【正文】 幸好，我學(xué)了分?jǐn)?shù)的知識(shí)，可以正確回答問題了.”經(jīng)過今天的這件事，讓寶寶明白了數(shù)學(xué)的重要性和分?jǐn)?shù)的重要性。3=4。菜來了，是一桶大套餐?？赐赀@場(chǎng)比賽以后孩子告訴我,他發(fā)現(xiàn)如果沒有小數(shù)的話，這樣關(guān)鍵的時(shí)刻可怎么來決定勝負(fù)呢？所以他也明白了小數(shù)的重要性其實(shí)，我們的生活中時(shí)時(shí)處處都充滿了小數(shù)，比如，我們經(jīng)常告訴他，……通過這一課的學(xué)習(xí)真讓他啊開心，也讓他增長了知識(shí)啦！數(shù)學(xué)日記今天，我們一家陪著寶寶去西站得德克士去吃全家套餐?！睆那昂⒆佑幸粋€(gè)不好的習(xí)慣，就是做事情動(dòng)作太慢，寫作業(yè)速度太慢，老是磨磨蹭蹭，不專心，造成了每天作業(yè)很晚完成，玩的時(shí)間也沒了，睡得也晚，早上起床很痛苦。一不留神，分分秒秒就會(huì)從我們的身邊悄悄溜走?；丶液笏嬖V我們:”我知道1年有12個(gè)月，1個(gè)月有3031天，因時(shí)節(jié)、潤月的原因，1年有365天；我還知道1天有24小時(shí)，1小時(shí)有60分，1分鈡有60秒?！笨匆娝ㄟ^自己的不懈努力接觸題目是開心的表情，我也由衷的感到開心。列算式是6286628247。”只見他自己花了一個(gè)草圖，然后說道：“根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn)，切掉一個(gè)圓柱，又出來一個(gè)同原來圓柱同樣大的洞，雖然這洞與圓柱體體積相同，但是它們的表面積并不相同，而是比原來圓柱少了兩個(gè)底面的面積。數(shù)學(xué)日記第十則 今天，孩子在數(shù)學(xué)1+2訓(xùn)練上看到這么一題，在一底面積為648平方厘米的立方體鑄體中，以相對(duì)的兩面為底去掉最大的一個(gè)圓柱體，求剩下的立體圖形面積是多少？看到這個(gè)題目，他問我們：“只告訴一個(gè)底面積，這怎么求啊？”于是我說道：“你應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)自己的腦袋，好好地想想這些問題都是可以解決的”，于是就看到他硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來。所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因?yàn)槌晒Φ念A(yù)習(xí)，可以使聽課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的效率也跟著提高，所以，它是打開知識(shí)大門的金鑰匙。聽課時(shí)，我能很快地接受新知識(shí)。62≈9。預(yù)習(xí)完了以后他告訴我們：“通過預(yù)習(xí)，我知道了估算538247。這樣，就能對(duì)新知識(shí)有了初步認(rèn)識(shí)。細(xì)節(jié)決定成敗，每一個(gè)不經(jīng)意間的失誤都會(huì)導(dǎo)致整道題的錯(cuò)誤”數(shù)學(xué)日記第九則今天孩子回家后告訴我們：“數(shù)學(xué)課后，老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。答案為：甲樹16只，乙樹14只。算式為：（30—4）247。他思來想去都沒有找到出錯(cuò)的原因，于是便更加認(rèn)真地重新做起來。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？他一看完題目，就說道這是還原問題，于是用還原問題的方法解?！彼K于知道原因了，是因?yàn)槿切蔚姆€(wěn)定性，這樣?xùn)|京鐵塔才能屹立不動(dòng)！看著他可以通過數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)明白這么多的道理，我心中比他還要開心數(shù)學(xué)日記第八則今天孩子又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來。有可能老師上課就有講。哈哈，是不是很好玩啊！我們一起努力吧，把數(shù)學(xué)學(xué)得更好！”看著孩子開心的笑臉，我不禁想到，其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)，就得看我們?nèi)绾巫屗麄冊(cè)诓唤?jīng)意間接觸數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。他問我怎么樣，我夸他“時(shí)間”學(xué)得真不錯(cuò)，他很開心?！庇谑牵种杆?，現(xiàn)在是中午12點(diǎn)，種靈芝吧，60個(gè)小時(shí)，不行，要半夜12點(diǎn)收的；種冬蟲夏草吧，64小時(shí)，也不行，要凌晨4點(diǎn)收的。哈，菜地熟了，他開心地去收菜，是一片靈芝，可是再種什么，他就躊躇了。