【摘要】富安中學(xué)劉瑛蟬小思作者簡(jiǎn)介小思,原名盧瑋鑾,原籍廣東番禺,1939年出生於香港。小思、明川都是她的筆名。1964年在香港中文學(xué)新亞書(shū)院中文系畢業(yè),1965年獲羅富國(guó)師范學(xué)院教育文憑,后任中學(xué)教師多年。1973年赴日本,任京都大學(xué)人文科學(xué)研究所研究員,1981年獲香港大學(xué)哲學(xué)碩士銜?,F(xiàn)職香港中
2024-12-12 03:54
【摘要】人教版七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件仙居外語(yǔ)學(xué)校制作者張明E-mail:zm19731016@163,冰心(1900—1999),現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。原籍福建長(zhǎng)樂(lè),1900年10月5日生于福州。冰心是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家,青年時(shí)期的冰心形成了自己“愛(ài)的哲學(xué)”的人
2024-11-22 23:28
【摘要】?教學(xué)目標(biāo):?1、有感情的朗讀文章并掌握文章基本內(nèi)容。?2、通過(guò)對(duì)比探究閱讀,學(xué)習(xí)由一個(gè)具體細(xì)小的物引出抽象深刻的哲理及先抑后揚(yáng)的寫(xiě)作方法。?3、體悟生命的意義,以積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生命。?教學(xué)重點(diǎn):?感受作品語(yǔ)言柔美、細(xì)膩的風(fēng)格,學(xué)習(xí)文章先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法。?教學(xué)難點(diǎn):?對(duì)比探究閱讀;
2024-12-12 16:03
【摘要】寓言:常較短小而含義深刻。有許多成語(yǔ)就出自寓言。你知道多少呢?自相矛盾濫竽充數(shù)掩耳盜鈴葉公好龍……《淮南子?人間訓(xùn)》西漢·劉安
2024-11-22 19:12
【摘要】朱自清設(shè)計(jì)、主講:葉政華兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。
【摘要】富安中學(xué)劉瑛富安中學(xué)劉瑛王灣(693~751),字不詳,洛陽(yáng)(今河南洛陽(yáng))人。唐代詩(shī)人。開(kāi)元初年任滎陽(yáng)主薄,又參與編纂《群書(shū)四部錄》,后任洛陽(yáng)尉。王灣博學(xué)工詩(shī),詩(shī)雖流傳不多,但在詩(shī)壇亨名甚大。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介富安中學(xué)劉瑛次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平
2024-11-30 20:24
【摘要】進(jìn)入檢復(fù)新授探究總結(jié)訓(xùn)練結(jié)束春.練習(xí)返回1.給下列加粗的詞語(yǔ)注音。醞釀()朗潤(rùn)()抖擻()披著蓑()戴著笠()嫩嫩的()返回(1)文學(xué)常識(shí)填空。本文作者是________,字___
2024-11-30 17:15
【摘要】沂山鎮(zhèn)大關(guān)初中王英才梁衡畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。1、有感情的朗讀課文,把握文章內(nèi)容。2、品味文章的優(yōu)美句子,學(xué)習(xí)修辭手法的運(yùn)用。3、感受作者對(duì)夏的贊美,培養(yǎng)熱
2024-11-23 01:46
【摘要】名著,是“具有推崇價(jià)值的有名的作品”。經(jīng)典名著的價(jià)值在于典范的語(yǔ)言,在于精彩的故事,在于典型的人物,在于深刻而獨(dú)到的主題,給予人心靈的滋養(yǎng)。——這就是文學(xué)的魅力。1、書(shū)名2、作者3、前言或序4、后記5、目錄6、內(nèi)容(語(yǔ)言、藝術(shù)特色等)7、作些筆記冰心(19
【摘要】自己慢慢地用鞭子打把……當(dāng)作……弄清劃線詞在句中的意思。①夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空()②又留蚊子素帳中,徐噴以煙()③鞭數(shù)十驅(qū)之別院(
2024-11-22 17:33
【摘要】秋天何其芳學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文,整體感知詩(shī)歌的形象2、反復(fù)朗讀,沉浸到詩(shī)的意境中,對(duì)三幅畫(huà)面進(jìn)行感悟。3、運(yùn)用想象和聯(lián)想,對(duì)三幅畫(huà)面做個(gè)性化描述,并進(jìn)行審美的再創(chuàng)造4、通過(guò)創(chuàng)作詩(shī)歌來(lái)體會(huì)秋天特有的魅力,加深對(duì)本
【摘要】母親羅大佑你如此端詳?shù)倪@張迷惑的臉和那歷經(jīng)風(fēng)雨和冰霜寂寞的眼寒冷的冬天怕你在夜里著涼溫暖的春天是你年幼的陽(yáng)光綿延里跌跌撞撞的成長(zhǎng)是個(gè)熟悉的身影又出現(xiàn)在你的身旁無(wú)言的牽掛中想你在世間流浪孤單的思念中盼你往歸途遙望母親的懷中是個(gè)藍(lán)藍(lán)的海洋撫育了你終于成青春的臉龐揮揮手告別的光陰不再回頭抬頭
【摘要】朱自清散文現(xiàn)代作家制作人:廣州一中植旭秀生字詞眨眼醞釀宛轉(zhuǎn)嘹亮黃暈烘托蓑笠抖擻應(yīng)和zh?y?nyùnni
2024-11-22 17:34
【摘要】我的信念瑪麗·居里盛名報(bào)酬奢望蹂躪呵責(zé)懊惱ShèngchóuShēróulìnhēào猝然長(zhǎng)逝獲益匪淺堅(jiān)韌不拔問(wèn)心無(wú)愧cùfěir
【摘要】春——朱自清你能根據(jù)對(duì)文章的理解和自己對(duì)春天的體驗(yàn),選擇文中的某一片斷揣摩用什么樣的語(yǔ)氣、設(shè)計(jì)用什么樣的朗讀方式來(lái)讀出你對(duì)春天的感受嗎?注意語(yǔ)速、讀出節(jié)奏、讀出重音、讀出感情春草圖突出春草勃