【正文】 海水邊界海底、海面反射損耗沒有統(tǒng)一的計算公式，一般是通過實(shí)際測量來得到數(shù)據(jù)，針對不同的海況、海底結(jié)構(gòu)來查找參數(shù)，這主要是因?yàn)榇蠛Ｗ兓獪y，找到適合各種情況下的精確計算基本不可能。我們可以順便將海洋中的聲波和電磁波的輻射損耗進(jìn)行一下比較，在海水中電磁波的吸收系數(shù)的計算公式為：aem=180。北京交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）第 頁傳播損耗曲線：吸收效應(yīng)圖()繪出了球面擴(kuò)展損耗曲線，并在選定頻率上化除了同時考慮相應(yīng)的損耗的曲線。(++180。海水中由于附加了分子弛豫作用，吸收系數(shù)要比同頻率下的淡水大。吸收系數(shù)a歲頻率增加而迅速增加，雖溫度變化而變化，但a跟深度、鹽度、關(guān)系并不明顯。對于吸收損耗已經(jīng)進(jìn)行了大量的測量，而且得到了幾個經(jīng)驗(yàn)公式，這些公式給出了吸收損耗與頻率、深度、鹽度之間的關(guān)系。在頻率較高時，壓力的變化遠(yuǎn)快于分子弛豫的產(chǎn)生，因此無能量損耗。分子弛豫：因分子弛豫產(chǎn)生的損耗僅在海水中存在。球面擴(kuò)展和柱面擴(kuò)展都是理想化的模型，在實(shí)際中由于海區(qū)的不均勻性，聲信號產(chǎn)生折射、散射等現(xiàn)象，尤其是海水界面的反射產(chǎn)生多徑的干涉，所以實(shí)際的擴(kuò)散損耗較少出現(xiàn)以上兩種簡單的情況。Ir248。1247。I246。下面簡單推倒一下柱面模型的損耗計算公式。柱面擴(kuò)展如圖所示：E、F、G、H點(diǎn)到聲源的距離要比海洋深度大，可以采用 北京交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）第 頁柱面模型，但H點(diǎn)用柱面模型計算出的損耗要明顯比E、F、G點(diǎn)精確。球面擴(kuò)展如圖所示：A、B、C、D均可以用球面擴(kuò)展模型。無線電波用的是球面擴(kuò)展模型，即TL=20lgr()式中r表示通信距離，此公式要求信號向空間為均勻輻射，且通信距離R小于截至邊界L，在水聲深海聲道也可以應(yīng)用，如圖()所示。我們研究艦艇深度為200米，通信距離100海里以上，海洋深度若取2000m，很顯然這樣的通信信道屬于淺海信道。一般將淺海理解為，聲波傳播距離要至少數(shù)倍于海洋深度。海水總是有上下邊界的，當(dāng)聲波到達(dá)邊界時，總會產(chǎn)生能量的“泄漏”和明顯的衰耗，這就是邊界損耗。吸收損耗是指聲波在水中傳播時由于海水的非理想性，導(dǎo)致聲能被海水吸收而轉(zhuǎn)化為熱能等不可逆的過程。其中擴(kuò)展損耗是因?yàn)槁暡ㄔ趥鬏斶^程中波陣面不斷擴(kuò)大，造成單位面積上的能量減小，波陣面上的平均功率密度減小，表現(xiàn)為聲強(qiáng)的衰耗。在海水中聲波的損耗要比電磁波、光波小2~3個數(shù)量級，這也就是為目前的水下通信只能采用頻率不高的聲波作為信息載體的原因。E2248。lg1247。E246。式中II2分別表示聲波經(jīng)過2兩點(diǎn)時的聲強(qiáng)。 (dB)()232。PL=10lg231。如果只考慮介質(zhì)空間中某確定兩點(diǎn)間的傳輸損耗，計算公式一般采用：230。 (dB)()232。PL=10lg231。對于平面波，聲強(qiáng)計算公式：I=P2rc()如果I0表示距離聲源中心1m遠(yuǎn)處的聲強(qiáng)，Ir是接收機(jī)處的聲強(qiáng)，則聲源到接收機(jī)處的傳播損失定義為：230。聲波的傳輸損失(PL)是度量聲源到遠(yuǎn)處接收機(jī)之間聲強(qiáng)衰減大小的一個物理量。在這一章中我們將討論能量衰耗的前一種形式，即隨距離增加振幅減小的規(guī)律。擴(kuò)展資料：畢業(yè)設(shè)計論文評語北京交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）第 頁第二章 聲波在海水中傳播損失聲波、電磁波等各種形式的能量在其發(fā)射和傳播過程中，不論介質(zhì)以何種形式存在，能量的耗散是必然的。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強(qiáng)對文獻(xiàn)的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的`論證上，理順邏輯，順暢思辨。畢業(yè)設(shè)計論文評語15立意較好，也很有研究價值。1該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順。1選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，論點(diǎn)正確，論據(jù)確鑿，論述清晰，論文符合規(guī)范化要求?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。王銳同學(xué)的論文《基于FPGA技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究（設(shè)計任務(wù)。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語言表達(dá)流暢。本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議。選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。作者通過對中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模式的比較，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。本文立意新穎。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)安排合理。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxx論文的寫作規(guī)范。畢業(yè)設(shè)計論文評語14該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力一般。