【正文】 多方籌資，為加快校園建設(shè)提供資金保障近幾年來，依靠政府，市教育局的幫助和指導，不斷完善校園基礎(chǔ)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、器械綜合活動場地建設(shè)，2012年投入約8萬元，完善學校圖書室建設(shè)，2013年—2015年投入資金100余萬元，加快學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善師生的學習、生活、工。三、學校辦學的主要成績和經(jīng)驗——探索與實踐（一）把握發(fā)展機遇，真抓實干，改善辦學條件學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)是現(xiàn)代學校發(fā)展的外在標志，也是學校走內(nèi)涵發(fā)展的需要。C52省、市級規(guī)范學校創(chuàng)建依據(jù)《海南省義務(wù)教育學校標準化建設(shè)評估指標體系》，準確把握各項評估指標要求，開展好規(guī)范化學校創(chuàng)建，不斷提高學校的整體辦學水平。C48 師資培訓經(jīng)費學校開展教師培訓經(jīng)費得到切實保障，學校教師培訓經(jīng)費支出不低于公用經(jīng)費總額的5%。B18 教師培養(yǎng) C46 校本研訓學校重視校本研訓組織，成立了學校校本研訓領(lǐng)導小組，確保校本研訓活動的組織指導。全校教師遵紀守法，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，團結(jié)同志，愛護學生。C43 體、藝教師配備學?，F(xiàn)有體育教師2名，音樂教師、美術(shù)教師、計算機教師各1名，滿足學校教育、教學活動需求。C40 考核結(jié)果運用學校全面實行教職工全員聘任制，以崗定責，實行問責制，建立健全教職工考核評價機制，制定了《瓊海市朝陽中學崗位管理職責》、《瓊海市朝陽中學績效實施方案》等制度方案。C38 教師配置我校在校生292人，現(xiàn)有教師27名，其中中學高級教師4人，中學一級教師10人，中學二級教師13人，學校教師學科結(jié)構(gòu)、職稱及其分布在各學科、崗位設(shè)置合理。A5 “隊伍管理”自評情況說明C36班子配備我校現(xiàn)有校長1名，副校長2名，校級領(lǐng)導均由市教育局依法聘任。我校以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)，建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》，學校制訂切實可行的方案，并采取有效措施開展好體育活動、體育教育與健康教育，促使學生的體育知識技能，身體素質(zhì)進一步提升，學生測試達標率達到96%以上。學校每年舉辦二次校級文藝匯演，并認真組織學生參加省、市、校內(nèi)的美術(shù)、書法、舞蹈、合唱等比賽活動，成績喜人。C34體育、藝術(shù)教育我校嚴格按照有關(guān)要求開齊開足體育、音樂、美術(shù)課程，組建學校籃球隊、舞蹈隊、美術(shù)興趣小組。學校經(jīng)常利用校園廣播、板報主題講座等方式開展衛(wèi)生知識、常見病、傳染病的防治知識宣傳，增強了學生的衛(wèi)生意識，疾病防疫意識。學校經(jīng)常與關(guān)工委、派出所等單位聯(lián)系，積極開展禁毒、法制宣傳教育活動，學校法制副校長定期對學生進行禁毒、安全、法制等知識講座活動，增強了學生的法制意識；建立了學校、家長、社會“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)，形成全員、全程、全方位的育人格局，成立了家長學校，家長學校每個學期召開一、二次家長會，提高學校德育工作的有效性。B14 德育工作C3扎實有效開展德育工作學校建立了以校長為組長，分管德育工作副校長為副組長、團總支、班主任為成員的學校德育工作領(lǐng)導小組，有完善的德育工作計劃和制度，強化學生思想道德品質(zhì)養(yǎng)成教育與管理，德育成效比較顯著。C30課程設(shè)置我校嚴格執(zhí)行《課程方案》要求，開齊課程、開足課時，沒有增減課程、課時現(xiàn)象，重視體、音、美、勞技、綜合實踐等教學；學生學籍管理規(guī)范。B13 規(guī)范學校辦學行為 C29控輟保學，班額管理我校認真落實國家義務(wù)教育階段招生政策，嚴格執(zhí)行招生區(qū)域范圍內(nèi)適齡兒童免試就近入學政策，確保入學率99%以上。每學期學校至少召開1次教職工代表大會，充分發(fā)揮教代會的主渠道作用，學校的發(fā)展規(guī)劃、基本建設(shè)、財務(wù)收支、教育教學改革等重大事務(wù)及教職工關(guān)心的熱點問題都經(jīng)過教代會審議并表決通過。