選調(diào)生承諾書(參考版)
2024-10-29 06:00本頁(yè)面
【正文】 青春因?yàn)榉瞰I(xiàn)而更加絢麗，人生因?yàn)槟ゾ毝佣嗖?！我們相信，到村任職的高校畢業(yè)生一定能夠不負(fù)黨和人民厚望，自覺擔(dān)負(fù)起時(shí)代重任，在新農(nóng)村建設(shè)第一線成長(zhǎng)成才，早日成為一名農(nóng)民歡迎、基層滿意的好“村官”，在白山松水間盡顯青春風(fēng)采！。一定要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，放下大學(xué)生的架子，先當(dāng)“村民”后當(dāng)“村官”，虛心向鄉(xiāng)親們學(xué)習(xí)，向當(dāng)?shù)馗刹繉W(xué)習(xí)，努力掌握做好農(nóng)村工作的方式方法。農(nóng)村條件艱苦，農(nóng)村工作辛苦，農(nóng)村基層干部經(jīng)常風(fēng)里來、雨里去。對(duì)于大學(xué)生來說，無論將來從事什么工作，了解農(nóng)村都是不可或缺的一課。當(dāng)代大學(xué)生思維活躍、視野開闊，富有創(chuàng)造精神，充滿創(chuàng)新活力，但都缺乏基層艱 7苦環(huán)境的鍛煉?！捌D難困苦，玉汝于成”?！啻?，因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)的印跡，而更加火熱！人生，因?yàn)橛辛舜骞俚慕?jīng)歷，而更加璀璨！我們相信并期待著，到村任職的高校畢業(yè)生不負(fù)黨和人民厚望，自覺擔(dān)負(fù)起時(shí)代重任，早日成為一名農(nóng)民歡迎、基層滿意的好“村官”！◆ 短評(píng) ◆服務(wù)農(nóng)村奉獻(xiàn)青春為進(jìn)一步鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，培養(yǎng)一支有理想、有文化的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)帶頭人隊(duì)伍，儲(chǔ)備一批植根于廣大人民群眾的黨政干部后備人才，保證中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)后繼有人，中央決定從2008年起，連續(xù)5年選聘10萬名高校畢業(yè)生到村任職。為切實(shí)加強(qiáng)跟蹤培養(yǎng)，有關(guān)部門研究制定了《吉林省選聘高校畢業(yè)生到村任職（選調(diào)生）管理辦法》，進(jìn)一步明確了崗位職責(zé)、政策待遇、教育培養(yǎng)和考核管理方面的要求，著力健全完善相關(guān)工作機(jī)制，努力探索形成有利于高校畢業(yè)生安心基層扎根農(nóng)村的長(zhǎng)效機(jī)制。此外，他們還兼任農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)管理員。閃光燈下，一張張“80后”的青春臉龐寫滿了堅(jiān)毅與自信，盈溢著驕傲與自豪！選調(diào)基層無尚光榮，廣闊天地大有可為！當(dāng)個(gè)人的成長(zhǎng)成才與祖國(guó)的需要、人民的需求相結(jié)合，青春之火將更加蓬勃，青春之光將更加璀璨。留得住——服務(wù)農(nóng)村安心基層8月29日，省委、省政府隆重召開歡送會(huì)，歡送125名高校畢業(yè)生到村任職。聚是一團(tuán)火，散是滿天星。為進(jìn)一步提高大學(xué)生“村官”的實(shí)際工作能力，各地紛紛開展駐村式教育培訓(xùn)，通過“一對(duì)一”地帶、手把手地教的辦法，幫助大學(xué)生增強(qiáng)到村任職的信心，使他們明確自己下村以后干什么、該怎么干。為切實(shí)發(fā)揮選調(diào)生在新農(nóng)村建設(shè)中的生力軍作用，通化市委組織部舉辦了公務(wù)員初任培訓(xùn)班，采取專題輔導(dǎo)、開展拓展訓(xùn)練、實(shí)地參觀考察、交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等方式，講解“三農(nóng)”工作的方針政策，介紹新農(nóng)村建設(shè)情況，傳授開展農(nóng)村工作的基本方法，幫助選聘的高校畢業(yè)生掌握與農(nóng)民打交道、做群眾工作的本領(lǐng)，以盡快適應(yīng)到村任職工作需要。通過層層推薦選拔和公務(wù)員考試、體檢、公示，最終有196名優(yōu)秀畢業(yè)生脫穎而出，成為我省首批選調(diào)生。為確保選聘工作在陽(yáng)光下運(yùn)行，通化市委組織部通過通化市人民政府網(wǎng)對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)、每名考生進(jìn)行公示，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，努力實(shí)現(xiàn)“陽(yáng)光選聘”的工作目標(biāo)。筆試環(huán)節(jié)同2009年吉林省公務(wù)員錄用考試一并實(shí)施，科目設(shè)置為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《綜合知識(shí)》和《申論》；面試環(huán)節(jié)，通過結(jié)構(gòu)化面試方
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