【正文】 ?；馂牡刂芬獔笤敿殻?：（）要派人來主要路口迎接消防車。（四）用幻燈片展示各種火災實錄，從中學習自救知識。千萬不要乘電梯逃生。人員密集處起火，聽從指揮，有序撤退是逃生上策，相互擁擠只會雪上加霜。（三）公共場所起火，冷靜逃生公共場所人員密集，如酒店、影劇院超市等場所一旦發(fā)生火災，常因人員慌亂、擁擠而釀成慘劇，或因逃生方法不當，造成人員傷亡。理性逃生——利用建筑物陽臺、避難層、室內設置的緩降器、救生袋、應急逃生繩等進行逃生，也可將被單、臺布結成牢固的繩索，牢系在窗欄上，順繩滑至安全樓層。常因人員擁擠阻塞通道，釀成互相踩踏的慘狀；或者被困著情急之下，倉皇跳樓，造成墜毀而亡的悲劇。小心使用打火機，不讓小孩玩打火機。（7）。(5)雷電時，應關閉正在使用的各種電器，特別是電視機。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。下面就談談發(fā)生火災需要注意什么？二、講授新課（一）家庭失火，應急有方用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。教具準備投影儀 教學過程：一、談話導入同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。教學重難點樹立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。最后,祝同學們及你們的家人永遠都平安幸福.第五篇：火場逃生我能行教案火場逃生我能行教學內容家庭、高樓、公共場所失火自護、自救知識 教學目標：通過學習防火安全知識，讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。五、總結同學們，珍愛生命，遠離火災，從小事做起，從點滴做起。（2）不亂接電源，安全用電。（1）要養(yǎng)成不玩火的好習慣。當火災發(fā)生時，只要我們掌握正確的逃生方法，就可以讓我們的生命得到保障。不能用塑料或化纖等類物品來保護身體，否則會適得其反。疏散中應用浸濕的毛巾、口罩等捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。匍匐前進法：由于火災發(fā)生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進。（1）評論同學們的方法對不對。）觀看視頻，說說他們的方法對不對，并通過自己所了解的知識，來說說正確的逃生方法。慢：進入樓梯或拐彎要慢）。（1）評一評：他們的做法對不對，說出理由。三、結合實際，談在學校如何正確逃生出示學校消防疏散示意圖，仔細觀察，如果火場在學校的某一處地方，你會按怎樣的線路逃生？（可以按照安全標志的指示，向遠離火源安全的出口方向撤離。小結：現(xiàn)在我們認識了安全出口，知道它很重要，去一個公共場所時首先觀察安全出口在哪里，這樣遇到危險時就能快速逃生。）思考：通過上面的學習，你知道哪些地方可以成為安全出口嗎？ 小結：安全出口，如直通室外的門、樓梯間門、通向樓梯的或室外露臺的通道。二、認識安全出口，學習如何正確選擇逃生線路學生發(fā)言：你知道安全出口是什么嗎？它有什么作用？（安全出口就是在緊急情況下，能讓人順利逃生的安全通道）討論：哪些地方是安全出口？你曾經在哪見過安全出口？它們的標志是怎樣的？課件展示各種安全出口、通道以及標志。當火災發(fā)生時，你往哪跑？安全出口就是生命通道，再加上正確的逃生方法就能使你寶貴的生命得到保障。教學過程：一、故事導入2001年9月11日，兩架飛機撞向美國紐約世貿中心“雙子大廈”，大樓迅速燃燒起來，濃煙和烈焰籠罩著人們，但是身臨災難現(xiàn)場的人們并沒有慌不擇路，而是冷靜地選擇安全出口或者消防專用電梯有序的離開，除部分是消防員緊急疏散，大多數人都是靠自身掌握的正確逃生方法脫離危險之地。綏陽縣黃楊中學2010年11月3日第四篇：火場逃生教案（xiexiebang推薦）消防安全教育校園 火 場 逃 生教學目的：使學生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設施。疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。（注意：＜１＞樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：1：新教學樓：八（4）、八（5）、八（2）、七（7）、七（5）、八（1）班依次從左邊（小賣部這邊）到操場，七（3）、七（6）、七（1）班依次下樓經左邊通道從黑板報側到操場。3）操場負責人：體育組 引導學生從教學樓疏散到大操場4）集中整合組：要求班主任組織學生按指定位置站好，班主任清點人數，將未撤離的學生向總指揮部報告。（按照廣播操整隊順序）不讓外來車輛進校，不讓學生出校；各樓層撤離指揮：樓層負責：舊教學樓：一樓：杜明應二樓：羅德剛三樓：李云江新教學樓：一樓：吳 鵬二樓：胡 靖三樓：楊春紅1）班主任指揮本班學生按原廣播操整隊方式手捂口鼻、俯身慢行，有序撤離教學大樓，將學生帶至大操場，按照升旗的位置站好，清點人數，報告給副總指揮方世光老師。（4）站在操場前等候；一旦報告有學生困在某教室，迅速沖入火場將學生救出。（2）.聯(lián)系救護車輛，護送受傷者至醫(yī)院救治。分發(fā)消防知識宣傳單。四、演練內容正確聽辨報警聲；火災等正確逃生自救演練；正確使用干粉滅火器等。大忌：恐慌混亂，相互推搡，踐踏。三、前期準備各班主任組織學生學習有關自我保護知識；讓學生了解演練的內容、方式、目的；讓學生熟悉路線（按出操順序路線）；謹記：①遇事不慌，頭腦冷清；②判明情況，思考對策；③積極自救，互幫互助；④聽從指揮，有序疏散。④負責清點人數，向總指揮報告。㈢后勤保障組組長：何遠林成員：黎安模方力學職責：①準備4個滅火器（ABC干粉）；②木柴；③柴油（鐵桶裝汽油）；；⑤稻草，麻袋（干、濕）。職責：①平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、演練的事務； ②演練時指揮各班級學生做好人員和物資的疏散自救工作；③組織學生觀看滅火演練，井然有序，不講話。組織領導：總 指 揮：趙立壽副總指揮：方世光任福華成員：孔小書杜明應羅德剛吳 鵬楊朝斌總指揮部地點：校長室?；饒鰷缁鸬攸c：操場。特舉辦此次消防安全教育及實地演練活動。我們關鍵是在日常生活中要提高安全意識，預防為主，防消結合。最后教師向學生實物講解常用的干粉滅火器的使用方法，并由一位學生現(xiàn)場示范滅火器的使用。切斷室內電源，能徹底保證不發(fā)生