B12依法治校，構(gòu)建現(xiàn)代學校管理制度 C27學校章程建設(shè)，完善學校規(guī)章制度依據(jù)國家法律法規(guī)及相關(guān)政策，結(jié)合學校實際，制訂好學校章程，進一步健全與完善學校的各項規(guī)章制度，規(guī)范教育教學行為，切實做到教育行為有法可為。C26學校開展安全教育活動和安全演練每學期開學初及放假前，集中全校師生開展法制安全知識教育講座，開展交通安全、消防安全、自我防范安全教育等專題講座，同時，開學后定期組織人員對學校安全進行檢查，認真開展安全疏散演練，培養(yǎng)師生自救自護能力，學校安全工作效果顯著。C25安全設(shè)施設(shè)備我校配有專職保人員2名，在教學樓、宿舍、食堂等場所安裝監(jiān)控設(shè)備、消防設(shè)施。B11校園安全管理 C24校園安全工作學校安全工作是學校工作的重要內(nèi)容。計算機教室計算機51臺，計算機教學做到生均1臺電腦，計算機生機比達到省標準。課余時間開放不少于2小時。學校圖書分類科學、管理規(guī)范。我校有7個教學班，按照《國家學校體育、衛(wèi)生條件試行基本標準》的規(guī)定，設(shè)置了田徑運動場1個，籃球場2個，排球場1個，乒乓球桌3張，器械體操區(qū)300多平方米，器械體操區(qū)有單杠3幅，雙杠6幅，活動綜合架1座，滿足體育教學及學生日常鍛煉活動的需要。學校生活設(shè)備滿足需求。B8學校裝備C16教學設(shè)備配置、生活設(shè)備我校教學大樓座南向北，教室內(nèi)課桌椅標準，講臺規(guī)范、均配置電子白板，教室兩側(cè)均設(shè)有玻璃窗，室內(nèi)設(shè)有熒光燈管，通風、照明條件良好，教學設(shè)備配置齊全。C15校園規(guī)劃，運動場地學校教學區(qū)、生活區(qū)、體育活動區(qū)三區(qū)布局合理，相對獨立、互不相擾，校園綠化覆蓋率大、環(huán)境優(yōu)美。我校有化學、物理、生物實驗室各1間，物理、化學實驗室面積均為129平方米，生物實驗室面積為89平方米，計算機教室1間，面積186平方米，多媒體教室1間，面積372平方米，音樂室、美術(shù)室各1間，實驗室、功能室和輔助用房的數(shù)量和面積符合規(guī)定要求。學校公用經(jīng)費每學期開學前撥到學校帳戶。B6教育經(jīng)費監(jiān)管、經(jīng)費使用效率 C12學校教育經(jīng)費管理、使用我校有嚴格的財務(wù)管理、報銷制度。C10 教師工作、生活條件學校不斷努力改善教師的工作條件中，關(guān)心教師的生活，解決教師的困難。近三年，我校生均教育事業(yè)費逐年增長，生均公用經(jīng)費逐年增長。C5學校廉政建設(shè)我校認真抓好學校的黨風廉政建設(shè)工作，并按照《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》落實好黨風廉政建設(shè)崗位職責，堅決執(zhí)行各項廉政制度。以崗定責，實行問責任，建立健全教職工考核評價機制，先后制定了《瓊海市朝陽中學崗位管理職責》、《瓊海市朝陽中學班級量化管理制度》、《瓊海市朝陽中學考勤制度》、《朝陽中學績效實施方案》、《朝陽中學教育教學質(zhì)量獎勵方案》等制度方案。C4 崗位責任制等制度實施我校實行校長負責制，嚴格按照崗位設(shè)置的有關(guān)要求設(shè)定崗位，學校內(nèi)設(shè)機構(gòu)有校長室、教導處、總務(wù)處、學生會（團總支）等5個機構(gòu)，各個崗位都定崗位職責并實行崗位責任制。B2校園布局 C2 校園規(guī)劃、布局我校有明確的校園整體發(fā)展規(guī)劃藍圖，校園規(guī)劃以因地制宜，功能劃分明確，符合當前教育教學需要和可持續(xù)發(fā)展要求，學校教學區(qū)、生活區(qū)、體育活動區(qū)布局合理，相對獨立，互不相擾。二、辦學基本情況A1“領(lǐng)導職責”自評情況說明B1教育改革與發(fā)展規(guī)劃 C1目標規(guī)劃我校制定學校五年發(fā)展規(guī)劃，學校創(chuàng)建省規(guī)范化學校工作方案，并經(jīng)第六屆教代會審查通過。2014年我校榮獲市第三屆中學生國學經(jīng)典誦讀比賽二等獎。2012年、2013年我校榮獲瓊海市教育教學綜合評比一等獎；2014年、2015年我校榮獲市教育教學綜合評比二等獎。近三年，我校共創(chuàng)省級，市級集體獎10多項，教師獲獎100余人次，學生獲獎130人次，學校馮加芳副校長，2012年被評為瓊海市“十佳教學業(yè)績突出能手”，2014年被評為省“優(yōu)秀教師”。各種設(shè)施達到標準化學校建設(shè)標準。