【正文】 認真做好“學困生”的教育轉(zhuǎn)化工作,不讓他們成為學校、家長和社會“三不管”的閑散人員,防患于未然,將導致未成年人違法犯罪的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。我們在廣泛開展形式多樣、健康向上的校園文化活動的同時,積極引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在學校，我們長期開展普法宣傳和教育，扎實推選中小學校聘任法制副校長制度。以《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國未成年人保護法》為依托開展宣傳活動，通過上街宣傳法律法規(guī)、舉辦圖片資料展等形式，大力宣傳未成年人保護的法律法規(guī)知識，努力營造全社會重視、關心未成年人的良好社會氛圍。今年以來，領導小組實行預防未成年人違法犯罪“幫護工程”工作季度通報制度，不僅定期召開專題會議，還群策群力積極探討社會閑散未成年人教育管理工作等重點課題，為推進預防未成年人違法犯罪“幫護工程”工作明確年人健康成長的良好環(huán)境。一、明確指導思想，積極探索預防未成年人違法犯罪“幫護工程”工作機制長期以來，我們把預防未成年人違法犯罪，促進未成年人健康成長作為全鎮(zhèn)的核心工作。堅持以人為本，以讓學生健康發(fā)展為目標，精心構筑教育平臺，著力整和教育資源，不斷探索“關注未成年人健康成長”、“預防未成年人違法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校該項工作呈現(xiàn)出健康發(fā)展的勢頭，取得了較好的教育效果。關注未成年人的健康成長，加強未成年人的思想道德建設，預防未成年人違法犯罪，是一個世界性的問題，也是一個長期的任務，是學校德育工作的重中之重。通過學校法制教育和“預防未成年人違法犯罪”工作，廣大學生 的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護 自身合法權益的觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要 想是否違違法。加強學校保衛(wèi)工 作。與政府有關部門配合，依法整治 校園內(nèi)部和周邊環(huán)境，維護學校的正常教育教學秩序。建立“家?！甭?lián)系制度，通過電話聯(lián)系、家訪、定期召開學3生家長會等，向家長通報學校法制教育的目標和實施要求，做好跟蹤 教育。法制教育與課外實踐活動相結合，豐富了法制教育的內(nèi)容和 形式。法制教育與課堂 教育相結合，我校把《與法同行》定為 69 年級的法制教育教材，由 政治老師每周利用一節(jié)政治課向?qū)W生進行法律、法規(guī)知識的宣傳，讓 學生從小知法、懂法、用法、守法，做合格的小公民；其他學科老師 也結合各學科教學，滲透普法教育，如科學課進行自然環(huán)境保護的法 律知識教育等，都讓學生獲得了許多有關的法律法規(guī)知識。加強法制安全教育，使 幫教學生認識到“學法、知法、懂法、守法”的必要性，增強他們自 覺守法、自我保護的法律意識。組織了“珍愛生命，拒絕 毒品”征文比賽；利用多媒體教室，播放 1 次禁毒教育宣傳影片，并 撰寫觀后感，增強了學生的法律意識和法制觀念。開展了“未成年人保護法”宣傳教育周活動，通過 “宣傳 周活動”，全校師生對與法制教育的意義的認識更加深刻了。這已是不爭的事實。對學生進行網(wǎng)絡道德教育。使 與學生生活和學習相關的法律法規(guī)得到廣泛普及，先后組織學生認真 學習了《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《道路交通管理、條例》《中學生日常行為規(guī)范》等等。因此，根據(jù)中小學生的心理和生理特點，我們將法制教育與教育 教學相結合，進行了有效地探索。二、大力開展法制教育和“預防未成年人違法犯罪”工作 學校的法制教育工作和“預防未成年人違法犯罪”工作，重點是 對在校學生進行法律法規(guī)、自我保防和犯罪預防知識教育，切實增強 青少年學生的法制意識，維護青少年的合法權益。中心學校政教主任具體負責學生法制教育和“預防未成年人違法 犯罪”工作，聘請了鎮(zhèn)司法所張文所長任法制教育副校長，聘請了司 法所馬軍等擔任校外輔導員。