【正文】 ③正確理解專利的地位有專利是不是成果?當然，你的基礎(chǔ)研究成果推廣應用了，申請了若干項專利，基金委還是給予承認的，但不能把專利作為基金的主要研究結(jié)果。”我們的回答是“如果你能發(fā)表一篇高水平的論文，也承認你完成了任務(wù)。作一個比方，我們用積分面積表示成果大小，我們希望同樣的積分面積下，峰值高一點，峰的寬度可以窄一點，也就是說研究結(jié)果要有力度，或者說要有深度，而不要什么都做，研究結(jié)果只是一大堆小峰，文章一大堆，但都不深入，沒有一篇有分量的學術(shù)論文。②預期研究結(jié)果要有力度，有數(shù)量，更重質(zhì)量由于基金委成立初期宣傳上的原因，常有人說科學基金幾千元能出一篇論文，導致很多受資助者單純強調(diào)論文數(shù)。我們也不會把一張白 紙上寫上多少經(jīng)濟效益，再加一個公章認為是應用成果。理論成果可以包括學術(shù)論文、科技獎勵(特別是自然科學獎)和人才培養(yǎng)等等。預期進展可給出一個大致的設(shè)想，也是為了便于評審專家對申請項目能更全面地進行分析。通常，真正能出大成果的項目，可能會不斷打破原計劃，表明你在研究中有新的發(fā)現(xiàn)。研究過程中不斷調(diào)研都是可以理解的，但申請書已經(jīng)上報，還要花一年時間專門作文獻調(diào)研，難以理解，也許時間多了點，基金委不可能把項目經(jīng)費的60％(第一年撥款比例)讓你僅僅去做文獻調(diào)研。過去，曾有人表述研究計劃僅僅用了3句話：第一年繼續(xù)進行文獻調(diào)研，第二年實驗研究，第三年總結(jié)并寫出研究報告。作為一個面上項目的研究結(jié)果，往往還沒有足夠的時間讓同行評價或經(jīng)同行專家驗收，因此，在申請時應該預期—個有水平的研究結(jié)果，而不是僅僅追求研究結(jié)果的數(shù)量。5．研究計劃及預期研究結(jié)果計劃中應包括擬組織的重要學術(shù)交流活動、國際合作與交流等的說明。目前，基礎(chǔ)研究可以有所為的，首先應該關(guān)心國民經(jīng)濟中急需領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究和國內(nèi)已經(jīng)有一定研究基礎(chǔ)，有可能在世界上占領(lǐng)一席之地的研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究等兩個方面。如果你的申請項目屬于學科交叉項目，必須闡明交叉點在哪兒？泛泛地說本項目是多學科交叉，但沒有創(chuàng)新、特色，那也不會因此而得到評審專家的認可。(3)不要泛泛地談學科交叉學科交叉是學科發(fā)展的必然，基金委鼓勵學科交叉，但不等于說你的申請項目屬多學科交叉就算有特色、有創(chuàng)新，就應該給予資助。學術(shù)思想的創(chuàng)新是很難的，目前國家財力有限，尚難創(chuàng)造一個完全適合于創(chuàng)新的環(huán)境。與可行性分析一樣，研究條件的特色并不能完全表明申請人的研究特色和學術(shù)思想新穎性。(2)要提出申請人的研究特色和新穎的學術(shù)思想這里是指申請人要開展的研究項目的特色和新穎的學術(shù)思想，而不是泛指的一個新領(lǐng)域的特色，新研究領(lǐng)域的特色可能是申請人的，也可能不是申請人的，而是學科發(fā)展固有的。如果申請基金要提創(chuàng)新，可能難度較大。上這里的innovation更接近于renew(更新)的概念，《牛津雙解》的中文解釋為改革、革新，第三位才解釋為創(chuàng)新；《牛津詞典》對創(chuàng)新的英文解釋是make changes，introduce new things；Webster’ New Dictionary解釋為bring in changes，new things。