用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我們的地震工作(參考版)
2024-10-29 06:50本頁(yè)面
【正文】 對(duì)儲(chǔ)備資金進(jìn)行測(cè)算、分解、考核，今年我們將按每月的消耗量考核各倉(cāng)庫(kù)，同時(shí)推進(jìn)寄銷采購(gòu)的實(shí)施，在保證供應(yīng)的同時(shí)，使庫(kù)存資金最小化。對(duì)于許多廠家提出漲價(jià)時(shí)，我們只對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查、分析，而沒有對(duì)該物資的生產(chǎn)成本進(jìn)行分析，為此，我們特別成立了物資價(jià)格分析組，首先對(duì)提出漲價(jià)的物資的生產(chǎn)成本進(jìn)行測(cè)算，對(duì)于確實(shí)符合漲價(jià)因素的，才給予漲價(jià)，對(duì)于不合理的，給予回決；其次再分別對(duì)各種的配件價(jià)格進(jìn)行測(cè)算，對(duì)于采購(gòu)價(jià)格偏高的，要求供應(yīng)商降價(jià)。四、開展物資成本分析。每年企業(yè)的方針、目標(biāo)都在向更好的方向發(fā)展，沒有一套與之相適應(yīng)的管理機(jī)制是不行的。我們對(duì)每一位員工的知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)驗(yàn)及專長(zhǎng)都進(jìn)行了解，盡力將工作崗位與員工的專業(yè)與特長(zhǎng)相結(jié)合。二、以人為本，本著尊重知識(shí)、尊重人才的原則，充分調(diào)動(dòng)每一位員工的積極性和潛在能力。為此，我們從以下幾個(gè)方面開展工作，使物資管理工作不斷的跨上新臺(tái)階?？茖W(xué)發(fā)展觀的出現(xiàn)，就向一盞指引燈，給我們帶來的新的啟示、新的思維、新的動(dòng)力。物資供應(yīng)公司每年負(fù)責(zé)供應(yīng)4億多元的生產(chǎn)物資，物資供應(yīng)工作的好壞，直接影響著企業(yè)的效益，因此，我們時(shí)刻明白自己身上的擔(dān)子不輕?？茖W(xué)發(fā)展觀把歷史唯物主義以人為本的思想和黨執(zhí)政為民的宗旨有機(jī)統(tǒng)一起來，最終追求的是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。就是把整個(gè)社會(huì)作為一個(gè)相互聯(lián)系、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放，推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相適應(yīng)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)。它要求我們?cè)诩涌煳镔|(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，加快政治文明和精神文明的建設(shè)，形成三個(gè)文明相互促進(jìn)、共同發(fā)展的格局?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是全面發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)是發(fā)展。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須首先準(zhǔn)確的把握其深刻內(nèi)涵。第五篇：用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)物資工作學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是黨的十六大來的一個(gè)重要戰(zhàn)略舉措。要高度重視人的因素，把安全生產(chǎn)建立在員工積極配合、共同參與和有效監(jiān)督的基礎(chǔ)上。為此我們一是要按照科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展的要求，解決企業(yè)存在的對(duì)安全生產(chǎn)重視不夠的問題，加大三個(gè)責(zé)任體系建設(shè)，確保發(fā)展建立在勞動(dòng)者生命安全和身體健康切實(shí)得到保障、安全狀況不斷改善的基礎(chǔ)上，促進(jìn)安全生產(chǎn)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。要針對(duì)企業(yè)多層次的用工制度，認(rèn)真執(zhí)行“全員培訓(xùn)、崗位訓(xùn)練，經(jīng)常教育、廣泛宣傳”的方針,提高全體員工的技術(shù)素質(zhì)、操作技能和安全意識(shí)，采取脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)余培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、案例培訓(xùn)等方式，不斷進(jìn)行安全思想教育、安全知識(shí)教育和安全技術(shù)知識(shí)教育，從制度建設(shè)的層面提高安全生產(chǎn)、安全管理的水平總之從科學(xué)發(fā)展觀的角度，我們不僅要認(rèn)清安全生產(chǎn)與科學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系，更要理解必須要用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)安全生產(chǎn)工作。二、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)建設(shè)科學(xué)管理的安全企業(yè)有著重要的推動(dòng)作用在安全生產(chǎn)中踐行科學(xué)發(fā)展觀，重在科學(xué)管理。國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》中就明確指出：“做好安生產(chǎn)工作是全面建設(shè)小康社會(huì)、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的組成部分”。因此，要做好安全生產(chǎn)工作，就必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，把保護(hù)人們的生命和健康作為安全生產(chǎn)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。安全生產(chǎn)的最終目的就是保護(hù)人的生命和健康，體現(xiàn)了以人為本的基本理念。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)安全生產(chǎn)工作，就是要在全面深刻認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)上，尋求、切準(zhǔn)安全生產(chǎn)規(guī)律，并采取可把握規(guī)律的相對(duì)應(yīng)的工作方法，使安全生產(chǎn)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。我們?cè)诎颜n堂作為授業(yè)解惑的主體的同時(shí)也應(yīng)該把課堂打造成學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、展示自我、解放思想、開拓思維的平臺(tái)。作為新一代的中學(xué)教師，特別是作為中國(guó)最龐大的基層中學(xué)教師一員，吾輩深感肩頭責(zé)任之重大，雖然每時(shí)每刻都有“如臨深淵如履薄冰”之感，但是創(chuàng)新、改革是我們當(dāng)下唯一正確的道路，必須堅(jiān)定不移的貫徹實(shí)施國(guó)家的教育方針。深化課程改革，深入實(shí)踐新課改理論，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，符合當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才發(fā)展的基本要求。通過多方面培養(yǎng)學(xué)生勇于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，形成將科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的意識(shí)，激起學(xué)生對(duì)自然界的好奇、領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，養(yǎng)成對(duì)大自然親近、熱愛、和諧相處的情感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲。此外，教師在設(shè)計(jì)習(xí)題時(shí)，應(yīng)多考慮一些自然現(xiàn)象和社會(huì)生活中所包含的物理規(guī)律的題目，如學(xué)習(xí)慣性后，解釋剎車時(shí)人體上半身為什么向前傾的現(xiàn)象。第二、重視學(xué)習(xí)內(nèi)容與家庭、社會(huì)生活、生產(chǎn)實(shí)踐的聯(lián)系，如將電的知識(shí)與安全用電、安裝照明電路、修理各種家用電器相聯(lián)系；將能源的利用與生活中如何節(jié)能相聯(lián)系；將物態(tài)變化與電冰箱的工作原理相聯(lián)系，將浮力與潛水艇的浮沉相聯(lián)系；將電磁波與現(xiàn)代通信相聯(lián)系等。這也要求教師時(shí)刻保持對(duì)生活和新科技的敏感度，簡(jiǎn)而言之，就是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想意識(shí)。物理知識(shí)在學(xué)生的日常生活和科學(xué)
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