目前，學校擁有教學樓一幢，教工套房33間，教師工作間9間，學生公寓樓2幢，食堂1幢，校道硬板化。高素質(zhì)的師資隊伍，科學的教育教學管理，為全面提高學生的整體素質(zhì)奠定了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在學校占地面積79920平方米，建筑面積6258平方米，擁有教學班7個，在校生292人。歷經(jīng)90余年的積淀與醞釀，朝陽中學始終堅持“辦好人民滿意的教育，辦好人民滿意的學?！钡霓k學宗旨，銘記“勵志博學，求真創(chuàng)新”之校訓，不斷強化學校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育質(zhì)量。這里環(huán)境優(yōu)雅安靜，花香鳥語，綠草如茵，椰葉婆娑，椰果飄香，彼此襯綴，相映成趣。解放后，又更名為樂會第三中學，瓊?？h朝陽中學。瓊海市朝陽中學，原址設(shè)在樂城島，始建于一九二三年，其名為樂會中學。每當人們走進校園總會被它日新月異靚麗校園環(huán)境所吸引；好一個教書育人，培養(yǎng)人才的場所。雖然存在種種主管和客觀因素的限 制，但我們一直致力于教育事業(yè)發(fā)展，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)，這就是長中人不懈追求的長中夢，也是我們不竭的源泉。還應根據(jù)長坡當?shù)剞r(nóng)村居民的收入水平，形成多渠道籌措教育經(jīng)費的機制，擴大高中階段教育的經(jīng)費來源。農(nóng)村高中持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展離不開政府的支持，各級政府應加大對教育的投資力度，確保教育經(jīng)費的“三個增長”。若撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，將產(chǎn)生一系列不良影響：其一是浪費資源，兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中擁有的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)和辦學經(jīng)驗將無所繼承，原有的基礎(chǔ)設(shè)施、教學設(shè)備等將出現(xiàn)不同程度的浪費；其二是增加農(nóng)民負擔，農(nóng)村學生前往城區(qū)就學，無形中給農(nóng)村家庭帶來更大的經(jīng)濟負擔，同時也違背了“就近上學”的教育精神。（六）堅持鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中辦學長坡鎮(zhèn)xx中學、中原鎮(zhèn)華僑中學是瓊海市兩所辦學歷史悠久、教學教育逐年穩(wěn)定發(fā)展的完全中學，是我市高中不可或缺的重要組成部分。加強德育，讓學生擁有健康的心理和必要的自我安全保護意識。加強學校飲食衛(wèi)生管理。建立健全學校安全工作長效機制，完善安全職責與制度，成立學校安全工作領(lǐng)導小組，指導、組織學校安全工作的開展，由專人負責，督促檢查管理。加強學校內(nèi)部管理，確保學校安全。（五）堅持責任到位，促進教育環(huán)境規(guī)范化進一步整治校園周邊環(huán)境。作為學校校長團結(jié)全校教師，發(fā)揚長中人一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)——“講大局，重團結(jié)”，大力營造寬松和諧的工作氛圍，調(diào)動教師工作積極性，鼓勵教師為學校發(fā)展出謀獻策，為學校工作盡心盡責。我們學校辦學規(guī)模都比較小，人員較少，教學任務(wù)重，而學校的工作又千頭萬緒，校長一個人既要負責本班教學，又要管理學校事務(wù)，是不可能較好地完成學校各項工作的。從根本上逐漸縮小城鄉(xiāng)教育的差距，促進城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展。（三）要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展上級部門應堅持教育資源向農(nóng)村薄弱學校傾斜，積極改善農(nóng)村學?；A(chǔ)設(shè)施，加大學校危房改造力度，加強學校教學器材的配備添置，繼續(xù)實施“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”，提高教育信息化水平。為充實農(nóng)村學校的師資力量，要花大力氣建設(shè)一支治學嚴謹、教導有方、銳意改革、教書育人的師資隊伍。