【正文】 領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長(zhǎng)：趙家柱校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：周應(yīng)洪成員：李青青張麗仙岳曉曉羅婭楊寅教導(dǎo)主任 副教導(dǎo)主任董艷娟邱紫金段兆翠胡廣玉。主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視所承擔(dān)教育工作職責(zé)的落實(shí)及督導(dǎo)評(píng)估、自查自評(píng)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展。學(xué)校要認(rèn)真研究自身職責(zé)和任務(wù)，切實(shí)承擔(dān)責(zé)任，健全機(jī)制、精心組織、周密布置，完善相關(guān)工作計(jì)劃，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利通過(guò)省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。義務(wù)教育均衡發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教育公平的主要途徑，也是學(xué)校工作的重要目標(biāo)。廣泛開(kāi)展縣城學(xué)校與薄弱學(xué)校之間的“城鄉(xiāng)互動(dòng)”、“強(qiáng)弱聯(lián)合”、“以強(qiáng)帶弱”、“捆綁式”一體化發(fā)展戰(zhàn)略，深入實(shí)施縣城學(xué)校幫扶農(nóng)村學(xué)?！盃渴帧庇?jì)劃，通過(guò)送教下鄉(xiāng)、教師交流、管理人員交流任職等途徑，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。確創(chuàng)造條件，采取民政困難補(bǔ)貼、資助等形式支持殘疾孩子接受教育，確保三類殘疾孩子入學(xué)率達(dá)85%以上。5．逐步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。4．完善救助機(jī)制。3．積極開(kāi)展挖潛工程。2．開(kāi)展學(xué)校聯(lián)盟，結(jié)對(duì)幫扶。要本著實(shí)事求是、慎重穩(wěn)妥的原則，認(rèn)真抓好寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理。義務(wù)教育均衡發(fā)展是深入貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要的具體體現(xiàn)，是“辦人民滿意的教育”的載體。（二）突出重點(diǎn)，加大教育資金投入力度1．根據(jù)法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，切實(shí)做到教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，在校生人均教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。六、工作措施（一）完善制度，營(yíng)造教育均衡發(fā)展氛圍1．建立政府統(tǒng)籌、教育部門負(fù)責(zé)、相關(guān)單位協(xié)助的義務(wù)教育均衡發(fā)展管理體系，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局。3．檢查“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作落實(shí)情況，按照分工負(fù)責(zé)崗位責(zé)任制，進(jìn)一步落實(shí)“迎評(píng)”工作。1．邀請(qǐng)省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)專家到騰沖對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行指導(dǎo)，并根據(jù)專家組的意見(jiàn)進(jìn)一步整改完善相關(guān)工作。調(diào)查對(duì)象包括當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長(zhǎng)、村委會(huì)等。2．召開(kāi)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收啟動(dòng)會(huì)，成立馬站中心小學(xué)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作領(lǐng)導(dǎo)小組。3．列出重點(diǎn)、難點(diǎn)提請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)研究，擬定“未達(dá)標(biāo)”指標(biāo)的整改措施。2．摸底測(cè)算。二、基本原則五、實(shí)施步驟義務(wù)教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建工作遵照“分步實(shí)施、整體推進(jìn)”的原則，分三個(gè)階段進(jìn)行。2015年11月第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案馬站中心小學(xué)2015年創(chuàng)建省級(jí)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)﹝2012﹞48號(hào)）、《云南省人民政府關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（云政發(fā)﹝2011﹞157號(hào)）、《云南省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于召開(kāi)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估培訓(xùn)會(huì)的通知》文件要求，深入推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)縮小城鄉(xiāng)、校際間差距，實(shí)現(xiàn)全村適齡孩子從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。強(qiáng)化督查指導(dǎo)。建立匯報(bào)制度。實(shí)行責(zé)任追究。明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹義務(wù)教育法的必然要求，是推進(jìn)素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措，也是促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展的需要。