【正文】 情節(jié)嚴(yán)重的，依法依規(guī)給予開除處分，并撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。廣大教師要大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，自覺抵制收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng)。六、嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。四、嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用。二、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請。對于違反上述規(guī)定的在職中小學(xué)教師，視情節(jié)輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報批評直至相應(yīng)的行政處分。師德師風(fēng)主題教育材料時 間： 地點： 辦公室 參加人數(shù)： 7人 主講人：祝振華 主題：嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定一、嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；二、嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課；三、嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；四、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；五、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補(bǔ)課；六、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。第十三條 省級教育行政部門應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況制定實施細(xì)則，并報國務(wù)院教育行政部門備案。第十二條 教師被依法判處刑罰的，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)以上處分。對復(fù)核結(jié)果不服的，可以向?qū)W校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。教師受撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。第九條 教師有第四條列舉行為受到處分的，符合《教師資格條例》第十九條規(guī)定的，由縣級以上教育行政部門依法撤銷其教師資格。(三)開除處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門決定并報同級人事部門備案；民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。第七條 給予教師處分按照以下權(quán)限決定：(一)警告和記過處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校決定，民辦學(xué)校教師由所在學(xué)校決定，報主管教育部門備案。對于擬給予降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級以上的處分，教師要求聽證的，擬作出處理決定的部門應(yīng)當(dāng)組織聽證。第五條 學(xué)校及學(xué)校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的，應(yīng)當(dāng)及時組織調(diào)查，核實有關(guān)事實。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個月。前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。固鎮(zhèn)縣楊羅小學(xué)2017年2月師德師風(fēng)教育活動總結(jié)固鎮(zhèn)縣楊羅小學(xué) 2017年2月第五篇：師德師風(fēng)主題教育材料師德師風(fēng)主題教育材料時 間： 地點： 辦公室 參加人數(shù)： 7人 主講人：祝振華 主題：中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師、學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。我們將在今后工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平，開辟教育工作新天地，推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。開展師德建設(shè)與日常教學(xué)協(xié)調(diào)不夠?？傊?，我校開展的師德師風(fēng)教育活動已取得階段性成果，但還存在著一些不足。建立師德檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。求教職工對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定整改措施，要求逐一落實。（一）宣傳學(xué)習(xí)階段活動中我們組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、并搜集教育系統(tǒng)個人事跡，進(jìn)行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，切實提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。二、全體教師積極參與在學(xué)校班子會議之后，學(xué)校又召開了全體教師會議，傳達(dá)了橋中心校師德師風(fēng)教育活動的要求精神，及時進(jìn)行宣傳動員，使教職工充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)專題教育活動的重要性和必要性，切實增強(qiáng)搞好這次師德師風(fēng)活動的緊迫感和責(zé)任感。為此學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長、專人分管，統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮校委一班人的作用，布置認(rèn)真實施。大東溝中學(xué)校2013年9月5日第四篇：師德師風(fēng)主題教育總結(jié)楊羅小學(xué)師德師風(fēng)教育活動總結(jié)我校根據(jù)任橋中心校師德師風(fēng)教育活動的要求，結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實際，為進(jìn)一步樹立我校教職工教書育人，為人師表的良好風(fēng)貌，我校利用寒假的時間開展“師德師風(fēng)教育”活動。這次師德師風(fēng)教育活動，全體教職工受益匪淺，大家提高了認(rèn)識，大大促進(jìn)了思想觀念，工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，也在整改方案中許下了莊重的承諾。組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項管理制度，逐一進(jìn)行討論，提出了許多富有建設(shè)性的意見和建議，經(jīng)醞釀討論達(dá)成一致的意見，當(dāng)場通過。積極開展“三評”活動。學(xué)校綜合各個方面的情況，制定了綜合性的整改方案。針對上述存在問題，全體教職工結(jié)合工作實際制定了整改方案，提出了改進(jìn)措施。主要建議、意見有：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研工作的支持有待加強(qiáng)”“學(xué)校管理有待制度化”、“教育教學(xué)管理有待加強(qiáng)”、“有的同志事業(yè)心不強(qiáng)，鉆研業(yè)務(wù)少，教學(xué)成績差”、“有的教師教育學(xué)生缺乏耐心，方法簡單粗暴”、“有的教師教育觀念陳舊，以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣，以考試論成敗的觀念依然存在。