【正文】 最后做面具的環(huán)節(jié)是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。三、活動反思:本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。教師:你想象中的鬼會是什么樣的?萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?幼兒操作畫鬼臉。教師:今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?教師:萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)教師小結:萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了?；顒舆^程:一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。鍛煉孩子的膽量和辨別能力。一、設計意圖:每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。教師:真的有鬼嗎?(幼兒討論)游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作萬圣節(jié)面具教師:你想象中的鬼會是什么樣的?萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?幼兒操作畫鬼臉?；顒訙蕚?創(chuàng)設一個“鬼屋”幼兒打扮成各自想象的“鬼”水粉顏料、毛筆等?；顒幽繕送ㄟ^扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。關卡4:恐怖箱(愛迪生A)負責教師：楊虹顧春燕 ，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是惡心的海參、水球…等有觸感的東西，即可過關。闖關卡聯(lián)系愿意與本園萬圣節(jié)活動中游街討糖的商家七活動過程:(14:3014:55)預計25分鐘(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預計5分鐘展示方式：三闖關游戲(15:10開始)預計分鐘(50分鐘)關卡名稱 游戲道具及游戲規(guī)則 注意事項關卡1:咬糖果(張衡)負責教師：王榮華朱慧 改良自傳統(tǒng)萬圣節(jié)游戲”咬蘋果”，可用釣魚線或毛線，咬到就算過關，咬到的糖果就送給小朋友 糖果必須準備多一些，關主必須隨時補充糖果關卡2:南瓜沙包(愛因斯坦A)負責教師：張婷婷 朱晶晶，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。(音樂起)此環(huán)節(jié)控制在15分鐘萬圣節(jié)活動策劃方案：萬圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂，結合我們三之三英語情景特色，策劃此活動。最后一名回來的班主任，由班主任帶領家長進行游戲懲罰:家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。(一個游戲可同時分兩組進行)此環(huán)節(jié)控制在20分鐘游戲活動后，主持人號召全體的大鬼小鬼集合(家長及幼兒)，介紹集體游戲《魔窟冒險》(全場關閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規(guī)則，這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規(guī)則)，隨后當主持人發(fā)令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”(幼兒園一樓入口)進入“危險區(qū)”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師(其他教師隱藏并在其過程進行恐嚇干擾)，家長找到老師后必須提示孩子說:“trick or treat”，班主任老師發(fā)給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。大班、學前、幼一:《木乃伊包裹》玩法:家長在規(guī)定時間內用衛(wèi)生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。音樂起，按音樂舞動，結束時由老師帶領家長及孩子做著僵尸的動作回到位子上。海王班幼兒節(jié)目開場，拉開活動序幕。各班場地分配。獎品:大棒棒糖若干游戲材料準備(若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛(wèi)生卷紙40卷)。室外南瓜燈(仿真可操作)、活動背景(噴繪)及汽球。制作“神秘魔窟”游戲入口。通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，如準備好服裝、準備好糖果，以便活動當日何以順利進行。也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。，便可以與孩子進行一連串的相關美勞的布置品，最后也可以與孩子進行班級教室的共同布置，一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。（二）班級：（萬圣節(jié)知識滲透：10月23—31日），圖片或網(wǎng)站資料來吸引孩子對萬圣節(jié)有印象并產生興趣。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)英文歌曲。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾班級室內室外、物品柜；、展板、家園欄等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，低幼班級向家長發(fā)節(jié)日的邀請。“trick or treat”討糖(17：4018：00)討糖：走秀結束后，家長朋友各自帶著小朋友到操場上，相互討糖。現(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝?；顒恿鞒蹋涸履┚视⑽男悖?5:30——16:00）各班在班級進行月末布朗英文的匯報展示，中間的形式可以稍加調整，穿插一些萬圣節(jié)的英文游戲和互動游戲，孩子們在簡單裝扮的同時感受節(jié)日的快樂，并能大膽地自信地秀秀英文。——低幼班級，按照各班萬圣節(jié)、月末匯報時間進行親子活動?！癫啬瞎贤尥?，讓別人下一次來找。【幼兒園萬圣節(jié)系列活動方案】文章幼兒園萬圣節(jié)系列活動方案出自://，轉載請保留此鏈接！。南瓜娃娃在哪里材料：教師預先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方?！陀捉M：《好玩的萬圣節(jié)》活動目標：通過萬圣節(jié)各種游戲，讓孩子感知萬圣節(jié)，進一步體驗萬圣節(jié)節(jié)日樂趣。《萬圣節(jié)的南瓜燈》（美術）活動目標：進一步認識萬圣節(jié)里的南瓜，了解多種形式表現(xiàn)的南瓜造型?！杏捉M：《萬圣節(jié)小鬼來做客》（綜合）活動目標通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂?！度f圣里的蝙蝠》（美術）活動目標：進一步認識萬圣節(jié)里的蝙蝠，了解多種形式表現(xiàn)的蝙蝠造型。