加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)和教育，建立留守學(xué)生檔案，設(shè)立親情電話，開(kāi)展結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，努力解決留守兒童思想、生活和學(xué)習(xí)上的困難；切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)教育權(quán)利。加強(qiáng)現(xiàn)有教育資源設(shè)備的管理與使用，加大教師培訓(xùn)力度，讓教師熟練運(yùn)用現(xiàn)有教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用率，完善扶困助學(xué)機(jī)制。開(kāi)齊開(kāi)足課程，加大對(duì)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程的培訓(xùn)，定期開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，加大教育資源開(kāi)發(fā)和整合力度。以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)的力度，通過(guò)崗位練兵、同伴互助、教學(xué)評(píng)比等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實(shí)施新課程和素質(zhì)教育的能力。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和目標(biāo)管理責(zé)任制；在提高工作精神狀態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、精細(xì)管理的能力上下功夫。注重教學(xué)資源的積累，增強(qiáng)網(wǎng)站應(yīng)用功能。加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。四、主要措施進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育的管理體制。以開(kāi)展有益兒童身心健康的活動(dòng)，完善質(zhì)量提升各種措施，以推進(jìn)“平安校園”建設(shè)為突破口促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步完善對(duì)殘疾兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，確保無(wú)適齡兒童、少年因庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。進(jìn)一步挖掘?qū)W校辦學(xué)理念和特色，突出亮點(diǎn)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。第四篇：2015義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案化州市文樓鎮(zhèn)新德小學(xué)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”整改方案為了促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，有效提高辦學(xué)條件，配合我市創(chuàng)建“教育均衡縣”整體工作，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，全體教職員工同心同德，內(nèi)挖潛力、集思廣益，制定2015年創(chuàng)建均衡發(fā)展學(xué)校整改實(shí)施方案。加強(qiáng)教學(xué)研究，提高自身的職業(yè)修養(yǎng)，形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。教師職責(zé)貫徹執(zhí)行《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)細(xì)則。1期末認(rèn)真總結(jié)工作。與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)作用。關(guān)心、支持班委會(huì)和少先隊(duì)的工作，使班委會(huì)、少先隊(duì)互相配合、互相促進(jìn)，共同建設(shè)好班集體。認(rèn)真組織好班級(jí)各類集體活動(dòng)，如勞動(dòng)、主題班會(huì)、競(jìng)賽、慶祝重大節(jié)日等活動(dòng)。經(jīng)常向?qū)W生宣講安全、衛(wèi)生常識(shí)，使學(xué)生增強(qiáng)安全、衛(wèi)生意識(shí)，督促學(xué)生做好班級(jí)、個(gè)人的衛(wèi)生工作，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。做好本班科任教師的協(xié)調(diào)工作，幫助他們了解和掌握學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)教育教學(xué)方法；幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按質(zhì)按量完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，并與科任教師一道幫助學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生分析原因，制訂規(guī)劃，采取措施提高學(xué)習(xí)成績(jī)。建立健全班級(jí)管理常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化“一日常規(guī)”教育。開(kāi)學(xué)時(shí)要認(rèn)真組織本班學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，打掃、布置教室，編排學(xué)生座位，組建班委會(huì)和其他學(xué)生組織，完善班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)生干部及時(shí)開(kāi)展工作，迅速建立和穩(wěn)定班級(jí)教學(xué)秩序。制訂班級(jí)工作計(jì)劃，一要全面了解學(xué)生，充分掌握學(xué)生的家庭狀況，學(xué)生本人的興趣愛(ài)好，個(gè)性特點(diǎn)，品德素質(zhì)及學(xué)習(xí)狀況。班主任工作質(zhì)量如何，直接影響著全班學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)校的教育質(zhì)量。