【正文】 。3作文分?jǐn)?shù)普遍不高。而此類題的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)又恰恰非常嚴(yán)格，錯(cuò)一個(gè)字就算錯(cuò)。不足之處：1文言默寫(xiě)，學(xué)生眼高手低。作文語(yǔ)言假大空，缺乏真情實(shí)感。試卷中的作文題，不設(shè)審題障礙，以記敘文體要求，對(duì)題目擬定，中心確立，情感表達(dá)運(yùn)用，都有較大選擇自由，倡導(dǎo)多元而富有個(gè)性的思維，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度，有創(chuàng)意的、大膽表達(dá)自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。不能很好地借助一些有效的表達(dá)方式突出主旨。閱讀面窄，選用的材料不是很新穎，有不少同學(xué)的材料顯得老套。第三部分為話題作文。從答題情況看，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，詞語(yǔ)的運(yùn)用、修辭方法和表達(dá)方式的運(yùn)用等一些最基礎(chǔ)的題失分都不少，但更突出的是不能正確把握文章的大意，不能準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)句子在文中的含義；不能準(zhǔn)確提取必要的信息，也就是抓不住題眼、找不準(zhǔn)答案信息所在，即沒(méi)有把握題干的特點(diǎn)，以豐富的想象和聯(lián)想，在理解語(yǔ)言的基礎(chǔ)上運(yùn)用語(yǔ)言。試題分別，詞句理解，信息篩選，文意概括，中心與材料的關(guān)系，句子的含義和作用，感受、體驗(yàn)、品味能力等角度考查。學(xué)生心中所想沒(méi)有準(zhǔn)確說(shuō)出，言不達(dá)意，是不會(huì)得分的。閱讀理解綜合分析能力差，這是閱讀題失分多的重要原因。對(duì)兩句文言句子的翻譯解釋較好；對(duì)于課外的現(xiàn)代文閱讀，總體上的感覺(jué)就是同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上閱讀的程度還是不深、不細(xì)，這使答題的時(shí)候很不全面，或者答不到點(diǎn)子上。文言文閱讀的問(wèn)題是學(xué)生的文言文基礎(chǔ)不扎實(shí)?？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)生答題情況較好。第二大部分為閱讀，這個(gè)題目共有兩個(gè)板快，課內(nèi)的選擇的是課文《風(fēng)箏》和《山市》兩篇。后面一句是理解型的背誦，很多的同學(xué)答不上來(lái)。我們采取抽樣的方法，對(duì)這次試卷的答題情況作了分析，以便準(zhǔn)確地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，第一部分為積累運(yùn)用，主要有兩大板塊：古詩(shī)詞填空和名著填空。（7）她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧?！保?）她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店。（3）她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里。)1（1）她隱約設(shè)想出，那時(shí)一個(gè)有一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。(或：有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼。（或：為了安慰小女孩）第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。（二）文學(xué)作品閱讀（14分）改變一生的閃念（三）“一念之差”而偷書(shū)的小女孩。號(hào)考 名姓 題 答 得 不級(jí) 班 內(nèi) 線 訂 裝 校學(xué)深圳美中學(xué)校2011—2012學(xué)年第二學(xué)期三月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí) 語(yǔ)文參考答案一、語(yǔ)言技能考查（15分）CCBAC三、現(xiàn)代文閱讀能力考查（23分）（一）名著閱讀（9分）1童年1阿廖沙1外祖母性格開(kāi)朗，心態(tài)年輕、明朗，生活樂(lè)觀。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自定角度，寫(xiě)一篇文章。乙說(shuō)，成長(zhǎng)是一種品味，那是一種咀嚼人生的品味。三個(gè)人在網(wǎng)上聊天。④不少于600字。②通過(guò)具體事例抒發(fā)自己的真情實(shí)感。1第⑤段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么?（3分）1從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責(zé)任心和善解人意，請(qǐng)你從文中找出兩處相關(guān)的描寫(xiě)抄寫(xiě)在下面。（2分）1文中第⑤段和第⑧段都寫(xiě)到了這位教師的笑,兩次笑的原因分別是什么?(4分）第一次：。⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。”老師的眼睛開(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己?！澳阏艺l(shuí)？”她疑惑地問(wèn)。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店的地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)有任何關(guān)系。②多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)，突然電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)啊!”從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。1上面的文字選自高爾基的《 》，與《 》《 》合稱“自傳體三部曲”（3分）1文中的“我”的名字叫。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物。她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。你睡吧!還早著呢，——太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)……”我不想睡!”