學(xué)棋教學(xué)設(shè)計(jì)二(參考版)
2024-11-03 17:00本頁(yè)面
【正文】 作業(yè)：閱讀課外補(bǔ)充閱讀《小麻雀和百靈鳥(niǎo)》課后下一下圍棋，感受下棋時(shí)的專心致志。師范寫(xiě)，大家跟著書(shū)空并糾正。想想你將怎樣記住這三個(gè)字。四、課外延伸請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)本上第84頁(yè)的插圖，想象一下：今年后，這兩個(gè)學(xué)生畢業(yè)了，老師把那位棋藝沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)的孩子交到跟前，會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？（指名說(shuō)）如果你就是那個(gè)專心致志的學(xué)生，你又會(huì)對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么呢？小朋友們曉之以理、動(dòng)之以情的這番勸說(shuō)，讓在個(gè)走了神兒的孩子受到了鼓舞，他也決心改掉三心二意的習(xí)慣，做一個(gè)專心致志的好孩子了，大家給他點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)吧。下面，我們來(lái)分角色讀一讀這兩個(gè)學(xué)生的不同表現(xiàn)。你能告訴老師，讀了這段話之后，你現(xiàn)在心里在想什么？（我覺(jué)得這個(gè)孩子??）評(píng)價(jià)：你真是個(gè)認(rèn)真的好孩子，如果你在課堂上肯定不會(huì)像他這樣對(duì)不對(duì)??？你聽(tīng)了他的朗讀，也了解了這個(gè)孩子學(xué)棋時(shí)的表現(xiàn)，你有什么感受？（我們上課的時(shí)候不能走神兒，要認(rèn)真聽(tīng)講）評(píng)價(jià)：說(shuō)得真好！如果你就是那個(gè)老師，發(fā)現(xiàn)他走了神兒，你會(huì)怎樣勸阻他呢？ 上課的時(shí)候就要認(rèn)真，不然你會(huì)一無(wú)所獲。）這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)還可以用什么詞來(lái)表達(dá)？（一心一意、全神貫注、聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛）老師帶讀這些詞語(yǔ)。這就是專心致志的意思。你能用課文里的話告訴大家專心致志這個(gè)詞的意思嗎？（生讀：一邊聽(tīng)一邊看老師在棋盤(pán)上布子，有不明白的地方還要問(wèn)上幾句。（默讀就是不出聲、不指著讀）一邊讀一邊思考：為什么這兩個(gè)學(xué)生學(xué)棋的結(jié)果不一樣呢？老師還可以教會(huì)大家一個(gè)方法，一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)用橫線畫(huà)出來(lái)，另一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)用波浪線畫(huà)出來(lái)。都說(shuō)名師出高徒，后來(lái)秋的這兩個(gè)學(xué)生是不是都成了有名的棋手呢？ 你是怎么知道的？（課文的第三小節(jié)告訴我們的）那就請(qǐng)小朋友們自由讀這一小節(jié)。兩個(gè)學(xué)生跟這么有名的老師學(xué)棋真是一件怎樣的事情啊？讓我們帶著幸福、快樂(lè)的心情再來(lái)讀讀第一小節(jié)。不但全國(guó)的人認(rèn)識(shí)了他，甚至國(guó)外的人也都認(rèn)識(shí)了以為下圍棋的高手叫秋了。指讀名氣大多了，現(xiàn)在全國(guó)的人都知道秋的名字了，咱們一起來(lái)讀讀。自由讀誰(shuí)。課文講的是誰(shuí)跟誰(shuí)學(xué)下什么棋？二、引導(dǎo)質(zhì)疑，導(dǎo)入新課。開(kāi)火車(chē)讀。教育學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)要專心致志。學(xué)會(huì)生字“?！薄爸隆保斫庥缮纸M成的詞語(yǔ)四：拓展延伸 ：多年以后，一個(gè)學(xué)生成了—（出色的棋手），另一個(gè)學(xué)生―（棋藝一直沒(méi)有多大的長(zhǎng)進(jìn)）一直沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)的那位很傷心，他很羨慕師兄，認(rèn)為自己的腦子笨，不是學(xué)棋的料，你覺(jué)得他笨嗎？師傅秋和師兄會(huì)對(duì)他說(shuō)什么呢？ 2．評(píng)價(jià)，引出“聰”字：用耳朵聽(tīng)，用眼睛看，用嘴巴講，用心去想，就會(huì)成為一個(gè)聰明的人了。3．總結(jié)：是啊，看來(lái)我們平時(shí)無(wú)論做什么是，都要保持一個(gè)專心致志的態(tài)度，這樣才能學(xué)有所獲，學(xué)有所成。？：有這樣一位好老師自己卻不專心地學(xué)，多可惜?。。ㄗx出惋惜的語(yǔ)氣），老師提醒學(xué)生說(shuō)：——（指名學(xué)生回答），有去想別的事了，這回他又想什么呢？你能仿照課文的句式說(shuō)一說(shuō)嗎？（關(guān)鍵詞語(yǔ)變色提示，如：好像看到、他想、想著，想著）：把書(shū)上寫(xiě)這個(gè)不專心聽(tīng)講的學(xué)生的話去掉，換上你們說(shuō)的內(nèi)容，課文同樣很精彩，你們都是了不起的小作者?！窳硪粋€(gè)學(xué)生：走了神兒1.“走了神兒”是什么意思？？而現(xiàn)在他的心思去哪兒了？請(qǐng)同學(xué)們看看圖，讀讀課文，思考一下。專心致志這個(gè)成語(yǔ)就出自于此。（3）（）一邊（），一邊（）。()你會(huì)填嘛？（1）小方一邊唱歌，一邊（）。老師這里也有一句話你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：（幻燈片出示）我一邊洗菜，一邊洗衣服。聽(tīng)什么？看什么？是的，他聽(tīng)的時(shí)候用眼睛看，看的時(shí)候還用心去想。（一個(gè)學(xué)生用橫線，另一個(gè)學(xué)生用波浪線）男、女生分讀畫(huà)的
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