萬圣課程推薦：——高幼組：《我知道的萬圣節(jié)活動》（綜合）活動目標：通過一些圖片介紹，及回憶以往過萬圣節(jié)的經(jīng)歷，進一步鞏固對萬圣節(jié)習俗的認識了解。萬圣節(jié)活動形式：此次萬圣節(jié)活動我們以班級為單位，各自結合課程開展相關萬圣節(jié)活動，待萬圣節(jié)當天我們全體聚集一起參加老師組織的萬圣游戲。為幼兒創(chuàng)設良好的多元化的人文環(huán)境，讓孩子在游戲中快樂的成長。活動目的：通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節(jié)日。這個節(jié)日有很多趣味性的活動和奇異的裝扮，是孩子們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，并且通過一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。Day”，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。九、注意事項校園可以根據(jù)情況邀請小區(qū)或者周邊的小朋友和家長參加，新校園盡量擴大家長的邀請范圍所有的萬圣節(jié)游戲都需要教師用美語操作，對于回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證游戲的順利進行。c. 規(guī)則：利用兩組比賽，先把球趕進去的一組獲勝。游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的游戲規(guī)則需要設計相關的展板說明；每個游戲必須有一位要相關的負責人；幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領取獎品。2）魔球滾滾樂（負責人待定）材料準備：易于滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干規(guī)則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據(jù)倒地的塑料瓶提出相關問題，回答正確的即可獲得印章一個。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。游戲規(guī)則：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。游園通關游戲領取獎品時間：3045分鐘1) 羅漢摘瓜親子游戲（負責人待定）將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式。所有的獎狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。備注：攝影師要注意給每個家庭留影，作為素材，根據(jù)每個家庭的特色評選出不同的獎項：如―最具創(chuàng)意獎；―最具臺風獎；―最具網(wǎng)絡人氣獎等。播放時間:家長入場前10分鐘左右。飲水和紙巾，常用藥品等。印章3）休息區(qū):主要用于家長和幼兒休息或者未提前準備的家長簡單裝扮，安排教師1名。準備內容:每個游戲1名負責人。舞臺表演的節(jié)目若干(根據(jù)校園實際情況)。家長觀看節(jié)目的`位置間距要安排得當，每個班級做好相關的標記。五、會場要求劃分為舞臺區(qū)、游戲區(qū)等1）舞臺區(qū):利用中心萬圣節(jié)舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。（2） 親子化妝秀（9：309：50）班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是―trick or treat.現(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。注：游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明游戲的玩法和規(guī)則，以便活動當天的游戲進行的順利有序。泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開始打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置?；顒訙蕚洌盒⌒艿牡乩镩L了很多南瓜，可是它一個人搬不完，怎幺辦呀？這南瓜很重，搬不動，怎幺辦呢？請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧！幼兒游戲滾南瓜。祝您和寶寶度過一個愉快難忘的萬圣節(jié)！xx幼兒園幼兒園萬圣節(jié)活動方案14能協(xié)調的完成邊滾球邊走。如發(fā)生突發(fā)事件，請配合現(xiàn)場工作人員的疏導工作。游戲時孩子和家長可共同參與。就餐過程中提出按需索取，杜絕浪費。盡請諒解。注意事項：家長朋友由于停車位有限，請您盡量提前入場，根據(jù)物業(yè)工作人員的引導下在指定位置規(guī)范停車。不愿意參與討糖的幼兒則由家長陪同在活動區(qū)域內自選游戲活動。家長朋友也可配合萬圣節(jié)主題進行裝扮自己，注意不要扮得太恐怖哦！別忘了為您的寶寶準備好討糖袋！準備些糖果以備其他寶寶向您討糖之需！活動時間：20xx年10月31號（周六）17：0021:00活動地點：xx活動流程：一、入場：17：00——17：20領取分組標志二、熱身活動：17：20——17：40了解體驗萬圣節(jié)文化，小朋友隨音樂和領舞教師一起舞蹈。請您盡情的發(fā)揮您的想象力，協(xié)助寶寶進行裝扮，可以扮成各種形象：巫婆、南瓜怪物、哈利波特、戰(zhàn)士、蝙蝠俠、怪獸、騎士、海盜、白雪公主、小天使……等等前來參加活動。幼兒只能站在外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。所有的氣球均綁在一條繩子上，繩子不能剪斷。游戲玩法：爸爸和小朋友都站在起點處，媽媽站在終點處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)， 小朋友拿著爸爸吹鼓的氣球跑到終點處給媽媽，媽媽接過氣球一個一個的把它綁在繩子上，游戲反復進行，在規(guī)定時間內，以氣球數(shù)量多者為勝。(3)家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)游戲：《運氣球》活動目標：，發(fā)展幼兒的平衡感。現(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝.親子萬圣節(jié)PARTY。二、萬圣節(jié)親子活動方案：活動時間：活動地點：外出(待定)活動對象：全園幼兒及家長活動流程：親子化妝秀。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treat”。幼兒園萬圣節(jié)活動方案12一、萬圣節(jié)的由來萬圣節(jié)是一個充滿神秘色彩的節(jié)日，是孩子們盡情玩樂的好時光。九、注意事項校園可以根據(jù)情況邀請小區(qū)或者周邊的小朋友和家長參加，新校園盡量擴大家長的邀請范圍。c、規(guī)則：利用兩組比賽，先把球趕進去的一組獲勝。3）趕鬼進洞（負責人待定）a、材料準備：大的方形籃子，球若干；趕球棒。規(guī)則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據(jù)倒地的塑料瓶提出相關問題，回答正確的即可獲得印章一個。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。家長雙眼蒙住，由小朋友用英語發(fā)出left、right、up、down等指令。每次3——