1中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。但是，此平面廣告的整體效果一般，應(yīng)該加強(qiáng)整體效果的設(shè)計考慮。能較好的`表現(xiàn)設(shè)計主題。版面整潔。1該生具有扎實(shí)的廣告專業(yè)基礎(chǔ)知識。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。在制作過程中，作者參考的元素很多，同時，能巧妙的靈活運(yùn)用到實(shí)際的創(chuàng)作中，此舉值得學(xué)習(xí)。但是，在一些元素的細(xì)節(jié)搭配時還不足。構(gòu)圖完整合理和諧。該平面廣告作品創(chuàng)意獨(dú)特，充滿創(chuàng)新元素。符合平面廣告的構(gòu)成要素。構(gòu)思獨(dú)特，巧妙。但應(yīng)該認(rèn)真提煉主題，創(chuàng)作出記憶猶新的廣告語。該作品表達(dá)的主題正確鮮明。但是，在整個作品中，我們發(fā)現(xiàn)作者創(chuàng)意靈感不夠，獨(dú)創(chuàng)性不足。界面安排合理，繪圖規(guī)范。但是，由于構(gòu)圖簡單，不免給人單調(diào)之感。效果一目了然。簡單的圖案搭配。創(chuàng)意一般。條理清楚。作品具有一定的原創(chuàng)性。但是廣告標(biāo)題和廣告語與主題之間聯(lián)系還不夠緊密。作品思路條理清晰，較好的體現(xiàn)當(dāng)前的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，具有一定的前沿性。作品主題突出，表意明確，色彩搭配合理，版面整體美觀大方。該生設(shè)計思路清晰，條理明確。具有一定的參考價值。作者設(shè)計思路正確，色彩搭配得當(dāng)。但廣告詞仍然不夠精辟，吸引力度不夠。作品能科學(xué)有機(jī)的表現(xiàn)主題。廣告設(shè)計的原則之一就是獨(dú)創(chuàng)性。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為優(yōu)秀。答辯委員會評語答辯小組通過對鄒元杰同學(xué)的論文《基于單片機(jī)STCCLED點(diǎn)陣顯示》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究價值,系統(tǒng)以STCC單片機(jī)為主控芯片，很好地完成了規(guī)定任務(wù)，實(shí)際動手能力強(qiáng)，演示效果好。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。評閱教師評語鄒元杰同學(xué)的論文《基于單片機(jī)STCCLED點(diǎn)陣顯示》，選題具有實(shí)際意義，完成了規(guī)定的任務(wù)。該生對研究的問題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，實(shí)際動手能力強(qiáng)，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。鄒元杰指導(dǎo)教師評語鄒元杰同學(xué)的論文《基于單片機(jī)STCCLED點(diǎn)陣顯示》，很好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計任務(wù)。答辯委員會評語答辯小組通過對宋治樺同學(xué)的論文《射頻功率放大器》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究價值,作者具有一定的閱讀參考資料的能力，認(rèn)為完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，答辯時能較比較正確地回答問題。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。論文通過圖例和對比進(jìn)行分析，闡述了射頻功放的基本理論；在研究了射頻功放的工作狀態(tài)、負(fù)載和調(diào)諧等外部特性的基礎(chǔ)上設(shè)計了一種射頻功率放大器。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為中等。答辯委員會評語答辯小組通過對李薇同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究價值,系統(tǒng)在DSP方面的設(shè)計基本合理。本設(shè)計由兩位同學(xué)完成，該生主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)在DSP方面的設(shè)計，設(shè)計基本合理。評閱教師評語李薇同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。論文主要采用數(shù)字信號處理（DSP）和直接數(shù)字頻率合成（DDS）技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為中等。答辯委員會評語答辯小組通過對佳富同學(xué)的論文《高頻功率放大器及其設(shè)計》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究價值,高頻功率放大器電路的設(shè)計基本合理。論文對高頻功率放大器的發(fā)展以及應(yīng)用做了介紹，設(shè)計了基本合理的高頻功率放大器電路，設(shè)計基本合理。同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。論文對高頻功率放大器的發(fā)展以及應(yīng)用做了介紹，設(shè)計了基本合理的高頻功率放大器電路。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為中等。答辯委員會評語答辯小組通過對蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究價值,數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計基本合理。