“不想睡就不睡好了，”她馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直得像一根弦。（2）彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。卒之為眾人，則其受于人者不至也。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。（《木蘭詩(shī)》（7）點(diǎn)明木蘭替父從軍的原因的句子是。（《峨眉山月歌》）(5)誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（《竹里館》）⑷，影入平羌江水流。（《山中雜詩(shī)》）⑶獨(dú)坐幽篁里。⑵ 山際見(jiàn)來(lái)煙。第二部分非選擇題（6—18）二、古詩(shī)文能力考查（22分）（一）古詩(shī)文默寫(xiě)考查（13分）古詩(shī)文默寫(xiě)。他還是“唐宋八大家”之一。B．《爸爸的花兒落了》“爸爸的花兒落了”這個(gè)題目語(yǔ)帶雙關(guān)，含義豐富，既指指夾竹桃花的敗落，又暗示天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世，還指“我”長(zhǎng)大成人，語(yǔ)帶雙關(guān)，涵義十分豐富。D、我們的地理老師上課說(shuō)話風(fēng)趣幽默，常讓人忍俊不禁地發(fā)笑。B、為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須健全制度。（用盡目力遠(yuǎn)望）D、而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢．．和恥辱。（鑒定和欣賞）B、對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛．．的愛(ài)。）倜儻．．（t236。n）攢．成（cu225。）亙．古（g226。）胡騎．（j236。)濺濺．．（jiān）收斂．（li224。)瞬．息(x249。（三）、文言文閱讀2（1）廣大；（2）通“才”；（3）有的；（4）不久2略2B ；C2初生、發(fā)展、高潮（后問(wèn)略）三、綜合性學(xué)習(xí)2略2略2花好月圓第四篇：七年級(jí)三月月考試卷語(yǔ)文號(hào)考 名姓 題 答 得 不級(jí) 班內(nèi) 線 訂 裝 校學(xué) 深圳美中學(xué)校2011—2012學(xué)年第二學(xué)期三月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí) 語(yǔ)文（滿分：100分 考試時(shí)間：100分鐘）第一部分選擇題（1—5題）一、語(yǔ)言技能考查（15分）下面加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)是（）A、確鑿．（z225?！边@帶有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表現(xiàn)了中華民族“尊老愛(ài)幼”的美德?！薄罢麄€(gè)世界”是指：一個(gè)是老人，代表著業(yè)已過(guò)去的時(shí)代和世界；一個(gè)是孩子，代表著剛剛開(kāi)始的時(shí)代和未來(lái)的世界。二、閱讀（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀1． C 2．心理 3．尊老愛(ài)幼 親密和諧 4．“走得很仔細(xì)”表明“我”和妻子尊老愛(ài)幼，他們?nèi)缤麦@動(dòng)整個(gè)世界那樣，生怕稍有點(diǎn)閃失給老人和孩子帶來(lái)驚恐、不安甚至傷害?！?答：?！薄疤鄣梦抑北母撸?，她卻奪過(guò)錢跑出去了。“我”挨打后的感受，試分析下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。本文描寫(xiě)人物用得最多的一種方法是： 描寫(xiě)。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫(xiě)文章時(shí)，一定先寫(xiě)后母。疼得直鉆心，但我沒(méi)哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才重要?！蔽页燥垥r(shí)說(shuō)?！拔也簧狭?，幫娘喂豬吧。第三巴掌是我14歲那年。父親知道了，說(shuō)該把屁股打碎?！靶『⒆蛹壹业模粚W(xué)理性，誰(shuí)還能沒(méi)個(gè)病災(zāi)的，等自己陷在坑里就找不著道兒了。我神秘兮兮地把錢給后母看：“過(guò)年呢，不借給她?！芭d許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整。我趕緊把席底下的錢換了地方。“阿巧”，前鄰居二奶奶一大清早叫開(kāi)我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說(shuō)話，“章媳婦要生孩子生不出來(lái)得送醫(yī)院，你手頭有錢不？”“有?！?二小是我剛出生的弟弟，后母沒(méi)奶水，老喂他炒面糊糊。第二巴掌是我10歲那年?！白鲑\！與老鼠一個(gè)祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我怕極了，不敢哭，接過(guò)兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去?！芭?！”后母二話沒(méi)說(shuō)，把我拽過(guò)去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆?！巴档摹＜?jí)第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在門后頭吃。（2分）姓19．如何理解文中最后一句話中加粗的詞語(yǔ)？（4分）（三）課外現(xiàn)代文閱讀（16分）。：17．第③段主要采用了_______ _ 描寫(xiě)方法。C．生活的擔(dān)子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，母親依賴我，就像小時(shí)候我依賴她一樣。16．“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候聽(tīng)她的話一樣”這句話的意思是（）（2分）A．母親老了，她依賴長(zhǎng)大了的我，就像小時(shí)候我依賴她一樣。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子?！?：母親對(duì)我說(shuō)?！彼难垭S小路望去：那里有 金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。我說(shuō)：“走大路。我想一個(gè)兩 全的辦法，找不出；我想