20xx北師大版九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元比較探究第一課時(shí)教案(參考版)
2024-12-12 05:08本頁面
【正文】 這節(jié)課讓學(xué)生有更多的自主發(fā)現(xiàn)和探討的機(jī)會(huì)，教師只注意適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和必要的補(bǔ)充整合。 教學(xué)反思： 本課在教法上采用小組合作的形式，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，使其真正成為學(xué)習(xí)的主人，成為問題的探究者和解決者。 寶 高潮 ：朗丹 先生變賣珠寶，真相大白。 板書設(shè)計(jì)： 珠寶 莫泊桑 開端 ： 寫 朗丹 夫人愛珠寶 。不寫出來好，小說的核心和焦點(diǎn)是描寫、展示事發(fā)之后丈夫的心理感覺和言行 表現(xiàn)，既要細(xì)寫他被欺騙的 痛苦，更要細(xì)寫他最終暴露的可鄙心態(tài)和行徑，不寫出來，給人一種想象回味的感覺。朗丹先生） 五．檢測點(diǎn)撥： 朗 丹夫婦的毒害，嘲諷他們道德的墮落，叫人警醒，為什么在開頭部分花費(fèi)了大量的筆墨來刻畫 朗 丹夫人的完美？ 2.《珠寶》的背后有一個(gè)什么樣的故事？這個(gè)故事寫出來好還是不寫出來好，為什么？ 點(diǎn)撥： 1文章極力描寫郎丹夫人的正派，穩(wěn)重，美貌，溫柔，體貼，勤儉持家，精打細(xì)算，這一切在真相大白之后更具有強(qiáng)烈的諷刺意味，令人扼腕，但這種描繪當(dāng)中隱隱暗示著幸福，愛情的虛假，人性的丑惡。 2作者對(duì)朗丹夫婦是持什么樣的態(tài)度呢？這篇文章中，哪個(gè)人物是作者主要的批判對(duì)象？ （嘲諷、批判。從此，徹底墮落成一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)的寄生蟲。 ） 引導(dǎo)啟思： 朗 丹先生是個(gè)無恥之徒 。 ”這一細(xì)節(jié)刻畫出怎樣的人物形象？ （ 了了幾筆就活畫出一個(gè)暴發(fā)戶飄飄然陶醉在發(fā)財(cái)夢(mèng)中可笑又可鄙的丑相。） ⑤“ 到了街上，他看見旺多姆紀(jì)念柱，恨不得跟爬滑桿似地爬上去?！敝械摹氨肌薄皼_”有何作用？ （形象地刻畫出朗丹先生抵擋不住金錢誘惑的心理?！?？ （“鼓”“皺 ”“含”“哭”等動(dòng)詞，細(xì)致地刻畫出時(shí)間的流逝并沒有消除朗丹先生內(nèi)心的悲痛及對(duì)夫人的懷念之情。） 分析 ：作者把 朗 丹夫人不可告人的行徑用平實(shí)的筆調(diào)掩藏在迷人的外表和行為之中，通過 朗 丹先生多角度的敘述來暗示讀者，當(dāng)一切真相大白時(shí)， 朗 丹先生 “ 傻了 ”“ 昏了 ” ，讀者大吃一驚，如夢(mèng)方醒這種刻畫手法最適合刻畫騙子，流氓的性格特征最耐人尋味，令人叫絕。 預(yù)設(shè)問題（激發(fā)思維），可 根據(jù)學(xué)生交流情況和課堂實(shí)際靈活處理： ①“接著就撲到 他懷里，像發(fā)了瘋似的吻她。 四．品讀課文，合作學(xué)習(xí) ：“ 本文有許多細(xì)節(jié)的描寫，很好的刻畫了 朗 丹夫婦，請(qǐng)找出來并認(rèn)真分析。在赤貧與暴富，道德和金錢，誠實(shí)和虛偽，純潔和恥
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