本設(shè)計由兩位同學(xué)完成，該生主要負(fù)責(zé)數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計，設(shè)計基本合理。評閱教師評語蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。論文主要采用數(shù)字信號處理（DSP）和直接數(shù)字頻率合成（DDS）技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為良好。答辯委員會評語答辯小組通過對周星同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究價值,較好地完成了網(wǎng)站頁面的設(shè)計和留言板系統(tǒng)的設(shè)計，設(shè)計合理、科學(xué)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。評閱教師評語周星同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計》選題具有實(shí)際意義，較好地完成了新聞管理功能模塊的設(shè)計，其開發(fā)主要包括網(wǎng)站頁面的設(shè)計和留言板系統(tǒng)的設(shè)計。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。本設(shè)計由兩位同學(xué)合作完成，周星同學(xué)負(fù)責(zé)網(wǎng)站頁面的設(shè)計和留言板系統(tǒng)的設(shè)計。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為良好。答辯委員會評語答辯小組通過對趙霞同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究價值,較好地完成了新聞管理功能模塊的設(shè)計，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面，設(shè)計合理、科學(xué)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。評閱教師評語趙霞同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計》選題具有實(shí)際意義，較好地完成了新聞管理功能模塊的設(shè)計，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。本設(shè)計由兩位同學(xué)合作完成，趙霞同學(xué)負(fù)責(zé)新聞管理功能模塊的設(shè)計，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為良好。設(shè)計合理，表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識，設(shè)計的產(chǎn)品具有一定的使用和參考價值。同意該生參加學(xué)位論文答辯。設(shè)計合理，表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識。同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實(shí)施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。王莉指導(dǎo)教師評語王莉同學(xué)的論文《無線電遙控系統(tǒng)設(shè)計》，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計任務(wù)。具有很好的閱讀參考資料的能力，認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時能正確地回答問題。同意該生參加學(xué)位論文答辯。評閱教師評語李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計》選題具有實(shí)際意義，完成了規(guī)定的任務(wù)，論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路，設(shè)計了一套基于BA和CXA的小型無線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)，表明作者很好的掌握了調(diào)頻通信方面的知識。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀較多的自選資料，較好地理解課題任務(wù)并提出開題報告實(shí)施方案，能出色完成外文資料的翻譯，對研究的問題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。李思靜指導(dǎo)教師評語李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計》，很好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計任務(wù)。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、設(shè)計沒有完全實(shí)現(xiàn)等缺陷。畢業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范要求，論文基本上達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。論文從聽力計的發(fā)展趨勢和面臨現(xiàn)狀出發(fā)，基于對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理，軟、硬件設(shè)計方法和純音信號與噪聲信號的實(shí)現(xiàn)過程。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為中等。答辯委員會評語答辯小組通過對王銳同學(xué)的論文《基于FPGA技術(shù)的電子密碼鎖》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究價值,作者具有一定的閱讀參考資料的能力，認(rèn)為完成了畢業(yè)論文任