新人教版四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷(參考版)
2024-10-29 05:04本頁面
【正文】 （1）這塊蘋果園一共有多少棵蘋果樹？（2）9棵蘋果樹大約可以產(chǎn)蘋果多少千克？（3）如果這個(gè)蘋果園可產(chǎn)285000千克蘋果，按市場(chǎng)上每千克蘋果的收購價(jià)3元出售，那么這塊蘋果園大約可以收入多少元？ 30.（5分）(2020四上松滋期中)有52名同學(xué)去劃船，怎樣租船最省錢?最少需要多少錢? 29.（5分）一塊長(zhǎng)方形蘋果園，長(zhǎng)380米，寬100米。26.（4分）在點(diǎn)子圖上畫一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形，并分別畫出它們的高，再量出高的長(zhǎng)度． 六、解決問題（共26分）(共5題；共26分)27.（5分）(2020四上（1）量出∠B=________度。40= 五、操作題（共8分）(共2題；共8分)25.（4分）(四上26= ③60537= ④760247。(________)(________)=2400(________)(________)=1600(________)(________)=2400(________)(________)=1600(________)(________)=2400(________)(________)=1600(________)(________)=2400(________)(________)=1600 24.（9分）(四上 247。49 21.（3分）下面哪些算式能獲獎(jiǎng)？(余數(shù)是4，11，15，16，20，49的就可以獲獎(jiǎng)！（）247。 20.（3分）(2020四上 臨海期末)在梯形里畫一條線段，把梯形分成兩個(gè)圖形。（）17.（2分）a是一個(gè)比0大的數(shù)，a247。遵義期中)兩條射線可以組成一個(gè)角．（）15.（2分）一條直線長(zhǎng)30000米． 16.（2分）(2020四上虹口期末)同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線?！?=________176。10.（2分）推算．（1）5470=________（2）54700=________（3）54070=________ 11.（1分）∠AOB=143176。7＝15……△，△最大是________，這時(shí)☆是________。如果第一個(gè)因數(shù)乘以4，第二個(gè)因數(shù)除以2，第三個(gè)因數(shù)擴(kuò)大3倍，這時(shí)三個(gè)因數(shù)的積是________。深圳期末)2km2=________公頃；=________m2；45分= ________時(shí)（填最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)）。2.（1分）________個(gè)十________個(gè)一是________ 3.（2分）2005年我國鋼材總產(chǎn)量是三億九千六百九十二萬噸，寫作________噸，改寫成以“億”作單位的數(shù)是________億噸． 4.（3分）(2020四上第五篇：長(zhǎng)沙市四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷A卷長(zhǎng)沙市20192020學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗(yàn)一下！一、填空題（共24分）(共12題；共21分)1.（4分）(2018教學(xué)中，教師應(yīng)采取“多元化”的評(píng)價(jià)方式，不能一味的以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。但長(zhǎng)期的教師中心式的講授，會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，造成了學(xué)習(xí)的被動(dòng)和教學(xué)的困境。注重對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的研究。注重對(duì)學(xué)生的過程性探究。數(shù)學(xué)思想是在數(shù)學(xué)活動(dòng)中解決問題的基本觀點(diǎn)和根本想法，是對(duì)數(shù)學(xué)概念、命題、規(guī)律、方法和技巧的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，是數(shù)學(xué)中的智慧和靈魂。今后的教學(xué)中我除了要把握好知識(shí)體系，熟悉知識(shí)點(diǎn)覆蓋面之外，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識(shí)與理念的結(jié)合點(diǎn)，憑借教學(xué)手段、方法，在教學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。解決問題中的第（3）題稍微有點(diǎn)難度，很多學(xué)生只算出了便宜之后的單價(jià)，沒有算出題目要求的便宜了多少元。這部分內(nèi)容是本冊(cè)教材的重點(diǎn)，也是比較難的知識(shí)，但卷面上的應(yīng)用題也是本冊(cè)書上的內(nèi)容，并沒有超出范圍。有極個(gè)別學(xué)生不會(huì)畫高。很多學(xué)生都判斷錯(cuò)，原因在于實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)不足。很多學(xué)生不知道這道題到底考什么，從而不知道如何解題。第（9）題：A247。二、學(xué)生答題情況分析本次測(cè)試卷著重從六個(gè)大方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行考查評(píng)價(jià)分析：第一大題計(jì)算，一部分學(xué)生因粗心大意導(dǎo)致計(jì)算失誤。試題貼近生活，注重人文性試卷題目從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)情況和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選取孩子們身邊的事物，讓學(xué)生體會(huì)到生活中
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