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班主任家訪工作計劃(參考版)

2024-11-03 00:55本頁面
  

【正文】 五、家訪時間安排家訪一般不占用教學時間(特殊情況除外),主要安排在雙休日,一天可訪問3—5人。優(yōu)等生,了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。家訪后要及時記錄和整理,不斷總結經驗教訓。家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突,態(tài)度要和藹,要與家長共同探討教育孩子的問題。向家長提供先進的教育信息。三、家訪目的和要求了解學生的家庭教育情況,了解學生在家的表現(xiàn),了解學生家長教育孩子的方式方法。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄,課本以外的知識了解的很少,給教師的教學帶來一定的難度。和學生座談時轉載自百分網://,請保留此標記不少學生反映他們的父母都打過他們,沒有挨打的學生寥寥無幾。學生素質的高低往往也和家長的素質有著密切的關系,會教育孩子的家長,他的孩子的素質是不低的。結合本班實際,特制訂本學期家訪工作計劃如下。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念,向家長宣傳黨的教育思想,科學的教育方法等等。因此教師要想提高學生的素質,管理好班級,必須全面了解學生。家訪是班主任的重要工作內容之一,是學校和家庭,教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪,我們了解學生在家里的一些表現(xiàn),獲得對學生情況整體而全面的認識,并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況,得到家長的配合與支持,爭取贏得更多良好的社會聲譽。家訪的談話方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把鑰匙開一把鎖。提前預約家訪前,必須與學生家長提前約定好家訪的時間,切不可盲目家訪,這樣學生家長很可能不在家,白白浪費時間和精力,也會大大影響教師的情緒。明確目的每次家訪前,教師要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的?如何達到這個目的?對本次家訪成功與否的期望值?這個期望值符不符合學生的實際?時間的選擇與控制家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日,這樣學生也可以在場,家訪的效果會更好。所以我們在家訪前一定要做好準備工作。通過必要的家訪,我相信我的班級將會更有凝聚力,更加團結。有的家長平時很少和我溝通,對學校、老師的工作有不理解的地方。通過家訪我將會拉近學生與我的距離,家長與我的距離,使學生更加親其師,信其道,使家長了解了我的工作,認同我的教育方法。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。再如:我班的高軍輝,由于家庭困難,父親過世,母親每天也只顧著忙于工作,為此,他每天都臟兮兮的上學,而且經常遲到,平時與家長溝通,家長也不是很理解,我將利用家訪活動,使我更深地了解了他的家庭,我相信他母親對我們學校工作也會深深的理解,并會對我們的工作給予一定的支持,盡力做到不讓孩子遲到。為此,我將在家訪中表揚他的積極的學習態(tài)度,也將提出希望他在以后的學習生活中好好練字的意見。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來,并有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。由于我們班家庭教育與家庭關系的復雜,在每次家訪前我都要充分準備好資料,實事求是,以表揚為主,關愛為本。因此,要做一名成功的教師,應該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”,共同努力,才會使教育邁向成功。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家,這樣可以深入到孩子的家庭生活。通過家訪,我們可以了解學生在家里的一些表現(xiàn),獲得對學生情況整體而全面的認識,并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況。因此,教師家訪前也一定要備好課。家訪的談話方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把鑰匙開一把鎖。提前預約家訪前,必須與學生家長提前約定好家訪的時間,切不可盲目家訪,這樣學生家長很可能不在家,白白浪費時間和精力,也會大大影響教師的情緒。明確目的每次家訪前,教師要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的?如何達到這個目的?對本次家訪成功與否的期望值?這個期望值符不符合學生的實際?時間的選擇與控制家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日,這樣學生也可以在場,家訪的效果會更好。孩子的父母每天為了生計奔波,晚上回家往往筋疲力盡,想管孩子已是心有余而力不足,更不能說與老師主動溝通了,因此家訪成了我們學校班主任工作的重要部分。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的,學生的家長是學生的第一任老師,學生的家庭是教育的起始,也是每一個孩子一生離不開的學校。第三篇:班主任家訪工作計劃班主任家訪工作計劃塔鋪初級中學 賈靜家訪是班主任的一項常規(guī)工作,是對學校教育教學工作的重要補充,成功的家訪有利于促進教師因材施教,有利于家庭教育優(yōu)化,有利于促進學生學習的積極性與主動性。在家訪過程中,講究家訪的方法,做到態(tài)度和藹,舉止端莊。一、指導思想二、家訪目標三、家訪的時間:2012年7月20日———8月10日五、被訪對象:鄭珂佳趙雅麗
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