20xx-20xx學年度上學期數(shù)學組教研計劃(參考版)
2024-11-03 12:00本頁面
【正文】 六月份：第四次初三月考試卷分析青年教師匯報課七月份：期末考試及其準備工作，期末教學質(zhì)量檢查。初三第一次月考質(zhì)量分析四月份：第二次月考的試卷分析配合學校搞好一年一度的優(yōu)質(zhì)課大賽組織搞好聽課研討活動五月份：對期中考試的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分及試卷分析。（三）、每月主要工作安排三月份：制訂教研組組工作計劃，推進和配合學校搞好教學模式的改革。以教學后記、反思反省為平臺積極開展教學互動對話的小課題研究。，推進學校課改。要求每一個老師一個學期至少展示一堂課，然后從主動、有效的角度進行評課。以上是我們數(shù)學組在有效課堂教學中的一些想法，在這個學期的實施中，希望能達到有效高效的效果。教的反思是指導教師的反思，教師從課堂教學中反思，從測試中反思，不斷總結經(jīng)驗教訓，提高教學與教研水平。結合學生的實際情況，有針對性地進行練習，對學生存在的問題，老師要耐心的做好講評點撥工作，使學生循序漸進地提高記憶能力，審題能力，對所學知識的轉換和遷移能力，最后達到提高綜合能力的目的。因此，我們應該在學法上下功夫，指導學生自學鼓勵學生提出問題幫助學生尋求解決問題的方法精講學生解決不了的問題補充學生遺留的問題上來優(yōu)化學生的學法。教師必須主動承擔改善師生關系的責任，要尊重學生的勞動，用親切的語氣啟發(fā)學生，用信任的心態(tài)引導學生，隨時調(diào)整教學策略，營造平等寬松的氛圍，讓學生愉悅地學習，就能取得好的效果。不管是集體備課還是個人單獨備課，要達到優(yōu)化，都要做到心中有課標，心中有資料，心中有教材，心中有重點難點，心中有學生，心中有教學思路，心中有教學方法，心中有教學語言。二、工作層面(一)積極開展主動有效課堂教學在學校，教育和教學的主陣地在課堂，要使課堂達到有效，教師應做好幾個“優(yōu)化”：優(yōu)化備課(1)老師要樹立目標意識，責任意識，主動意識，合作意識。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質(zhì)量”這個中心任務而開展。元月份：制訂復習計劃，研究復習方法和方式；上交數(shù)學教學論文及教學常規(guī)資料；期末認真工作總結。十一月份：期中教學質(zhì)量檢測；數(shù)學應用能力評比；開展課題研討活動，積極撰寫論文；做好后進生輔導檢查。對已結題并取得一定的成功經(jīng)驗，及時做到學習推廣和資源共享，切實地解決一些實際問題，促進數(shù)學教師教學水平和教學質(zhì)量的提高。對數(shù)學組研究課題，要抓實研究的進程，做到按研究計劃有序地開展活動。每周開展教研活動，每位教師至少訂閱一份教學刊物，結合平時教學，撰寫教學心得、論文、教學案例與反思，爭取有更多的篇數(shù)在各級比賽中獲得更好的獎次，從而提高我校教師的知名度。落實“兩基”，促進教學質(zhì)量的提高。深入課堂教學研究，上好校內(nèi)示范課、公開課，抓好一人一課一評議，發(fā)揮集體智慧，取長補短，加強互相聽課，通過評課提升課堂教學水平。嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。三、具體措施認真學習“新課標”，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以教研組開展教研活動，準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務，提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)。進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。東莞市長安好世界小學數(shù)學組 二零一八年三月一日第四篇：2010數(shù)學組教研計劃20102011學年第一學期淶水縣第四中學數(shù)學教研組計劃一、指導思想以學校教科研工作計劃為指導，以《
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