有理數(shù)的乘法1教案(參考版)
2024-10-31 14:22本頁面
【正文】 ：，乘法的結(jié)合律： 乘法對加法的分配律：二、本課典例：運(yùn)用乘法的加法的運(yùn)算定律簡化運(yùn)算。任何數(shù)與0相乘，積為。232。2248。9235。232。－2247。－1247。＋231。1246。2246。249。2230。232。232。－247。(－4)＝________，234。－247。(4)234。231。231。1233。246。249。1230。5248。9248。9248。5248。247。247。231。－247。－247。－247。247。247。3246。10246。10246。3246。學(xué)生活動：學(xué)生在做一做中總結(jié)感受驗(yàn)證的過程 師:你能得到有理數(shù)的乘法運(yùn)算律嗎? 師:能說出運(yùn)算律的公式嗎? 生: 交 換 律：ab=ba 乘法結(jié)合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：a(b+c)=ab+ac 例4計算（1/2+5/67/12）（36）解：原式=[1/2+5/6+（7/12）] （36）=1/2（36）+5/6（36）+（7/12）（36）=18+（30）+21 =48+21 =27 另解：原式=1/2（36）+5/6（36）7/12（36）=18+（30）+24 =48+21 =27 說明：在師的引導(dǎo)下，先由學(xué)生自己思考，然后教師總結(jié)并給出解答參考 【鞏固習(xí)題】1．確定下列兩數(shù)積的符號．①2（）； ②2（+3）；③（5）（7）； ④（4）6； ⑤（121113）（）⑥6（）；⑦（5）； ⑧．5382222．計算．（1）96；（2）（9）6；（3）3（4）；（4）（3）（4）．第五篇：有理數(shù)的乘法教案第十八課時 有理數(shù)的乘法（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．掌握多個有理數(shù)相乘的積的符號法則；2．掌握有理數(shù)乘法的運(yùn)算律，并利用運(yùn)算律簡化乘法運(yùn)算； 【學(xué)習(xí)方法】自主探究與合作交流相結(jié)合。(2)2 = ?1 師:事實(shí)上，小學(xué)里學(xué)過的乘法交換律乘法結(jié)合律，乘法分配律。)]180。()180。()180。典例講析，規(guī)范做題例1 計算：（1）（4）5（2）（－5）（—7）（3）(381)()（4）（－3）（－）833教師引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題過程應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,規(guī)范解題格式，由知識上升為應(yīng)用能力第四篇：有理數(shù)的乘法教案有理數(shù)的乘法教案二、教學(xué)目標(biāo)：(1)解有理數(shù)乘法的意義，掌握有理數(shù)乘法法則中的符號法則和絕對值運(yùn)算法則，并初步理解有理數(shù)乘法法則的合理性；(2)根據(jù)有理數(shù)乘法法則熟練地進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算，使學(xué)生掌握多個有理數(shù)相乘的積的符號法則；三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重 點(diǎn)：有理數(shù)乘法的運(yùn)算 難 點(diǎn)：有理數(shù)乘法中的符號法則七、教學(xué)過程(一)、創(chuàng)設(shè)請機(jī)情境,引入新課師:有理數(shù)包括哪些數(shù)？小學(xué)學(xué)習(xí)四則運(yùn)算是在有理數(shù)的什么范圍中進(jìn)行的？ 生: 師:有理數(shù)加減運(yùn)算中，關(guān)鍵問題是什么？和小學(xué)運(yùn)算中最主要的不同點(diǎn)是什么？ 生: 師:有理數(shù)加減運(yùn)算中引出的新問題主要是負(fù)數(shù)加減，運(yùn)算的關(guān)鍵是確定符號問題，你能不能猜出在有理數(shù)乘法以及以后學(xué)習(xí)的除法中將引出的新內(nèi)容以及關(guān)鍵問題是什么？ 生:負(fù)數(shù)問題，關(guān)鍵符號的確定師:甲水庫的水位每天升高3厘米，乙水庫的水位每天下降3厘米，4天后甲、乙水庫水位的總變化量各是多少？學(xué)生活動：學(xué)生思考、討論，寫出變化量的計算式．師:若把水位上升記為正，水位下降記為負(fù)，幾天前記為負(fù)，幾天后記為正。整理一下，可以分為三大類：一、同號的兩個
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