思想上強(qiáng)化人格平等、相互尊重、以誠相待、相互理解、信任；要從思想上多交流、從情感上多溝通；多從學(xué)生的角度考慮，以尋求學(xué)生的認(rèn)同、理解，以便發(fā)揮學(xué)生群體的自覺性和主動(dòng)性；這就是我們平時(shí)所說的“以心換心”。你做人就很失敗，活著也很可悲、很可憐；所以，我認(rèn)為“要想做好事情，必須先學(xué)會(huì)做人”。有人說“拿多少錢，做多少事”，以前在說，如今還在說，今天，我要問你一句“你回過頭看一看你走過的路，做過的事，對不對的起你今天所拿到的錢，”有的人我看未必；一個(gè)人只要懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。感恩是一種文明，感恩是一種品德，感恩更是一種責(zé)任。我們要不斷的給自己“充電”，（不斷學(xué)習(xí)、掌握技能、提高管理水平）不斷的給自己“洗腦”，（提高認(rèn)識、更新觀念、轉(zhuǎn)變思想）還要善于把“情”和“智”有機(jī)地結(jié)合起來，在日常管理中，更要注重實(shí)施情感型的管理，還要注意“寬嚴(yán)有度”、嚴(yán)愛結(jié)合；既要講情感，又要講原則，“嚴(yán)是愛，寬是害”、要敢管，還要會(huì)管、善于管；（四）、知恩感恩、低調(diào)做人。我們一定要改變以前那種“坐觀其變”和“消極防御”的工作方法，為現(xiàn)在的“銳意進(jìn)取”和“主動(dòng)出擊”工作作風(fēng) ；以 其等到事情發(fā)生后再處理，（而且那樣處理起來也很困難，很被動(dòng)）；還不如把事件消滅在萌芽狀態(tài)輕松的多；管理不是我們的最終目的，我們的最終目的時(shí)教育引導(dǎo)好學(xué)生逐步養(yǎng)成自律的良好習(xí)慣。團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，任何一個(gè)組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)只要具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，那么，這個(gè)組織或團(tuán)隊(duì)就一定有很強(qiáng)的凝聚力、向心力；有朝氣、充滿活力；我們管理的對象是人，而且是一群高智商的人，面對這樣一個(gè)群體，這就要求我們不僅要隨時(shí)保持清醒的頭腦、具有敏銳的觀察力；更要有團(tuán)結(jié)協(xié)作和無私奉獻(xiàn)的精神，“舍小家顧大家”，顧大局，識大體。不積細(xì)流，難于成江海，從小事做起，把有關(guān)學(xué)生的小事做細(xì)、做好，進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有針對性、分層次、分類型地加于科學(xué)的管理與服務(wù)，再把管理的范疇（比如：嚴(yán)格管理與安全求穩(wěn)、衛(wèi)生檢查與日常監(jiān)督、公物的維護(hù)與維修、宿舍的分配與管理、學(xué)生的分布與特點(diǎn)、宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的好與差、各種工作表格的填制標(biāo)準(zhǔn)）等