期末應(yīng)總結(jié)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，寫好書面總結(jié)報(bào)教導(dǎo)處。在少先隊(duì)員中廣泛開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，認(rèn)真抓好“兩站”工作，充分發(fā)揮“兩站”作用，建立激勵(lì)、評(píng)比、表彰機(jī)制。做好新隊(duì)員發(fā)展工作，著重抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。大隊(duì)會(huì)要對(duì)全體隊(duì)員具有普遍性教育意義。建立健全隊(duì)會(huì)制度，認(rèn)真抓好隊(duì)會(huì)活動(dòng)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要職責(zé)開(kāi)學(xué)初，依據(jù)少先隊(duì)工作的特點(diǎn)，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，并帶領(lǐng)大隊(duì)委員會(huì)切實(shí)實(shí)施；認(rèn)真組織大隊(duì)活動(dòng)，選拔和培訓(xùn)少先隊(duì)干部。協(xié)助教導(dǎo)處開(kāi)展對(duì)本組教師的常規(guī)工作檢查，并寫好檢查小結(jié)，嚴(yán)格填寫教師常規(guī)工作考核表。積極落實(shí)上級(jí)主管部門所下達(dá)的教研、教改、經(jīng)驗(yàn)交流等教科研任務(wù)，組織指導(dǎo)教師寫好教學(xué)論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從實(shí)際出發(fā)，組織本組教師互相聽(tīng)課，互相觀摩，互相研究；組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，落實(shí)本組教師所承擔(dān)的教改實(shí)驗(yàn)專題，并督促、參與實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，積極開(kāi)展教學(xué)改革。組織、指導(dǎo)全組教師深入鉆研本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)研究教材教法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，寫好教案上好課，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組長(zhǎng)職責(zé)教研組長(zhǎng)是教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)科教研負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)本學(xué)科的教研工作，其主要職責(zé)是：每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，負(fù)責(zé)制訂本組的學(xué)期工作計(jì)劃，報(bào)教導(dǎo)處審查后組織教師實(shí)施。認(rèn)真管理好現(xiàn)金，管好各種印章，空白收據(jù)等。按時(shí)與“一級(jí)報(bào)賬員”辦理現(xiàn)金往來(lái)結(jié)算，對(duì)定時(shí)的定額支出要按時(shí)支付。對(duì)合法的原始憑證，應(yīng)及時(shí)登入現(xiàn)金賬，做賬時(shí)要做到數(shù)字準(zhǔn)確，摘要清楚，書寫整潔，逐日登記。做好支部的常規(guī)工作。完成上級(jí)黨組織和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)交給的各項(xiàng)任務(wù)。開(kāi)源節(jié)流，提高經(jīng)費(fèi)使用效率。全面掌握學(xué)校財(cái)產(chǎn)及校產(chǎn)的維修、添置，不斷改善居住條件。主持總務(wù)工作會(huì)議，合理安排總務(wù)工作。做好教學(xué)人員調(diào)整工作。做好招生和畢業(yè)班工作，抓入學(xué)教育和畢業(yè)教育。抓好班主任工作，創(chuàng)造良好班風(fēng)，推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)。做到兼課、聽(tīng)課，熟悉一門以上學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，勝任一門以上學(xué)科的教學(xué)，了解各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。按課程計(jì)劃規(guī)定開(kāi)滿學(xué)科科目與活動(dòng)，保證開(kāi)齊、開(kāi)足課時(shí)（包括鄉(xiāng)土教材）。協(xié)助校長(zhǎng)制定并實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃。校長(zhǎng)職責(zé)全面貫徹國(guó)家和省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有關(guān)政策、法規(guī)，執(zhí)行上級(jí)指示；全面主持學(xué)校工作，領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作；領(lǐng)導(dǎo)和組織思想政治教育工作（包括勞動(dòng)教育）；領(lǐng)導(dǎo)和組織體育衛(wèi)生工作；領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)工作，關(guān)心師生生活，保護(hù)師生健康；培養(yǎng)和提高教師的政治業(yè)務(wù)水平與能力；管理人事工作。（四）強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督一要實(shí)行問(wèn)題整改消號(hào)制，對(duì)整改達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目實(shí)行逐一消號(hào)；二要實(shí)行工作任務(wù)驗(yàn)收制，依照任務(wù)分解逐項(xiàng)驗(yàn)收；三要實(shí)行工作進(jìn)展報(bào)告制，辦公室及各工作小組要定期向領(lǐng)導(dǎo)小組書面報(bào)告當(dāng)前工作進(jìn)展情況。（三）明確重點(diǎn)，保障經(jīng)費(fèi)將規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)作