科技文化節(jié)發(fā)言稿(參考版)
2024-10-29 06:10本頁面
【正文】 每次加水之后測量加水深度，每組工作人員負責(zé)監(jiān)督并記錄數(shù)據(jù)，最后結(jié)果取最大有效數(shù)據(jù)比賽過程中如問題，可舉手與工作人員聯(lián)系，參賽隊員不得私自離開自己所在的比賽場地，否則作違規(guī)處理，并從比賽結(jié)果中扣除相應(yīng)的分數(shù)比賽成績由加水的有效深度決定比賽設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名活動最終解釋權(quán)歸基礎(chǔ)部學(xué)生會基礎(chǔ)部學(xué)生會二〇一○年十月。三、活動意義我們希望通過這個活動讓同學(xué)們運用所學(xué)的科技知識，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，同時鍛煉自己的動手能力與團隊合作能力，讓參賽者在愉快的比賽中體驗科學(xué)與知識！四、活動對象：大一、大二學(xué)生五、活動口號：奇思妙想，“橋”裝出彩；團隊合作，智慧比拼六、活動地點：二食堂一樓七、主辦方：基礎(chǔ)部學(xué)生會學(xué)術(shù)部與生活部八、活動時間：11月21日九、活動流程前期準備（13—19日）【13—16日】（1）、與宣傳部聯(lián)系，制作宣傳海報（2）、與宣傳部、外聯(lián)部聯(lián)系，確定獎品能否到位以及印宣傳單與紅頭文件（3）、準備活動必須物品：硬紙板、大膠帶、雙面膠、塑料繩、信紙、裝水桶、黑色標(biāo)記筆等（4）、聯(lián)系食堂，確定活動場地【16日】召集各班班長開會，向他們說明比賽規(guī)則及注意事項，并希望他們鼓勵、動員班級成員參加【15—18日】準備擺臺，批桌子、場地，借傘、音響，準備錄音，借電【18日】入寢宣傳、寫黑板 【19日】擺臺宣傳確定參賽組，給他們編號，并發(fā)放入場券活動安排（21日）（1）、聯(lián)系食堂（2）、提前布置場地，在食堂桌上貼上每組的編號，給每組發(fā)放硬紙、相應(yīng)工具（3）、安排入座（4）、開始制作橋梁（40分鐘內(nèi)完成）（5）、驗收結(jié)果，進行稱重（詳細比賽規(guī)則見附注）（6）、清理場地后期工作（24日）（1）、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并評選（2）、公布結(jié)果，頒獎，并張貼喜報及感謝信（3）、部門會議，總結(jié)本次活動，寫簡報十、經(jīng)費預(yù)算紅頭文件 200宣傳單 2500張 寬膠帶 150 個5雙面膠 150個2 塑料繩 23信紙 44 硬紙 1500份 獎品 100+280+350水桶 308 標(biāo)記筆 150個１剪刀 150２ 尺 30水筆 101 桌布 301拉花 40 氣球 104紅紙 4 總計。（3）、橋梁設(shè)計要求：必須用給定的硬紙，橋梁上部必須有一定的承載面，以便放置測量物?；卮饡r間：200810第五篇：科技文化節(jié)‘‘科技文化節(jié)’’活動計劃書一、活動主題紙橋載重設(shè)計大賽—科技節(jié)系列活動二、活動簡介（1）、設(shè)計紙質(zhì)的橋梁，由我們提供硬紙板、膠帶等一些必備品，制定相應(yīng)的設(shè)計規(guī)則和評比規(guī)則，通過在橋梁上加重物來判斷橋梁的穩(wěn)固性。9六月*9日3天，是金色的日子，是成功的開始，因為我問心無愧，胸有成竹。然而當(dāng)我們懂得人生的成長便是一次次從此岸到彼岸的跨越時，我們便可以接觸它、擁抱它并超越它。9熱愛可以創(chuàng)造奇跡。9人有時是要勉強自己的。失敗所能帶給你的只應(yīng)是一些教訓(xùn)，一些冷靜的思考，而不該有絕望、頹廢、不知所措。9給自己一個恰如其分的自信。90、面對目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏？面對成績，心胸豁達，條條大陸通羅馬。8模擬的成績一定不要成為包袱，成為陰影。8調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。8考前兩個月就是沖刺。8看清知識的盲點、能力的弱項、丟分的原因。8寧給強項少一些時間，不差弱項一分功夫。學(xué)習(xí)“網(wǎng)絡(luò)化”，“嚴密化”。7不求難題都做，先求中低檔題不錯。7遇到會做的題：仔細；遇到不會做的題：冷靜。7對待試題：冷靜、樂觀，對待考試:認真、自信。7做好準備，考場上總有最艱難的時刻。7理科生要重文，文科生要重理。計劃與目標(biāo)、行動一致。6博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。6勤思則得，善問則裕，廣泛交流，深入切磋。誰能塌下心來把目光凝集在一個個小漏洞、小障礙上，誰就先邁出了一大步。動作快是講效率；有條理是講效率；聚精會神是講效率；計劃得當(dāng)也是講效率。這樣做的根基在于——相信自己，不僅相信自己現(xiàn)有的實力，也相信自己通過努力能夠取得的進步。6人生能有幾回搏？現(xiàn)在不搏更待何時？珍惜機遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花！6說穿了，其實提高成績并不
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