數(shù)學(xué)日記第六則今天是星期天，做完作業(yè)，經(jīng)過我的允許，孩子就開始玩電腦游戲了。那總共就有3450＝1350 于是他告訴我：爸爸，應(yīng)該共有1350個(gè)人。共有25棟樓，每棟3個(gè)單元，多層公寓共有多少門牌號(hào)呢？應(yīng)該這樣算：6253＝450。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。他又算了算，正正好，不多也不少?！边€沒有說完他便脫口而道。”“這個(gè)……”兩斤二兩是多少錢呀？我該給阿姨多少錢呢？聽見他自言自語道：“兩斤是14元，二兩是1元4角。”看見他算到：兩斤的話，二七十四，正好14元，阿姨還應(yīng)該找我6元。那就買蘑菇吧！他問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”買菜的阿姨說：“7元一斤?！蔽易孕诺卣f?！庇谑俏医o他20元錢，要看看他的表現(xiàn)。數(shù)學(xué)日記第四則今天，我陪著孩子去菜場(chǎng)買菜。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋果樹是480棵。孩子明白了，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“203”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。數(shù)學(xué)日記第三則傍晚，孩子在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。原來是這樣，我就和孩子一起來買鞋。??！原來數(shù)學(xué)是那么的有趣。開始我一直不知道從哪入手，因?yàn)槲也恢阑缀凸畔∈鞘裁匆馑?，后來，媽媽說：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了。于是，他出了一道題是用對(duì)聯(lián)的形勢(shì)寫的：上聯(lián)：花甲重開，又加三七歲月。到了以后，魔女小星看到長老的白胡子長長的，就忍不住問：“請(qǐng)問長老有多大年紀(jì)了。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記15今天，我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學(xué)》，我看著看著，看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。這種思維方法叫化歸法。顯然，雞的只數(shù)就是35－12＝23（只）了。這樣，（1）雞和兔的腳的總數(shù)就由94只變成了47只；（2）如果籠子里有一只兔子，則腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多1。書中是這樣敘述的：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個(gè)籠子里，從上面數(shù)，有35個(gè)頭；從下面數(shù)，有94只腳。終于，咱們量出來了，跑道的周長是200米，然后，我用小石子在沙地上寫著：200X3=？“是600！”不知是哪個(gè)小機(jī)靈鬼冒出了一句，我一看，是對(duì)的，便興奮地喊起來：“我算出來了！我算出來了！我跑了600米！”我心里甜滋滋的，因?yàn)椋視?huì)在生活中用數(shù)學(xué)了！小學(xué)生數(shù)學(xué)日記14你以前聽說過“雞兔同籠”問題嗎？這個(gè)問題，是我國古代趣題之一。于是飛快地回去找媽媽，拿來幾卷卷尺，和我的小伙伴們一起量起來。突然，我大叫一聲：“有了！”我連忙行動(dòng)起來，用小米尺量了一下我一步的長度，是35厘米，我便沿著跑道走，1步，2步，3步……“這樣做太麻煩了。我不由自主地來到操場(chǎng)，練習(xí)跑步。做數(shù)學(xué)題，往往不能從一個(gè)角度去想，要“拐彎抹角”，可以換個(gè)角度或多角度去想，就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。0001……呢？正確答案出來了，就是無數(shù)個(gè)。01時(shí)是8個(gè)，相差001來說吧。突然，我看見一輛三輪車在筆直地行駛時(shí)，可在十字路口時(shí)拐了個(gè)彎，我眼前一亮！心想：我為什么老往一個(gè)方向想呢？也可以像騎三輪車一樣拐個(gè)彎吧！就拿79。0001我心想：這題有難度？可是答案又是什么呢？答案只有一個(gè)？問號(hào)在我腦袋里連續(xù)產(chǎn)生?！蔽衣犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭。到這時(shí)，我才恍來大悟。我望了望老爸說：“老爸，你切的還不是九塊嗎？”老爸見我疑惑不解的樣子，就說出了第十塊皮的“藏身之地。我切了一個(gè)“米”字形的，一數(shù)，有九塊倒夠數(shù)，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來一個(gè)西瓜，準(zhǔn)備切時(shí)，被老爸?jǐn)r住了，他