【正文】 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教師可以采用游戲的方式，讓學(xué)生在愉悅輕松的氛圍中掌握所學(xué)知識(shí)。句型：Can you…?詞匯：有關(guān)運(yùn)動(dòng)的詞匯。五、教學(xué)安排四課時(shí)第五篇：牛津英語4A Unit 4 單元教學(xué)計(jì)劃牛津英語4A Unit 4 單元教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容 Unit 4 I can play basketball二、教學(xué)總目標(biāo) ,jump,skate,swim,四會(huì)句型；I can…Can you…?Yes,I can./No, I can’：well,can’t,have a try,yeah,quack，tweet,fly,ouch,sad,either《Little monkey》、會(huì)說、發(fā)音正確字母f在單詞中的讀音。四、教學(xué)建議本單元主要學(xué)習(xí)電話用語，關(guān)心對(duì)方的健康狀況。： Come to school,fever, cough, headache,hear, takecare, at ： 字母o在單詞中的發(fā)音。五、單元總課時(shí)：四課時(shí) 牛津小學(xué)英語4B單元教學(xué)計(jì)劃(第5頁)，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!第四篇：牛津英語4B Unit 8 單元教學(xué)計(jì)劃牛津英語4B Unit 8 單元教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容：Unit 8 How are you?二、教學(xué)目標(biāo)：話題和功能： Illnesses, Making a phone ：This is … I speak to…? I’m sorry to hear are you? I’m fine, thank so you ： Come to school, cold, fever, cough, , hear, takecare, at ： Doctor ：字母o在單詞中的發(fā)音。三、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固用所學(xué)句型結(jié)合所學(xué)單詞進(jìn)行對(duì)話。（三）情感目標(biāo)：在交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣。通過聽說訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生用英語交際的那能力。s a / There are some...in/ on/ near...二、單元教學(xué)要求：（一）認(rèn)知目標(biāo)：在聽說讀練中，復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞。s no … on / in / near…What39。s/They39。re….Where39。五、單元總課時(shí)：四課時(shí) 第十單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)詞匯：a station，a supermarket, a library, a theatre, a hospital, an airport, by train, by plane, by metro, by motorcycle, by minibus, on foota pie、chips、noodles、sweets、chocolat、tea、coffee、juice、 chair, a blackboard, a picture, a bookcase, a classroom, an office, a playground oura knife, a plate, a glass, a cup, a bottle, a table, a fridge, an egg, bread, 、復(fù)習(xí)句型：Shall we go to… by… ?All right./ this … for… ?What would you like? How much is it/are they? It39。三、教學(xué)重點(diǎn)：能綜合運(yùn)用本單元學(xué)過的單詞、句型和日常交際用語。s one in the afternoon.（三）情感目標(biāo)：在交際過程中，鍛煉學(xué)生的日常生活能力。學(xué)會(huì)詩歌：I like fruit（二）功能目標(biāo)：在購買水果的活動(dòng)過程中，學(xué)oon.（二）功能目標(biāo)：用英語交談?wù)f出物品的方位。re….How many kilos?… kilo(s), please..詩歌：I like fruit二、單元教學(xué)要求：（一）認(rèn)知目標(biāo)：在聽說讀練中，學(xué)會(huì)單詞apples, oranges, bananas, peaches, grapes, watermelons, pears, 、在聽說訓(xùn)練中，學(xué)會(huì)句型：What are these/ those? They39。s cold today, isn39。s ….What are their jobs ?They39。m / He39。三、教學(xué)重點(diǎn)：詢問和介紹他人的職業(yè):What39。學(xué)會(huì)表達(dá)： 我將來想做…。s ….通過聽說訓(xùn)練，能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母組合dr和 tr在 、學(xué)會(huì)歌曲： They sing happily.（二）功能目標(biāo)：學(xué)會(huì)詢問和介紹他人的職業(yè)。m / He39。s a / an ….What are their jobs ? They39。m / He39。s ….歌曲: They sing happily.（會(huì)唱，基本了解歌詞大意）二、單元教學(xué)要求：（一）認(rèn)知目標(biāo)：在聽說讀練中，學(xué)會(huì)a policeman, a policewoman , a waiter, a waitress, a driver, a worker, an engineer, a farmer, a postman, a 、在聽說訓(xùn)練中，學(xué)會(huì)句型：What39。m / He39。s a / an ….What are their jobs ?They39。m / He39。s ….句型：What39。m / He39。s cold today, isn39。四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握并熟練運(yùn)用本課的交際用語。s/She39。三、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生根據(jù)人的外貌特征及穿著打扮來認(rèn)識(shí)人，從而掌握的句型Who39。（三）情感目標(biāo)：在交際過程中，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。通過聽說演的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用英語介紹人物。s(my)…? Is that…your…? Which one? The one in the…等通過聽說訓(xùn)練，能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母組合ck在單詞中的發(fā)音。s the …with..He39。s(my)…? Is that…your…? Which one?The one in the…歌謠：My brother二、單元教學(xué)要求：（一）認(rèn)知目標(biāo)：在聽說讀練中，學(xué)會(huì)家庭人員的名稱grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister,和人體部位詞匯an eye, a mouth, white, a skirt, a friend。s the …with..He39。re late for the 39。四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握并熟練運(yùn)用本課的交際用語。s … Are you a …? Yes, I am./No, I39。s that…? He39。在交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作的能力。學(xué)會(huì)唱歌曲Who39。s that girl?（二）功能目標(biāo)：在活動(dòng)過程中，學(xué)會(huì)向新同學(xué)介紹同學(xué)和老師。m not通過聽說訓(xùn)練，能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母W和Z在單詞中的發(fā)音。s/ She39。s that girl?二、單元教學(xué)要求：（一）認(rèn)知目標(biāo)：在聽說讀練中，學(xué)會(huì)boy, girl, man, woman, teacher, student, doctor , nurse ,在聽說訓(xùn)練中，學(xué)會(huì)句型：Who39。s … Are you a …? Yes, I am./No, I39。s that…? He39。t climb trees , 39。s go by 9~10Unit 7 At a snack bar 5 10~13Unit 8 Open day 5 13~14Unit 9 15~16Unit 10 Review and check 4 16~17Review 4 184B