【正文】 解析：此題是教材中思考題的延伸，難度較大，可以讓學(xué)生合作交流，優(yōu)勢互補，探索嘗試，在錯誤中進行調(diào)整，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進行有序思考。六、考查目的：通過熟練掌握整十?dāng)?shù)加、減法的口算方法，給學(xué)有余力的學(xué)生進行嘗試，在嘗試過程中發(fā)現(xiàn)方法，進行調(diào)整，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和統(tǒng)籌數(shù)學(xué)思想。除了會用整十?dāng)?shù)加、減法來解決問題，還得會比較“夠嗎”，明白“找回”的計算方法。答案：（1）50+10=60（元）；（2）30+10=40（元）40＜50，夠；（3）50+40=90（元）10090=10（元）（4）答案不唯一。（1）買足球和跳繩要多少元？（2）50元買一個排球和跳繩，夠嗎？（3）買一個足球和籃球，付給售貨員100元，應(yīng)找回多少元？（4）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題并解答出來？考查目的：結(jié)合人民幣知識，培養(yǎng)在識圖中選擇信息，提出問題和解決問題。答案：（1）5 50；（2）7 70；（3）5 50解析：每組兩個算式的計算，可以讓學(xué)生對算式及結(jié)果的比較分析，深化對算理的理解。四、比一比 算一算。三、20+30=5030=40+50=30+10=20+70=80+20=6050=9090=7010=考查目的：通過純數(shù)字的計算，進一步理解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的算理，鞏固計算方法，提高運算能力。答案：（1）90 4 5 9 90；（2）20 8 6 2 20；（3）40；(4)30。（4）被減數(shù)是50，減數(shù)是20，差是（）。（2）80－60=（）想：（）個十減去（）個十是（）個十，就是（）。二、填一填。答案：6030=30； 30+20=50解析：圈起來的部分表示比原來少，用減法計算；把兩部分合并在一起用加法計算。第一篇：100以內(nèi)加減法混合練習(xí)題100以內(nèi)加減法混合練習(xí)題班級：姓名：52+5+19=10+26+38=18+37+45=983448=682140=65+2846=6013+27=22+28+21=21+198=2002835=28+2416=21+15+6=28+28+28=911956=33+27+18=893926=348+3817=14+45+34=804125=862913=8570+16=6835+49=813218=39+3666=23+4728=19+19+24=6539+26=34+4715=42+8+5019=15+5533=12+18+37=29+28+27=5116+26=28+1827= 891928=1001738= 18+49+28=22+4922= 218+39=6627+19= 38+14+19=3729+16=10065=26=24+4726=28+19+17=67+2745=7337+38=3013+68=6639+47=10055+45=29+27+26=45+5522=1003945=8866+49=56+2639=5122+39= 29+3629= 10087+48= 2518+37=第二篇：100以內(nèi)加減法混合練習(xí)題一、看圖列算式。（圖中每捆有10根小棒）考查目的：通過小棒擺放，直觀呈現(xiàn)整捆（整十?dāng)?shù)）加、減的過程，促進對算法和算理的理解。直觀感悟，符號意識促進加、減法意義的理解。（1）40＋50=（）想：（）個十加上（）個十是（）個十，就是（）。（3）一個加數(shù)是20，另一個加數(shù)和它同樣多，和是（）?？疾槟康模簩φ?dāng)?shù)加、減法計算過程的思考；對加、減法各部分名稱的熟悉和數(shù)量間關(guān)系轉(zhuǎn)化的理解。解析：運用數(shù)的組成知識，以及文字中的數(shù)學(xué)信息，培養(yǎng)學(xué)生審題的能力。答案：略解析：鞏固計算方法，提高運算能力。考查目的：通過對一位數(shù)與兩位數(shù)計算方法類比，讓學(xué)生體會對相同計數(shù)單位的數(shù)可以直接相加、減的認識。五、購物。體會整十?dāng)?shù)加、減法在實際生活中的應(yīng)用。解析：此題綜合內(nèi)容較豐富，對學(xué)生審題習(xí)慣、選擇信息的能力有一定挑戰(zhàn)。第(4)問具有一定開放性，要求學(xué)生會正確地對信息進行選擇，并提出問題和解決問題。答案：（1）20+70=30+60=40+50；（2）7060=5040=3020，7050=6040=5030，7040=6030=5020。第三篇：100以內(nèi)的加減法及混合練習(xí)題100以內(nèi)的加減法及混合練習(xí)題8654= 54+28= 27+36= 6536= 5445= 35+27= 8448= 4029= 48+48= 60+25= 7245= 4638= 5628= 7869= 7237= 53+28= 54+37= 59+19= 9856= 35+17= 6038= 3625= 4219= 7559= 44+39= 70+19= 16+23= 5716= 62+12= 22+55= 7254= 16+27= 4327= 63+25= 7637= 5429= 5636= 6760= 8550= 4232= 6931= 9356= 3725= 50+22= 6248= 22+55= 8645= 7042= 5547= 73+29= 5627= 9259= 24+38= 4223= 52+23= 6337= 4628= 4826= 8645= 7042= 7964= 9848= 64+24= 7555= 23+32= 4219= 7115= 6256= 7254= 16+27= 4327= 7533=35+17= 50+22=9659= 75+17= 8658= 4216= 4012= 8356= 55+38= 15+56= 4628= 4826= 100以內(nèi)的加減法及混合練習(xí)題4012= 8356= 7637= 5429= 7964= 48+35= 64+36= 7155= 5636= 6760= 8550= 38+46= 55+38= 15+57= 39+38= 9356= 12+2919= 69+1036= 27+1228= 67+2737= 3317+15= 7536+10= 7254+12= 653915= 6218+24= 54+21+18= 5329+19= 35+1228= 861215= 5733+31= 3627+9= 771916= 8834+18= 8536+27= 12+7962= 5127+28= 5142+53= 77656= 7152+36= 7524+26= 75+2423= 32+4538= 8145+36= 2416+40= 63+1242= 5337+