堅持以人為本，以讓學生健康發(fā)展為目標，精心構筑教育平臺，著力整和教育資源，不斷探索“關注未成年人健康成長”“預、防未成年人違法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校該項工作呈現(xiàn) 出健康發(fā)展的勢頭，取得了較好的教育效果。關注未成年人的健康成長，加強未成年人的思想道德建設，預防 未成年人違法犯罪，是一個世界性的問題，也是一個長期的任務，是 學校德育工作的重中之重。為此，我們將研究相關文件，探索健康發(fā)展，預防青少年犯罪和教學，教育新方法，現(xiàn)實創(chuàng)新，與時俱進，共創(chuàng)學校思想道德建設，保護健康成長的未成年人，防止青少年犯罪新形勢的工作。今后，學校將更多通過與社區(qū)，家庭聯(lián)系，加強與家長的溝通和溝通，主動引導家長對孩子的正確教育，指導和監(jiān)護，認真貫徹義務教育法家庭，n 我們學校在保護未成年人的健康成長，防止青少年犯罪工作，n n9n 做了一些探索，但也取得了一些成就，但我們知道十年樹，一百年樹人。因此，學校經(jīng)常在教師和學生之間舉行幫助活動，組織教師學習理論 從教育和法律的角度來看，學校有責任指導和培訓父母正確教學。對于學生來說，目前研究學生目前的變化來評估現(xiàn)狀，而是從學生改變道德思維，亮點等角度來評價 加強教師和班主任的職業(yè)道德教育是保護未成年人健康成長和防止青少年犯罪工作的關鍵。這里，在我的學校，在未來保護未成年人的健康成長，預防未成年人 n8n 犯罪工作和工作計劃談論：n 價格體系學校評價，獎勵教師，教師評價學生不僅可以將學習率和學業(yè)成績作為基準，還可以評估學生的思想道德教育。我們決心這樣做。保護未成年人的健康成長和防止青少年犯罪是一個系統(tǒng)的項目。為此，學校利用現(xiàn)有教學資源（農(nóng)村網(wǎng)絡，多媒體，電視等），目前的社會犯罪和犯罪事件，政治班教師組織的專題，規(guī)劃，由學校學生組織的定期觀看，討論，積極參與學生的鼓勵，充分調(diào)動學生的熱情。蘇松一個學生殺了老師的妻子的活動， 積極發(fā)揮學校的宣傳教育功能我們學校每周舉行一次會議（通常定于星期五），學校要求預防少年犯罪工作組的成員，每個人都必須在學校做一個簡短的報告（標題 結合當前社會犯罪和犯罪的材料發(fā)生）。除了定期法律制度的宣傳教育主題外，還時不時地結合當前的社會犯罪和犯罪事件及時發(fā)生，利用信息，圖片，宣傳教育等。東正教，負責具體負責的小組，結合目前與課程相關的要求，報紙的主題，每學期固定一周法律教育黑板報紙，和一個特殊評級。每個學期還舉辦了特殊的法律教育教育報告。會員積極與法制系統(tǒng)副總裁合作。為了回應這個特點，學校加上保護未成年人堅持防止少年犯罪不是松懈。如：我們的學生小強（化名），在下學期對網(wǎng)吧的癡迷，經(jīng)常缺勤，學業(yè)成績直線下降，父母知道這是一頓飯，之后，n n6n 學生每天晚上都離家出走......在學生之后，學校并沒有懲罰學生，而是在保護未成年人的健康成長的同時，動員班上的老師住在宿舍里住在學校，從思想，心理到取消學生從那時起，學生沒有去網(wǎng)吧，而且學習成績穩(wěn)步提高，現(xiàn)在在三年級學業(yè)成績處于前列的學校教師教育已成為案例的模仿。本著精神的救濟，鼓勵，讓他們真正感覺到學校，老師沒有歧視他們，給他們，相反但更加小心，照顧他們。學校對留守學生極度父母，監(jiān)護人宣布校長，班級教師和教師作為老師的電話號碼，加強學生，家長，教師，三者之間的聯(lián)系，（3）營造健康的校園文化。（1）建立留守學生檔案。學校對留守學生和貧困學生的態(tài)度不是直接詢問還是直接推家人。學校針對日落浪子回到他的母校，用自己的經(jīng)驗，痛苦的教訓來警告自己的兄弟，有很好的教育效果。學生的集體活動不僅可以激發(fā)學生的熱情，找到學生的閃光點，而且有利于培養(yǎng)學生的團隊意識，積極健康的競爭意識，尊重自己，尊重他人的意識。教室正在學習花園，這是學生的學習類，教育，生活花園。這對學生的健康成長有很大的教育效果。廣播電臺鼓勵學生積極貢獻贊美好人好。真正建立起以教育為本，道德教育為主導的理念（6）道德教育資源整合，擴大道德教育立場 n4n