【正文】 及時鞏固，查缺補漏。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點又是什么，結(jié)合教材和學(xué)生的練習(xí)再來備教材，在教學(xué)時才會有清晰的思路。吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點，做好備課工作。因為他的那一套是有經(jīng)驗的教師才做的來的教學(xué)方法與過程。這堂課讓我明白，要在有自己的東西的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，要會學(xué)，而不是模仿。然而，學(xué)習(xí)要會學(xué)，善于學(xué)習(xí)也是一門高深的學(xué)問。教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨到之處，在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索更直接、更省力、更見效。這不僅有利于保護我受挫的心理，更在潛移默化中指導(dǎo)了我如何面對教學(xué)過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件，他完全沒有教師的架子，更多的是朋友般的親切交談?！贝送膺€要多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師也提出要我從教師的基本技能抓起，要樹立自信心，站上講臺得有一種能控制住課堂的霸氣，盡量教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法而不是直接把知識教給學(xué)生。其次是，沒有從中學(xué)生的思維角度去設(shè)計教學(xué)，即在教學(xué)設(shè)計時完全遵循自己的主觀思維和理解，沒有換個角度設(shè)想中學(xué)生會不會理解這個問題，這樣講學(xué)生會不會感興趣，能不能調(diào)動學(xué)生的思維，特別是教學(xué)語言上不夠規(guī)范，不夠通俗化，不夠幽默，單調(diào)重復(fù)。總而言之，這一節(jié)課上過之后，一團亂，心中有一種強烈的挫敗感。其次，我的普通話還不夠標準，居然把“悔”這個字都成了“u”而完全不自知，在學(xué)生明確指出來的情況下，我也沒有及時修正。這更讓我亂了陣腳，隨筆在黑板上寫起生字來，絲毫沒有注重生字的規(guī)范、標準性，尤其是在基本的筆順筆畫上，這無疑是中學(xué)教學(xué)中的大忌，是課堂上的低級錯誤。首先是，不自信，在沒有生字卡片的情況下，自己一下子就變得六神無主起來，信口叫他們拿出書讀課本中出現(xiàn)的生字。要知道，我一直很向往講臺，很喜歡站在講臺上的感覺。聽了黃老師的幾節(jié)示范課后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。簡單一個字“難”。因此在實習(xí)期間我深深感受到作為一名教師不僅要關(guān)心學(xué)生的生理健康、心理健康，更要在學(xué)生的思想上引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，所以這些，常常會弄得老師疲于奔命。初一年級的學(xué)生在家長思想的左右下，他們很看重成績。除此之外，班級瑣事更是層出不窮?！捌鹪缲澓凇睙o疑就是班主任每日的生活狀態(tài)。要知道做中學(xué)老師，就意味著當(dāng)班主任。因此，中學(xué)老師的勞動程度雖不算很大，但做一個中學(xué)教師還是很辛苦的。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀、人生觀、價值觀根本沒有健全。有些同學(xué)看過很多書，記得有一次我還和他們談起了鄭淵潔的作品，談得不亦樂乎，從中我明白了找到和學(xué)生交談的共同語言不僅可以拉近距離，還可以了解他們的內(nèi)心世界。這次終于如愿以償，心中怎是難以抒發(fā)的成就感。近三個月的實習(xí)，如今回味起來，真是讓人感慨頗多，不禁有一種眷戀。我與學(xué)生們接觸的時間并不是很多。但初次以一名中學(xué)教師的身份重回中學(xué)去實習(xí)、去體驗，自己所承擔(dān)的任務(wù)大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。在實習(xí)接近三個月的時間里，我對于中學(xué)的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個大致了解。教育是科學(xué)，教育的科學(xué)在于創(chuàng)新；教育是事業(yè)，教育的事業(yè)在于奉獻。雖然我離準老師這個標尺還差一段距離，盡管在教師的道路上，充滿了艱難險阻，我依然堅定著自己的夢想：做一個光榮的人民教師。不過與此同時，我深深地覺得學(xué)生是那么可愛、那么單純。回轉(zhuǎn)身一看，這段時間我過的充實有意義。在進校門之前，我充滿了喜悅和期待，我的實習(xí)指導(dǎo)老師黃老師熱情開朗、助人為樂的性格使我不管是在教學(xué)方面還是在做人方面都受益匪淺?，F(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結(jié)出成功的果我相信。就怕一錯再錯每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，領(lǐng)導(dǎo)會糾正并且原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，拿你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。，我們碰到很多問題，有的是我們懂得得，但是更多的是我們根本不知道的。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情，加強和同事以及他人之間的溝通學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實踐生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在條件艱苦的地方實踐，也許有的人會覺得這里不好、哪里不好的，同事的相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒。終于在短短幾天對工作有了系統(tǒng)的認知，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，這光靠嘴巴說是不行的。態(tài)度不好，就算自己有基礎(chǔ)也不可能吧工作做好的。