【正文】 。因此在實(shí)驗(yàn)過程中我受易非淺：它讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),否則,在老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會(huì)忘得一干二凈,老師還會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒有的知識(shí)教給我們,拓寬我們的眼界,，我大開眼界，因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)特別是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)AAA及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試，需要用軟件設(shè)計(jì)，并且用電腦顯示輸出。細(xì)節(jié)決定成?。哼@是在設(shè)計(jì)的后期過程中體會(huì)到的，在設(shè)計(jì)基本完成后的檢查過程中發(fā)現(xiàn)有的細(xì)節(jié)甚至有致命的錯(cuò)誤，會(huì)將自己在整個(gè)設(shè)計(jì)中的認(rèn)真全部否決，就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次的端蓋和軸承的那個(gè)部分畫圖時(shí)候要特別注意不要卡到的地方結(jié)果還是沒有注意，都已經(jīng)全部加粗和標(biāo)注好了之后，同學(xué)發(fā)現(xiàn)了此處錯(cuò)誤，不得已又全改過一次，覺得浪費(fèi)了很多時(shí)間。通過為期將近一周的沒日沒夜的課程設(shè)計(jì)過程，反復(fù)的修改設(shè)計(jì)，終于完成了一級(jí)閉式圓柱齒輪減速器的設(shè)計(jì)過程，現(xiàn)在寫起心得總結(jié)的時(shí)候真的是頗有感慨啊，在李雪梅老師剛開始在課堂上和我們說我們要做課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，覺得課程設(shè)計(jì)是怎么一回事都不知道，似乎離我好遙遠(yuǎn)，我不認(rèn)識(shí)它，它更不認(rèn)識(shí)我一樣，似乎感覺這么龐大的工程我是不可能做得出來的，但是迫于考試等等原因，我們當(dāng)然很清楚這是我們必須要經(jīng)歷的一個(gè)過程。正確的思路得出正確的方案，余下的就是查手冊(cè)了。5．裝配軸系部件使其恢復(fù)原狀。四、實(shí)驗(yàn)步驟1．明確實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，理解設(shè)計(jì)要求；2．復(fù)習(xí)有關(guān)軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容與方法；3．對(duì)軸系部件進(jìn)行拆解，觀察和分析軸系各零件的結(jié)構(gòu)，對(duì)其主要的結(jié)構(gòu)尺寸進(jìn)行測(cè)量。2．測(cè)量軸系的主要裝配尺寸，分析并測(cè)繪軸系零件，繪制主要零件的結(jié)構(gòu)草圖。2．測(cè)量及繪圖工具300mm鋼板尺、游標(biāo)卡尺、鉛筆、三角板等。9．寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。6．測(cè)量零件結(jié)構(gòu)尺寸，并作好記錄。四、實(shí)驗(yàn)步驟1．明確實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，理解設(shè)計(jì)要求；2．復(fù)習(xí)有關(guān)軸承組合設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方法；3．構(gòu)思軸承裝置設(shè)計(jì)方案1）根據(jù)齒輪類型選擇滾動(dòng)軸承型號(hào)；2）確定支承軸向固定方式；3）根據(jù)齒輪圓周速度確定軸承潤(rùn)滑方式；4）選擇端蓋形式并考慮透蓋處密封方式；5）考慮軸上零件的定位與固定，軸承間隙調(diào)整等問題；4．組裝軸系部件根據(jù)軸承裝置設(shè)計(jì)方案，從實(shí)驗(yàn)箱中選取合適零件并組裝成軸系部件，檢查所設(shè)計(jì)組裝的軸系結(jié)構(gòu)是否正確。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求1．依據(jù)指導(dǎo)教師給每組指定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察組裝后的軸系結(jié)構(gòu)，繪制軸系部件的裝配草圖。軸系零、部件；2．軸 彈簧潤(rùn)滑劑及密封實(shí)驗(yàn)二軸承裝置設(shè)計(jì)和分析一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私廨S承的類型、布置、安裝及調(diào)整方法，以及潤(rùn)滑和密封方式。在這里主要通過實(shí)物觀察，增加同學(xué)們對(duì)各種機(jī)械傳動(dòng)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，為今后理論學(xué)習(xí)及課程設(shè)計(jì)打下良好基礎(chǔ)。機(jī)械傳動(dòng)機(jī)械傳動(dòng)有螺旋傳動(dòng)、帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)、齒傳動(dòng)及蝸桿傳動(dòng)等。1．螺栓； 2．螺釘；3．螺母；4．墊圈；5．擋圈。這類零件的結(jié)構(gòu)形式和尺寸都已標(biāo)準(zhǔn)化，設(shè)計(jì)時(shí)可根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)選用。在掌握上述內(nèi)容，通過參觀螺紋聯(lián)接模型，同學(xué)應(yīng)區(qū)分出：①什么是普通螺紋、管螺紋、梯形螺紋和鋸齒螺紋；②能認(rèn)識(shí)什么是普通螺紋、雙頭螺紋、螺釘及緊定螺釘聯(lián)接；③能認(rèn)識(shí)摩擦防松與機(jī)械防松的零件；④了解聯(lián)接螺栓的光桿部分做得比較細(xì)的原因是什么等問題。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容螺紋聯(lián)接螺紋聯(lián)接是利用螺紋零件工作的，主要用作緊固零件。二、實(shí)驗(yàn)方法通過對(duì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的學(xué)習(xí)及機(jī)械零件模型的展示，實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的介紹，答疑及同學(xué)的觀察去認(rèn)識(shí)機(jī)器常用的基本零件，使理論與實(shí)際對(duì)應(yīng)起來，從而增強(qiáng)同學(xué)對(duì)機(jī)械零件的感性認(rèn)識(shí)。