自閉癥的缺陷與能力(參考版)
2024-10-31 01:33本頁(yè)面
【正文】 再見(jiàn),第五十四頁(yè)，共五十四頁(yè)。葛蘭汀——?自閉歷程?。自閉癥不是一種疾病，而是一種需要被尊重的生活方式。對(duì)疼痛和溫度的知覺(jué)——超敏或弱敏。喜歡玩弄玩具車(chē)的車(chē)輪，而不是喜歡玩具車(chē)?；乇苣抗饨佑|，對(duì)呼喚及逗弄缺乏興趣及反響。ir243。n)!,第五十三頁(yè)，共五十四頁(yè)。 xie)各位,再見(jiàn)(z224。ng)希望你應(yīng)該知道的10件事,第五十二頁(yè)，共五十四頁(yè)。,自閉癥兒童(233。 9.請(qǐng)發(fā)現(xiàn)引起我大怒的原因。,6.我以視覺(jué)為向?qū)?7.請(qǐng)關(guān)注(guānzh249。r t243。n)的語(yǔ)言請(qǐng)對(duì)我留點(diǎn)耐心。 4.我是一個(gè)具體的思考者，這說(shuō)明我會(huì)完全按字面意思理解語(yǔ)言。 2.我的感覺(jué)可能存在異常。塔曼特,第五十頁(yè)，共五十四頁(yè)。他的世界里只有數(shù)字。他不僅精通數(shù)10種語(yǔ)言，還創(chuàng)立了一家記憶技巧公司，專(zhuān)門(mén)教人如何更快更有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語(yǔ)言。塔曼特堪稱(chēng)天才(tiānc225。)雨人“周瑋〞,第四十九頁(yè)，共五十四頁(yè)。n)為“中度腦殘〞的農(nóng)村孩子，但是其計(jì)算16位數(shù)字開(kāi)14次方用了僅僅1分鐘左右，給了曾經(jīng)無(wú)視他、小看他的人們一個(gè)非常大的震撼，被稱(chēng)為“中國(guó)雨人〞。皮克,第四十八頁(yè)，共五十四頁(yè)。nzhě)，然而他卻被人稱(chēng)作“專(zhuān)家〞，因?yàn)樗麚碛谐Ｓ洃浤芰?，精通從文學(xué)到歷史在內(nèi)的15門(mén)學(xué)科，能一字不漏背誦至少9000本書(shū)的內(nèi)容。金,?雨人?是真實(shí)故事改編成電影，真正的雨人金,3.特殊領(lǐng)域(lǐnɡ y249。njiū)說(shuō)明，在ASD兒童當(dāng)中，大約有10%的兒童在音樂(lè)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、機(jī)械操作等方面有驚人的天賦。)和動(dòng)手操作的能力,第四十六頁(yè)，共五十四頁(yè)。威爾夏被稱(chēng)為“人肉照相機(jī)〞,2.機(jī)械記憶(j236。)記憶方面。nɡ)思考,第四十五頁(yè)，共五十四頁(yè)。葛蘭汀——?自閉歷程?,1.圖像(tnɡ)思考，并顯示出非凡的能力，如完成拼圖游戲，在城市中找路，或者一眼就能記住海量信息，即以視覺(jué)化思考作為處理信息的主要方法。 他們通過(guò)圖像(t)等 特殊領(lǐng)域的潛能,機(jī)械記憶和動(dòng)手操作的能力,第四十四頁(yè)，共五十四頁(yè)。nɡ)思考,音樂(lè)、數(shù)學(xué)(sh249。),圖像(t,能力(n233。 shi)一種疾病，而是一種需要被尊重的生活方式。 社會(huì)生態(tài)學(xué)模式把自閉癥看作有著不同認(rèn)知模式、功能的個(gè)人。,自閉癥的解讀(jiě dngl236。)自閉癥人士在科學(xué)領(lǐng)域有天賦,第四十一頁(yè)，共五十四頁(yè)。,個(gè)別(g232。tā)表現(xiàn),多數(shù)兒童多動(dòng)明顯，來(lái)回跑動(dòng)不知疲倦 不聽(tīng)話(huà)、違拗、攻擊、自傷、沖動(dòng)、固執(zhí)、沖動(dòng)等行為多見(jiàn)，可能與父母(f249。i)智障學(xué)者 約20%兒童智力正常，10%兒童高智商 均存在三大主要特征或智力結(jié)構(gòu)異常 機(jī)械記憶力良好、多數(shù)對(duì)音樂(lè)有興趣,第三十九頁(yè)，共五十四頁(yè)。r t243。,第三十八頁(yè)，共五十四頁(yè)。,其他障礙表現(xiàn) | 感覺(jué)(gǎnju233。ng)。ng)，以及個(gè)體對(duì)外在環(huán)境變化的應(yīng)對(duì)與適應(yīng)(sh236。i)表現(xiàn) | 生活適應(yīng),包括個(gè)體維持各種資源的均衡狀態(tài)、自我控制的適應(yīng)(sh2
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