、多看、多想、多做、少說要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對待工作的態(tài)度。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何實踐經(jīng)驗，比起工人師傅來還差得很遠。因為期望越大，失望可能會越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。通過這次實踐，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚。在實踐過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。，最大的體會莫過于實際工作方面的收獲。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。通過此次實踐，主要有以下幾點的體會：，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在幾個月的工作中，我雖然也換過多次工作，但是我也從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗，看到了更廣大的社會，了解了許多以前從未知道的事物。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實踐其實就是把自己學(xué)到的知識運用到平時的實際工作中去，在實踐中不斷的磨練自己，增加一些實踐經(jīng)驗，從中找出自己的不足之處，虛心學(xué)習(xí)一些實用知識，在實踐工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，增加自己的經(jīng)驗。律師這條路也并不適合每個人，但是不管風(fēng)雨再大，我也會日夜兼程！實習(xí)個人總結(jié)12實踐很快就要結(jié)束了，實踐是我跨入社會進行的一個熱身運動。其實也理解當(dāng)事人的感受，但如果自己能及時換個方式處理也許結(jié)果就不是這樣。據(jù)我了解，律協(xié)每年都會收到幾十起當(dāng)事人投訴律師的事例，也有一些律師工作盡心盡力，但是忽略了與當(dāng)事人的溝通，及時向當(dāng)事人匯報工作進展，以致當(dāng)事人對律師產(chǎn)生誤解，認為律師只收錢不辦事，也影響了律師行業(yè)在當(dāng)事人心目中的形象。避免讓其對律師產(chǎn)生意見，增加不信任感。雖然這一年多學(xué)到了很多東西，但是，美中不足的是在實習(xí)期間，這樣獨立鍛煉的機會還是未免太少，也算是一種遺憾。而且這些綜合能力，完全可以通過實踐經(jīng)驗不斷積累完善。大凡成功的律師，其過人之處并不僅僅因為他扎實的專業(yè)素質(zhì)，還有讓人折服的綜合素質(zhì)以及個人魅力。四、努力提高自身綜合素質(zhì)，包括談判能力，辯論能力，協(xié)調(diào)能力等。三、了解案件情況，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，并且必須是具體的法律條文，力爭做到于法有據(jù)?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”，作為專業(yè)的法律工作者，擁有扎實的法律功底固然重要，但是沒有將自身的法律知識轉(zhuǎn)化為具體解決問題的操作能力的話，就猶如海市蜃樓，霧里看花。雖然經(jīng)過幾年的法學(xué)教育的培養(yǎng)，但是法學(xué)體系博大精深，歷史悠久，而且領(lǐng)域?qū)拸V。實習(xí)期是學(xué)習(xí)、是積累經(jīng)驗的最好時機，也是犯錯的好機會，因為只有在這個時候，你犯的錯才有理由讓大家原諒，一旦正式執(zhí)業(yè)，自己的一點閃失都會導(dǎo)致當(dāng)事人的利益受到損失，后果只能獨自承擔(dān)，這不僅關(guān)系到當(dāng)事人對自己的信任，更嚴重的是影響律師行業(yè)的整體形象！所以說，實習(xí)期間多犯錯不見得是件壞事，倒是希望現(xiàn)階段能多犯點錯，一邊多積累些經(jīng)驗，直接一點的說就是“早犯錯比晚犯錯好”。但我卻很滿足，因為只有經(jīng)歷過挫折才會有成長，才會有進步，俗話說“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。實習(xí)個人總結(jié)11時光荏苒，猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間自己就將完成由實習(xí)生到執(zhí)業(yè)律師的角色轉(zhuǎn)換，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)與鍛煉，明顯感覺到自己的變化，已由最初的無所適從變成有條不絮，對于想象中的律師行業(yè)有了更加清晰的認識。雖然他們知道，你就教半年，但是他們絲毫不在乎，依然認真的做著你留的每一道題，認真聽著你說的每一句話。每次你一上課，他們坐的筆直，豎起了耳朵，睜大了眼睛，仿佛已經(jīng)做好了迎接新知識的準備，這是別的老師所沒見過的，這是你的特權(quán)，很簡單，他們喜歡你，連他們都在努力做著自己不喜歡的事，卻因為喜歡你，才逼自己去做這件不喜歡的事，那身為老師的我，又有什么理由去敷衍孩子們，去欺騙孩子們，去踐踏孩子們的愛心。對，你沒有聽錯，我確實是不想做。還有不到一星期的時間，我們就要離開這里了。在人際交往上，我很榮幸遇到我的三位崗友，他們都有各自的特點，我們關(guān)系都很好，很高興可以多交幾個朋友，在這半年里我們互幫互助，有困難一起解決，有好東西一起分享，雖然實習(xí)只有半年，但是在以后我們依然是好朋友，不會忘記這半年的實習(xí)經(jīng)歷的。而更多的學(xué)生需要的是溝通，讓其明白所犯錯誤的嚴重性。有些學(xué)生是吃硬不吃軟的，那當(dāng)他犯錯誤的時候，可以直接地把他們的問題指出來，并強調(diào)其嚴重性。學(xué)生再調(diào)皮也會有一些閃光之處。例如：表揚信；獎勵學(xué)習(xí)用品。調(diào)動每一位學(xué)生的上進心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進。設(shè)立獎項，實行全方位鼓勵。通過相互間的溝通，師生得以意見交流、才可以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會、團結(jié)班級中的力量，進而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達到最好的學(xué)習(xí)效果。