【正文】 。，鼓勵(lì)幼兒用自己感興趣的方式來(lái)表現(xiàn)自己品嘗后的感覺，及時(shí)肯定每個(gè)幼兒的表現(xiàn)和創(chuàng)意。如“紅色的糖跳跳跳”、“綠色和黃色糖一起跳”、“兩顆糖跳在一起粘住了”等等。——我們都來(lái)當(dāng)跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧!——引導(dǎo)幼兒自由跳?！@種糖吃到嘴里會(huì)怎么樣？——鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受，想出各種跳的方法，如雙腳跳、單腳跳、交替跳等，引導(dǎo)同伴間相互模仿?！穱L跳跳糖，在寬松的氣氛下，師幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳動(dòng)的感覺。、黃、藍(lán)、綠跳跳糖胸飾(可制作成不同形狀，如三角形、方形的跳跳糖。準(zhǔn)備：。開心跳跳糖（健康），能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。6．收拾活動(dòng)材料活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)幼兒與教師一起將活動(dòng)材料集中到一起，贊賞幼兒的能干。3．介紹活動(dòng)材料、拓展游戲引導(dǎo)幼兒觀察教師所提供的活動(dòng)材料，啟發(fā)幼兒利用活動(dòng)材料來(lái)豐富該游戲：“小火車要鉆山洞、過(guò)小橋、繞小山，什么東西能搭出山洞、小橋、小山呢?”4．鼓勵(lì)操作請(qǐng)幼兒與教師一起將活動(dòng)材料擺放到活動(dòng)場(chǎng)地上，搭出一個(gè)開火車的障礙?；顒?dòng)過(guò)程1．準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒扮作熊寶寶，在熊媽媽(教師)的帶領(lǐng)下一起做模仿動(dòng)作，全面活動(dòng)四肢與軀干，為下面的活動(dòng)做好身體上的準(zhǔn)備。2．通過(guò)鉆山洞、繞障礙、走平衡等動(dòng)作，豐富幼兒的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，發(fā)展幼兒的以及身體動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。再換個(gè)北風(fēng)爺爺，小松樹可以被稱為勇敢的小松樹，游戲重新開始。充當(dāng)小松樹的小朋友不能動(dòng)，如果誰(shuí)動(dòng)了一下，就算被北風(fēng)爺爺吹倒了，出隊(duì)站到一邊。請(qǐng)一位小朋友戴上“北風(fēng)爺爺”的頭飾，站在前邊，面對(duì)全體小朋友。玩法請(qǐng)每個(gè)參加游戲的小朋友頭上戴上小松樹的頭飾，充當(dāng)小松樹。小班體育教案——勇敢的小松樹目的（１）教育幼兒學(xué)習(xí)小松樹常青挺拔不怕冷的精神。四、放松、結(jié)束1．剛才你們?cè)谂佬羞^(guò)程中遇到了什么困難?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)的。3．幼兒比賽，教師記錄兩隊(duì)的成績(jī)。三、游戲：尋找城堡1．大家看，前面有個(gè)城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天就來(lái)比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。4．播放音樂。3．請(qǐng)一個(gè)雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。師：請(qǐng)小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。)：小烏龜們可以爬過(guò)草地。2．教師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜來(lái)到一大片“草地”前面。準(zhǔn)備：體操用墊子、輪胎、小門、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎(jiǎng)牌一個(gè)。2．探索爬的不同方法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。結(jié)束活動(dòng)。給勝利的一組獎(jiǎng)一面紅旗。運(yùn)到家后，跑回來(lái)拍后面一個(gè)幼兒手，繼開始。示范講解游戲玩法。四、比賽“小刺猬運(yùn)球”幼兒分四隊(duì)縱隊(duì)站好。教師示范正確運(yùn)球動(dòng)作：用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運(yùn)球?！庇變鹤杂商剿鬟\(yùn)球。幼兒自由練習(xí)。二、學(xué)習(xí)用小棍運(yùn)球 “寶寶們真棒，今天媽媽給寶寶帶來(lái)了許多小棍，請(qǐng)寶寶們用小棍把球運(yùn)到家里去?！睙嵘??；顒?dòng)過(guò)程：一、開始部分〈秋游〉歌曲，與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場(chǎng)地。刺猬胸飾一個(gè)，小旗2面，紅，黃，藍(lán)，綠絲帶若干。體驗(yàn)和小朋友共同游戲的快樂。3..結(jié)束部分，放松活動(dòng)，回教室。”現(xiàn)在媽媽給你們表演螞蟻操，你們認(rèn)真看，一會(huì)兒媽媽帶你們做一遍。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？“真棒！”“你們看我這是什么？”（鈴鼓）”我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動(dòng)，好嗎？”(3)放松活動(dòng)，調(diào)整活動(dòng)量，讓幼兒適當(dāng)休息一會(huì)兒。（2）組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行。手膝著地向前爬行，球貼前胸，用身體帶動(dòng)前進(jìn)。怎么收呢？仔細(xì)看媽媽是怎么收的。（1）學(xué)習(xí)帶球求轉(zhuǎn)道爬行?！拔浵亴殞?！”“唉！”我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒颍铱次业膶殞氄l(shuí)最聰明，最能干好嗎?我們開著車子走吧?；顒?dòng)過(guò)程，準(zhǔn)備活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備（1）螞蟻頭飾若干（每個(gè)幼兒一個(gè)），錄音，磁帶，鈴鼓一個(gè)，紙箱四個(gè)。第五篇：幼兒園小班體育教案幼兒園小班體育教案：能干的小螞蟻活動(dòng)目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)道爬行動(dòng)作。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，有幾名幼兒在活動(dòng)室來(lái)回跑，“孩子們，外面危險(xiǎn)，快到媽媽身邊來(lái)”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過(guò)來(lái)，起到了很好的引導(dǎo)作用。