學(xué)校衛(wèi)生組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組(參考版)
2024-11-02 12:01本頁面
【正文】 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，組織搶救和善后處置工作，屬重大事件、特別重大事件的請(qǐng)求市應(yīng)急指揮中心協(xié)調(diào)有關(guān)部門共同處置。2．報(bào)告方式、時(shí)限和程序 學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，責(zé)任報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即將相關(guān)信息以電話等方式向?qū)俚匦l(wèi)生、教育行政部門報(bào)告，小時(shí)內(nèi)做出書面報(bào)告。二、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)（一）成立土門學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組）組長：XXX副組長：XXX成員：XXX XXX XXX XXX各班主任主要職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組是全校緊急應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的決策領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織和指揮全區(qū)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作。分級(jí)負(fù)責(zé)：按照分級(jí)管理、分級(jí)響應(yīng)，條塊結(jié)合、以塊為主，基層先行、逐級(jí)抬升的突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理模式。以人為本：保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康是應(yīng)急工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過采取措施，建立健全應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的有效體制，最大限度地減少因突發(fā)事件造成的師生傷亡。二、學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：張國勇（第一責(zé)任人）副組長：楊鳳清組 員：金富、王明蓉、各班班主任；組長負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的總體布置，副組長負(fù)責(zé)督促落實(shí)檢查衛(wèi)生工作的實(shí)施情況，組員負(fù)責(zé)各衛(wèi)生工作的具體實(shí)施。第四篇：學(xué)校衛(wèi)生組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組朝天二小衛(wèi)生管理組織機(jī)構(gòu) 為了加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，更好地貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，提高師生健康水平，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立學(xué)校衛(wèi)生管理組織機(jī)構(gòu)，設(shè)立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校衛(wèi)生工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，并將學(xué)校衛(wèi)生工作責(zé)任到相關(guān)部門。（3）每天到校后提醒學(xué)生開窗通風(fēng)。3．班主任主要衛(wèi)生工作（1）每天加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，及時(shí)與家長聯(lián)系，確認(rèn)學(xué)生缺課原因并向醫(yī)務(wù)室匯報(bào)。（3）負(fù)責(zé)定期組織對(duì)教師、學(xué)生體格檢查，建立師生體質(zhì)健康卡，納入師生檔案。2．教務(wù)處主要衛(wèi)生工作：（1）負(fù)責(zé)學(xué)
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