在所有的班風(fēng)中我覺得平等和諧最重要。1. 創(chuàng)設(shè)平等和諧的同學(xué)關(guān)系。課后還及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反思。在指導(dǎo)教師和特聘名師的指導(dǎo)下,我注重在課堂上利用多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,課堂掌控能力得到了很大的提升。這樣備出來的課，才更加充分，更加具有說服力。團結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。我們高一備課組成員緊密配合，團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能。所以備課也是一門學(xué)問，備課也是有講究的，要想上好一節(jié)課就得備好一節(jié)課。通過說課活動,促進教師更好地掌握語文教學(xué)的有關(guān)理論,進一步熟悉大綱、熟悉教材,提高教師處理教材,合理選擇教法、學(xué)法的實際教學(xué)能力和教師的口頭表達能力以及邏輯思維能力,進而全面提高語文教學(xué)的質(zhì)量。一定要充分的把握，學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)點，讓自己對于課堂不在那么的陌生。被聽課時，我心里很緊張，在講課之前，必須充分備課，把需要講到的知識點總結(jié)起來，整理順序和思路，依據(jù)時間來分配這四十五分鐘，讓它做到高效課堂，這是很不容易的，而且，聽課后面會有許多老師，難免會有些緊張。現(xiàn)將我本次實習(xí)的收獲和大家分享一下。在這初為人師的半年里,我逐漸適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,融入了臨城職教中心這個集體的大家庭中,從中感悟到了師風(fēng)師德的重要,體會到了做教師的滋味,更懂得了教師的責(zé)任,同時也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。實習(xí)個人總結(jié)10轉(zhuǎn)眼間,我走上教師崗位已近半年了。這樣的生活應(yīng)該是有意思的。這種實習(xí)機會確實不錯，但是在以后的實習(xí)中，還是希望能接觸到不同的領(lǐng)域。只要工作愉快，生活中就有濃厚的興趣。其實公司的氛圍是我最大的收獲，尤其是在總部。我覺得這是一個。相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，當(dāng)然回答問題時使用的語言也要相當(dāng)苛刻。一個合格的客服一定知道的東西太多了。我覺得我們有時候覺得這個職業(yè)太簡單了。我覺得我屬于后者。一般來說，不害羞的人一般都有點大大咧咧?？头且环N傾聽式的交流，根據(jù)對方的語速和語氣來判斷猜測對方的表情變化。彼此離得更近，但我似乎不喜歡聽談話的聲音。其實經(jīng)過這兩次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己并不適合坐在辦公桌前。在交談過程中，你必須禮貌、耐心、善良。我的理解是無條件為打電話的客戶服務(wù)。實習(xí)個人總結(jié)9進大學(xué)快兩年了，實際上也有過兩次實習(xí)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。面對這樣的問題，我不得不反思我們在教學(xué)過程中對學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)模式改進問題：如：增加對學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多練，多反思；多帶領(lǐng)學(xué)生去正規(guī)的幼兒園見習(xí)，學(xué)習(xí)成功幼兒教師的先進經(jīng)驗：多讓學(xué)生去接觸幼兒，了解幼兒發(fā)展的水平和需要。當(dāng)我們才漸漸進入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關(guān)系處的很好，尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒的說，常常以兄弟相稱。只有這樣，教師才能從過去作為“道德說教者”，“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來，成為學(xué)生健康心靈的，健康品德的促進者，催化劑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)查，自我選擇。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。否則，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法。事實證明，這套方法挺受孩子歡迎的，同時也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。因為設(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求意見，并加以修改和調(diào)整。首先，我要了解中二班孩子年齡的班基本情況，然后根據(jù)孩子的基本情況來安排教學(xué)。而大多數(shù)時間都亞歐在組織紀律上了。作為一名教師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設(shè)方案。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間需要付出很多的努力。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。由于我頂替的老師擔(dān)任八年中二班的課程。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也存在一些問題。但這次頂崗實習(xí)對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)?！挚诳h幼教中心。孩子的愛是最真實最純粹的。孩子的心是純潔無瑕的。我的努力得到了回報。漸漸地，孩子們記住了我的名字；我在前面和后面纏著我。每天早上，親切的問候成為我和孩子之間友誼的第一座橋梁。每天，我早早到校，在教室門口等孩子們。記得剛進班的時候，小朋友們只回應(yīng)了我一句班主任李先生的介紹，然后就再