（二）要建立一支高素質(zhì)的教師隊伍在農(nóng)村學校任教的大部分教師，長年在同一所學校工作，缺乏交流與學習的機會，習慣于原有的工作方式，容易產(chǎn)生惰 性心理，不思進取。作為教師，在教育教學實踐中必須客觀地面對內(nèi)外部困難因素，盡自己的責任、義務(wù)和能力去化解、消除各種工作阻力，化被動為主動，取得當?shù)仡I(lǐng)導和社會各界的支持。三、加強我校學校常規(guī)管理的對策和建議在新形勢下，為進一步提高學校管理水平，盡快提高教育質(zhì)量，我們認為應該采取以下有效措施：（一）要加強聯(lián)系、注重宣傳影響教育成效的因素是多方面的。雖然近年來在各級政府扶持幫助下，我校新修了教學樓、學生宿舍、教師周轉(zhuǎn)房，但在教學儀器、實驗設(shè)備、圖書資料、現(xiàn)代化的教學手段等方面，我校與城市相比仍有很大差距。我校處經(jīng)濟較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，各種經(jīng)費特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中教育經(jīng)費嚴重不足，導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的持續(xù)發(fā)展難以實現(xiàn)。上課或在校期間不尊重教師，頂撞、辱罵、侵犯教師等行為時有發(fā)生。遲到曠課問題，很多學生的時間觀念不強，上課時間到了，而他們還在校外慢悠悠地走著，沒有絲毫緊迫感，有些甚至只待在校外宿舍里睡覺而沒有來校上課。儀表問題，少部分學生不顧學校規(guī)定，不聽班主任的多次勸告，經(jīng)常不穿校服，穿著拖鞋進入校園，同時還有染發(fā)、搞奇形怪狀的發(fā)型和佩戴首飾等現(xiàn)象。學生爬墻問題，有少部分學生不聽學校勸告，違規(guī)攀爬學校圍墻進出校園，存在巨大安全隱患，特別是住在教師街的學生。學生在校園內(nèi)吸煙、賣煙和賣檳榔問題，有個別學生拿香煙和檳榔到校園里賣，造成很多學生在教室、廁所、校道、運動場、宿舍吸煙，在校園里很多地方亂吐檳榔汁等現(xiàn)象。（五）學生常規(guī)管理問題通報雖然在學生管理方面初見成效，但是“冰凍三尺非一日之寒”，長久以來的不良行為習慣并非一朝一夕就能徹底整改，我校統(tǒng)計出了學生管理中常見的學生違反校規(guī)問題，通報如下：學生手機管理問題，許多學生在課堂上玩手機，甚至是在考試時利用手機作弊，雖然學校多次強調(diào)并采取措施，但效果不是很明顯。一些小商販在學生上、下學時間聚集在學校門口，向?qū)W生兜售無法保證食品安全的各種 食物。三是飲食衛(wèi)生安全。我校門口正處瓊文省道，過往車輛多車速快，沒有設(shè)置安全處理措施（如沒有人行道、人行天橋、減速帶等，校門外的道路上連提示有學校有標志都沒有）。長坡鎮(zhèn)區(qū)均有網(wǎng)吧、歌舞廳，一些經(jīng)營者無視有關(guān)規(guī)定，接納未成年人進入，影響了學生的健康成長。由于辦學條件較差，學校一是留不住骨干教師，每年都有數(shù)名教師往城區(qū)調(diào)動（2012年來，上調(diào)嘉積城區(qū)教師將近20人數(shù)），未能調(diào)動的也在積極準備調(diào)動，扎根學校教育的思想不牢固；二是留不住優(yōu)質(zhì)生源，成績稍好一些的苗子都去往城區(qū)學校就讀，剩下的大部分是被我們成為“學困生”的學生，起點低，可塑性不強，進步空間小，這就成了制約我校發(fā)展的主要障礙。近年來，我校高考二本以上上線人數(shù)雖然有所增加，但在全市排名并不理想。另一方面，學校存在一定程度的教師“走讀”現(xiàn)象，有些教師課程教學完成后，便匆匆回家，或忙于其他事務(wù)，對學生的行為習慣教育不夠重視，造成班級紀律渙散，學校學習風氣沒有形成。（二）教師認識存在偏差一方面是身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因為條件較差，時間久了，一些教師繼續(xù)教育和勤學業(yè)務(wù)的自覺性、主動性減弱，存在甘居下游、不思進取的思想，知識蛻化、觀念保守、素質(zhì)薄弱，以“抄教案、搬教參、老樣子、老方法”來維持現(xiàn)狀，致使“不顧學生實際、不講教學方法、隨意傳授、強行注入”的課堂教學弊端依然存在。我們所看到的是一所欣欣向榮、日新月異、蓬勃發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學！二、學校常規(guī)管理存在的主要問題從總體上看，我校教育目前處于一個較好的發(fā)展時期，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校由于受到