聽音樂做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。（5）游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。（3）在“打蚊子”的游戲中，練習(xí)向上跳，鼓勵(lì)幼兒大膽跳躍。過(guò)程：準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂做韻律操游戲：快樂的小兔（1）以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。幼兒園小班體育教案15戶外體育活動(dòng)：快樂的小兔目標(biāo)：在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。四、放松練習(xí)終于吃飽了，可是腿都跑酸了，我們一起捏捏手臂，敲敲小腿。但是剛才有狼叫聲，狼有可能就在附近，你們還敢不敢去捉蟲子？好的，記住哦，聽到狼叫聲要趕緊眼看前方分開跑回家哦。（二）第二次游戲：知道分開跑帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。記住了嗎，好的我們出發(fā)。三、游戲：小雞捉蟲（一）第一次游戲：懂得躲閃1．帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。4．幼兒在雞窩門口學(xué)習(xí)跑的基本動(dòng)作師：來(lái)，學(xué)學(xué)媽媽跑。個(gè)別幼兒示范師：我的雞寶寶真棒，請(qǐng)一個(gè)雞寶寶來(lái)示范一下，你剛才是怎么跑的？師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看這兩個(gè)小朋友是怎么跑的？眼睛看哪里，身體要怎么樣，小手呢，兩個(gè)手臂要怎么樣？3．教師一邊示范一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)師：原來(lái)正確跑步是這樣：眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前后擺動(dòng)。當(dāng)聽到媽媽的口哨聲就要馬上跑回來(lái)哦。二、基本動(dòng)作練習(xí)。好的，我們?cè)賮?lái)一次。我們都是雞寶寶，都在蛋殼里，小手小腳縮在一起?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雞媽媽頭飾一個(gè)，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《狼嚎》音樂活動(dòng)過(guò)程：一、播放音樂，準(zhǔn)備活動(dòng)《小雞出殼》。2．鍛煉腿部和腳踝的力量，能在活動(dòng)中避閃同伴或障礙物。于是，《小雞快跑》活動(dòng)設(shè)計(jì)出爐。幼兒園小班體育教案14設(shè)計(jì)意圖：小班的小朋友特別喜歡跑，小班健康活動(dòng)對(duì)幼兒跑有明確的目標(biāo)要求，于是我設(shè)計(jì)雞媽媽帶小雞外出捉蟲，躲避大灰狼這個(gè)情景性，來(lái)練習(xí)快跑。小朋友最先到達(dá)終點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)板凳若干個(gè)。學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。幼兒園小班體育教案13活動(dòng)目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的平衡能力。當(dāng)小兔子跳入同色圈后，教師給予表?yè)P(yáng)，并繼續(xù)進(jìn)行游戲。跳出?！靶⊥锰嗜Α苯處煂⒏魃嗜Ω粢欢ǖ腵距離放成一個(gè)大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。吃青草（下肢）。雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。幼兒園小班體育教案12活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：小白兔頭飾，紅，黃，藍(lán)，綠彩色色板4塊，彩色圈4個(gè)，錄音機(jī)及磁帶活動(dòng)過(guò)程：老師扮演兔子?jì)寢?，幼兒扮演小兔子。孩子們?cè)诨顒?dòng)中一直都保持著高度的積極性，游戲過(guò)程中，他們也非常的有次序，都能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。因此，我選擇了小白兔這個(gè)角色，采用故事的情景教學(xué)法，貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。活動(dòng)反思:我班幼兒參與活動(dòng)時(shí)的注意力很容易分散，戶體活動(dòng)是幼兒最感興趣的活動(dòng)，符合我班幼兒好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn)，我選擇這一活動(dòng)，通過(guò)幼兒自身的參與，感受與同伴、老師一起玩的快樂。師：小兔們今天真棒!采了這么多的蘑菇，大家一定很累了吧，我們一起來(lái)放松放松，捏一捏，錘一錘，抖一抖。師：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法跳過(guò)石頭采蘑菇了，每只小兔一次只能采一顆蘑菇，采到蘑菇后從樹洞橋把蘑菇送回來(lái)，小兔們出發(fā)！幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么過(guò)去，又是怎么回來(lái)的并示范給大家看。師：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一條小河擋住了去路，河上面有幾塊大石頭和一顆橫在河上面的樹洞橋，你們有什么辦法可以過(guò)去呢？幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好，最后得出結(jié)論.師：小朋友們想了許多的辦法，有說(shuō)從石頭上跳過(guò)去的；有說(shuō)從樹洞橋鉆過(guò)去的，可是每個(gè)石頭上只能過(guò)一只小兔，樹洞橋也只能過(guò)一只小兔，我們那么多的小兔，每只小兔采了蘑菇要很快的把蘑菇送回來(lái)放到媽媽準(zhǔn)備的籃子里，我們要怎么樣才能很快的過(guò)河又很快的`回來(lái)呢？（有順序的從石頭上跳過(guò)去，再?gòu)臉涠礃蜚@回來(lái)。活動(dòng)過(guò)程：一、開始部分組織幼兒做“小白兔體操”的模仿操。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾若干，蘑菇卡片，小籃子2只。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。游戲結(jié)束：，輕輕放松整理。教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從