20xx秋語文版語文九上第12課世上沒有傻問題(參考版)
2024-12-12 04:52本頁面
【正文】 4． 比喻論證：通過形象的比喻來證明論點 ， 這樣可以把道理講得通俗易懂 ， 容易被人接受 ， 使論證的內(nèi)容更加生動形象 ， 更利于讀者明白 。 2． 道理論證：通過講道理的方式證明論點 ， 使論證更具說服力 。 明確?？嫉?4種論證方法及其作用。 (二 )處通過形象的比喻來進行說理 ， 是比喻論證 。 ) 【 閱讀范題 】 見第 9題 【 技法點撥 】 此題考查學生辨別論證方法的能力 。 (★ ) (一 )舉例論證 、 對比論證 (二 )比喻論證 10． 如何理解 “ 人不能把握自己的幸福 ， 都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸 ” 這句話的含義 ？ 人們體驗不到幸福感 ． 是因為占有的欲望沒有窮盡 ， 或者把希望寄托在了錯誤的地方 。 (2)“ 矛盾 ” 在文中具體指的是什么 ？ 擁有越多 ， 幸福反而越少 。 (選文有改動 ) 7． 作者主張用什么來丈量幸福的尺寸 ？ 愛 ， 自由 ， 創(chuàng)造 。 青年的尺寸是一份創(chuàng)造的驚喜 。 這正像腳上的鞋 ， 穿著合適也就可以了 。 它們也就意味著那樣的感覺：相逢的欣喜 ， 飛翔的快慰 ， 審美的沉醉 。 ⑥ 如果一定需要找到什么 “ 幸福指數(shù) ” ， 那么唯一可能的答案就是：愛 ，自由 ， 創(chuàng)造 。 你可以說一個開著寶馬車的人比一個騎著自行車的人更神氣 ， 但你不能說前者比后者更快樂 。 ⑤ 幸福是無法計量的 ， 也不存在一個現(xiàn)成的配方 ， 沒有一個公式或程序可以算出幸福的總值 。 蒲松齡一生沒有走出科場失意的陰影 ， 也許他自己都不曾料到 ， 令他名垂后世的恰是功名之外的談鬼說狐 、 嬉笑怒罵；班超終于放棄了筆硯間平穩(wěn)而無趣的生活 ， 才有了那令無數(shù)后世熱血男兒神往的建功異域 ， 封侯萬里 。 因此只會用外物來丈量幸福感的人常常陷身于一種矛盾之中 ， 擁有越多 ， 幸福反而越少 。 似乎只有這些才能見證自己存在的價值 ， 才能讓自己感覺更安全 ， 更強大 。 ② 我們用什么來丈量幸福的尺寸 ？ 該到哪里去尋找幸福的配方 ？ ③ 人們總是習慣把希望寄托在攫取的行動上 。 丈量幸福的尺寸 (2021， 哈爾濱 ) ① 4歲的時候 ， 你會為得到一
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