4．了解各種常用的潤(rùn)滑劑及相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。2．了解各種標(biāo)準(zhǔn)零件的結(jié)構(gòu)形式及相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。交報(bào)告的時(shí)間：18周周末由班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊交來。我非常的希望這樣的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)校里面可以多提供一些機(jī)會(huì)，這樣不僅可以提高我們對(duì)機(jī)械的認(rèn)識(shí)，以及興趣，更多的是可以改善我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)的進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)的興趣，從而使學(xué)生學(xué)到真本事通知：本學(xué)期機(jī)械零件設(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)采取如下方法開展進(jìn)行：請(qǐng)同學(xué)們按下列4個(gè)題目要求，自己找資料學(xué)習(xí)、可以通過看我發(fā)給大家的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，通過查找資料，看模擬仿真視頻和動(dòng)態(tài)教材，之后撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告由班長(zhǎng)屆時(shí)收齊交給我即可。還有就是我們創(chuàng)新在什么地方，隨后指出優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，需要改進(jìn)的地方有哪些？，按照自己的思路一一說明本次實(shí)驗(yàn)課對(duì)我們學(xué)機(jī)械類的學(xué)生來說是至關(guān)重要，因?yàn)楸敬螌?shí)驗(yàn)給我們提供了實(shí)際操作的平臺(tái)，以及機(jī)構(gòu)創(chuàng)新的平臺(tái)，這勝于我們大學(xué)四年學(xué)習(xí)機(jī)械類的課程，也可以說是一個(gè)校驗(yàn)過程，認(rèn)識(shí)，總結(jié)的過程。細(xì)心去聽完每一組介紹自己設(shè)計(jì)的機(jī)構(gòu)。因?yàn)榻?jīng)歷兩天我們?cè)O(shè)計(jì)好的機(jī)構(gòu)總體看來還是比較簡(jiǎn)單，而且運(yùn)動(dòng)也不復(fù)雜。雖然實(shí)驗(yàn)已經(jīng)告一段落，但是它給我的東西讓我可以收益終生。我原以為她們會(huì)不樂意，但她們卻很支持我的工作，還提前完成了實(shí)驗(yàn)。在這次活動(dòng)中我深深的體會(huì)到了同學(xué)之間相互體諒的重要性。在活動(dòng)中，我們會(huì)經(jīng)常提出一些有針對(duì)性、有目的的問題，讓我們親自去調(diào)查研究，親自去操作體驗(yàn)，從而經(jīng)歷獲取知識(shí)的過程，在觀察思考、體驗(yàn)中感悟，得到啟迪。經(jīng)歷探究過程以獲得建構(gòu)知識(shí)、解決問題的方法。二、改變機(jī)械的接受學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，培養(yǎng)了我們的探究能力。要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，首先必須從根本上保證有充足自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓我們有足夠的時(shí)間去自主探究，去獲取新知，讓我們自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，給我們充分的思維空間去拓展。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)讓我們自主獨(dú)立地提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)操作、資料搜集與處理信息、交流等活動(dòng)，從中獲得學(xué)科、交流等方面的知識(shí)，而探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展便是這個(gè)活動(dòng)的精髓。希望以后還有機(jī)會(huì)進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室。這對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展，我想是大有裨益 的。比方說lc諧振電路，頻帶的展寬等。在實(shí)驗(yàn)的過程中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析問題,如何解決問題,以及如何總結(jié)問題。這里可不是說我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個(gè)道理：水火無情，電更無情。之所以會(huì)這樣說也是有血的教訓(xùn)的，由于某個(gè)學(xué)生對(duì)過程中一個(gè)問題視而不見，導(dǎo)致出現(xiàn)了重做的悲慘命運(yùn)。這樣試驗(yàn)結(jié)果是令人滿意的。這樣做實(shí)驗(yàn)時(shí)便會(huì)吃大虧。我覺得要做好高頻電子實(shí)驗(yàn)，需要意識(shí)到如下幾點(diǎn)：充分的預(yù)習(xí)是必要的。算起來雖只讓學(xué)生做了六次實(shí)驗(yàn)，僅僅只是初步接觸，當(dāng)卻感覺學(xué)生學(xué)到了不少東西。第四篇：機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得(精選多篇)作為高頻電子的老師，高頻基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)可以說算得上是讓學(xué)生一次嶄新的實(shí)驗(yàn)嘗試。關(guān)于CAE分析問題，樓主也曾有嘗試和接觸。金屬加工在線那什么電機(jī)的功率因素，傳動(dòng)部件間的摩擦，不同傳動(dòng)部件間由于不同的質(zhì)量和速度引起的加速度啥的咱都給考慮完整了，這樣讀取的數(shù)值將會(huì)比從前往后看模式下進(jìn)行計(jì)算而得到的數(shù)據(jù)更為精確，有效。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，比如想知道不同轉(zhuǎn)速下某條輸出軸的輸出扭距情況。現(xiàn)在的軟件技術(shù)