萬寶小學(xué)教師崗位練兵工作總結(jié)(參考版)
2024-11-03 17:16本頁面
【正文】 以后更要扎扎實實地工作和學(xué)習(xí)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實到實處。課后做細(xì)致的反思，積極聽取其他有經(jīng)驗教師的意見，努力提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。鉆研教材的目的不完全在于講清楚教材內(nèi)容，而在于如何利用好教材，而教師備課時經(jīng)歷這樣的過程所得到的收獲，是任何“教參”都無法提供的。通過單元教材的處理，教師應(yīng)讓學(xué)生知道什么、會什么、發(fā)展什么。備課，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提?？恐趯W(xué)校里獲取的知識儲備，絕對無法應(yīng)對今天的小學(xué)教學(xué)實踐的挑戰(zhàn)的。我們不能小看今天的小學(xué)學(xué)生，他們獲取知識的渠道除了課堂以外，還包括閱讀、網(wǎng)絡(luò)、電視媒體、人際交流等許多途徑。尤其是新課程改革推進(jìn)以來，對于學(xué)生的學(xué)科教學(xué)，不僅僅要傳授相關(guān)的學(xué)科知識，還有指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷學(xué)科知識的發(fā)現(xiàn)過程，引導(dǎo)他們在發(fā)現(xiàn)探究的過程中獲得相應(yīng)的情感體驗，點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)他們獲得學(xué)習(xí)探究的方法，培養(yǎng)他們包括創(chuàng)新思維能力在內(nèi)的多方面的能力，絕非是書本上可以實現(xiàn)的。如果我們把語言表達(dá)能力（書面和口頭）、書寫能力（板書和硬筆）、溝通交流能力是從事教師職業(yè)必須的職業(yè)技能素養(yǎng)的話，那么具有良好的學(xué)科知識、扎實的教育學(xué)心理學(xué)知識從某種意義上來說，就學(xué)科知識素養(yǎng)來說，小學(xué)教師需要的是通才、全才。只有具有一定的傾聽、回應(yīng)、表達(dá)、幽默、禮儀、角色轉(zhuǎn)換、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng)，才能實現(xiàn)和同行的有效溝通和交往，才能實現(xiàn)和學(xué)生的有效教育教學(xué)活動，才能達(dá)到理想的教育教學(xué)目標(biāo)。溝通交流能力，是對教師提出的新的技能要求。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。在崗位練兵的過程中，我們進(jìn)行了規(guī)范的語言表達(dá)能力（書面和口頭）、書寫能力（板書和硬筆）、溝通交流能力訓(xùn)練。第五篇：小學(xué)教師崗位大練兵心得體會小學(xué)教師崗位大練兵心得體會姓名：xxx 為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需要，強化教師基本理論素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)水平和教學(xué)能力，從2013年10月開始我們學(xué)校舉行了崗位練兵，通過這兩個學(xué)期的努力，使我受益匪淺。，積極參加各級各類培訓(xùn)，吸取更豐富的涵養(yǎng)。，對青年教師分學(xué)科進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。7．推薦必讀書目，并定期考核。5．請進(jìn)來，邀請省乃至全國著名教育專家來校做專題講座及教學(xué)引領(lǐng)。六、具體安排：2010年4—2011年2月：1．對全體青年教師開展摸底調(diào)查。每節(jié)課著重從一、二個方面讀讀自已的教后感受，有哪些成功之處，有哪些遺憾的需要改進(jìn)的。（七）撰寫教學(xué)反思撰寫教學(xué)反思是有效性課堂教學(xué)研究的一種切實可行方法。（六）論文評選并匯編開展教育教學(xué)研究撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)是促進(jìn)教師理論聯(lián)系實際，開展校本教研，提高專業(yè)水平的重要舉措。幫助老教師學(xué)習(xí)了一些簡單的課件制作方法。（五）課件制作訓(xùn)練與評選課件制作需要一定水平的信息技術(shù)，這對于50歲以上的老教師普遍感到為難。一是結(jié)合校本教研，在校內(nèi)每學(xué)期各位教師輪流舉行一節(jié)公開課，要求教師課前寫好公開課的說課稿，課后在教研組交流，同時組織本組教師人人參與評課，在實踐中學(xué)習(xí)，在研討中提高說課、評課的技能、技巧和方法；二是舉行“說課、評課”競賽。（四）加強“說課、評課”訓(xùn)練、舉行“說課、評課”競賽對我們農(nóng)村的小學(xué)普通教師來說還缺少一定的技能、技巧和方法。擬于2010年11月在各小學(xué)全面舉行班隊活動觀摩。對于全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，提高教育質(zhì)量，具有十分重要的意義。（三）加強班主任中隊輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)，舉行班隊活動觀摩班主任和中對輔導(dǎo)員是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級和少先隊工作引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和促進(jìn)者，是學(xué)校開展未成年學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是未成年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，同時也是溝通家庭與學(xué)校聯(lián)系的橋梁。本競賽活動先按四個學(xué)片分別舉行，在各個學(xué)片中選出2名優(yōu)勝者參加中心小學(xué)舉行的課堂教學(xué)決賽。一看教學(xué)目標(biāo)、重難點的確定，二看教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用，三看教學(xué)過程的設(shè)計。三是教具的設(shè)計與制作。擬于2010年6月下旬針對008以來分配的31位新教師舉行教學(xué)技能競賽。三是中心小學(xué)教研室教研員經(jīng)常下基層深入班級聽課、評課、輔導(dǎo)、跟蹤督查，促進(jìn)新教師不斷提升教育教學(xué)技能。三、實施過程（一）加強新教師的教育教學(xué)技能訓(xùn)練和競賽07年8月以來，我校共分配31位新教師，為了加強新教師教育教學(xué)技能的訓(xùn)練，我們一是根據(jù)新教師所在校的師資情況，立足于“以老帶新，師帶徒”，定人頭，定對象，每位小學(xué)高級教師帶一位新教師，幫助新教師盡快掌握教育教學(xué)的基本技能和方法。進(jìn)一步明確開展崗位大練兵活動，是提高自身專業(yè)素質(zhì)，
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1