【正文】 情節(jié)嚴重的，依法依規(guī)給予開除處分，并撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機關(guān)處理。廣大教師要大力弘揚高尚師德師風，自覺抵制收受學生及家長禮品禮金等不正之風。六、嚴禁利用職務(wù)之便謀取不正當利益的其他行為。四、嚴禁讓學生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔的費用。二、嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請。對于違反上述規(guī)定的在職中小學教師，視情節(jié)輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應(yīng)的行政處分。師德師風主題教育材料時 間： 地點： 辦公室 參加人數(shù)： 7人 主講人：祝振華 主題：嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定一、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；二、嚴禁中小學校與校外培訓機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課；三、嚴禁中小學校為校外培訓機構(gòu)有償補課提供教育教學設(shè)施或?qū)W生信息；四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內(nèi)外有償補課；五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。第十三條 省級教育行政部門應(yīng)當結(jié)合當?shù)貙嶋H情況制定實施細則，并報國務(wù)院教育行政部門備案。第十二條 教師被依法判處刑罰的，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)以上處分。對復核結(jié)果不服的，可以向?qū)W校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。教師受撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。第九條 教師有第四條列舉行為受到處分的，符合《教師資格條例》第十九條規(guī)定的，由縣級以上教育行政部門依法撤銷其教師資格。(三)開除處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案；民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。第七條 給予教師處分按照以下權(quán)限決定：(一)警告和記過處分，公辦學校教師由所在學校決定，民辦學校教師由所在學校決定，報主管教育部門備案。對于擬給予降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級以上的處分，教師要求聽證的，擬作出處理決定的部門應(yīng)當組織聽證。第五條 學校及學校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的，應(yīng)當及時組織調(diào)查，核實有關(guān)事實。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個月。前款所稱中小學教師包括民辦學校教師。固鎮(zhèn)縣楊羅小學2017年2月師德師風教育活動總結(jié)固鎮(zhèn)縣楊羅小學 2017年2月第五篇：師德師風主題教育材料師德師風主題教育材料時 間： 地點： 辦公室 參加人數(shù)： 7人 主講人：祝振華 主題：中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師、學生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。我們將在今后工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平，開辟教育工作新天地，推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。開展師德建設(shè)與日常教學協(xié)調(diào)不夠?？傊倚ｉ_展的師德師風教育活動已取得階段性成果，但還存在著一些不足。建立師德檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。求教職工對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定整改措施，要求逐一落實。（一）宣傳學習階段活動中我們組織教職工認真學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、并搜集教育系統(tǒng)個人事跡，進行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導廣大教職工履行崗位職責，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設(shè)的自覺性，為師德師風建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。二、全體教師積極參與在學校班子會議之后，學校又召開了全體教師會議，傳達了橋中心校師德師風教育活動的要求精神，及時進行宣傳動員，使教職工充分認識開展師德師風專題教育活動的重要性和必要性，切實增強搞好這次師德師風活動的緊迫感和責任感。為此學校成立了領(lǐng)導小組，校長為組長、專人分管，統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮校委一班人的作用，布置認真實施。大東溝中學校2013年9月5日第四篇：師德師風主題教育總結(jié)楊羅小學師德師風教育活動總結(jié)我校根據(jù)任橋中心校師德師風教育活動的要求，結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實際，為進一步樹立我校教職工教書育人，為人師表的良好風貌，我校利用寒假的時間開展“師德師風教育”活動。這次師德師風教育活動，全體教職工受益匪淺，大家提高了認識，大大促進了思想觀念，工作作風的轉(zhuǎn)變，也在整改方案中許下了莊重的承諾。組織教師學習了學校的各項管理制度，逐一進行討論，提出了許多富有建設(shè)性的意見和建議，經(jīng)醞釀討論達成一致的意見，當場通過。積極開展“三評”活動。學校綜合各個方面的情況，制定了綜合性的整改方案。針對上述存在問題，全體教職工結(jié)合工作實際制定了整改方案，提出了改進措施。主要建議、意見有：“學校領(lǐng)導對教研工作的支持有待加強”“學校管理有待制度化”、“教育教學管理有待加強”、“有的同志事業(yè)心不強，鉆研業(yè)務(wù)少，教學成績差”、“有的教師教育學生缺乏耐心，方法簡單粗暴”、“有的教師教育觀念陳舊，以分數(shù)定優(yōu)劣，以考試論成敗的觀念依然存在。