由于知識經(jīng)濟(Economics Based on Knowledge)概念的出現(xiàn)(美國基金委有一位官員稱“知識經(jīng)濟是工業(yè)界、市場的事”)，又出現(xiàn)了知識創(chuàng)新的提法?，F(xiàn)在很多人把innovation解釋為創(chuàng)新，事實上是把創(chuàng)新擴大化了。但英文的解釋有很多，例如：bring forth new ideas，innovation，creativity等等。一個申請項目能夠有特色和新穎性就相當不錯了，撰寫時，應適當關(guān)注以下問題：(1)避免把“創(chuàng)新”擴大化近些年，創(chuàng)新的概念被炒作得十分厲害。研究隊伍、研究條件和學術(shù)思想方面的綜合優(yōu)勢才是基金項目能否取得成果的關(guān)鍵，三者缺一不可。(3)要從學術(shù)角度提出可行性分析很多申請在可行性分析一節(jié)上僅僅簡單地介紹人力、物力情況如何，比如：研究組有幾名教授、幾名副教授，有多少博士、博士后，有各種先進的工作條件，單位有國家重點實驗室等等。既能把問題說清楚，又不暴露你的“know how”。工程與材料科學部原金屬材料學科自1992年起學科評審組的評審會采用無主審制，也是為了避免一兩個專家會輕易地否定有一定創(chuàng)新思想的項目。但一些“小字輩”擔心可能會多一點，由于他們的積累比較少，一旦好的思想被別人竊取，就很難再與其他人競爭。我們認為多數(shù)情況下不必擔心，上面的例子就是例證。但不少申請人，特別是那些“小字輩”申請者，認為研究方法、技術(shù)路線寫得太詳細了，會被別人剽竊。(2)“剽竊是少數(shù)”，應加強自我保護作為基礎(chǔ)研究，原則上講，應該是不保密的，但隨著科技發(fā)展，對某些明顯有應用前景的內(nèi)容加以適當保護是必要的。惟一可以稱作優(yōu)點的是可以在經(jīng)費預算中多計算一些實驗費。通信評議結(jié)果是3個特優(yōu)、2個優(yōu)，學科評審組一致贊成資助。過去，我們曾見過一份申請書，這部分寫得相當清楚。(1)研究方法、技術(shù)路線要具體、清晰多數(shù)申請這部分寫得比較含糊，每一步研究解決什么問題表述不很清楚。這部分包括有關(guān)方法、技術(shù)路線、實驗手段、關(guān)鍵技術(shù)等方面的說明。所以，此項必須寫，而且力求寫得準確。(3)擬解決的關(guān)鍵問題要清楚不少項目申請人沒有填寫此項，評議人就很難知道申請人是否了解項目涉及研究的難點，以至難以判斷申請人完成本項目的可能性。以免因“內(nèi)容過多，重點不突出”而被“槍斃”。過去曾有評委指出，有的申請內(nèi)容什么都做，好像把教科書的目錄全列上了，這種申請多半出自高校老師之手。(2)研究內(nèi)容要突出重點目前的面上基金項目的強度不算很高，一個基金面上項目只要求解決一兩個科學問題。以材料為例，很多申請的目標只是研究一種最佳工藝或者使某種材料達到什么具體性能，這類項目屬于開發(fā)性研究，沒提出任何科學問題學術(shù)性問題，不符合基礎(chǔ)研究的要求。能夠讓人不愿放棄地閱讀你的申請書，那樣的申請才有競爭力。(5)主要參考文獻，包括國內(nèi)、外的關(guān)鍵性研究工作都要有所顯示，注意時間性，不必像研究生的開題報告，列出一大堆文獻，但太少了也不合適，容易讓評審人誤認為你了解情況不夠，一定要有國內(nèi)外最新的研究成果，例如，申報2009年的基金就一定要有2007年和2008年的參考文獻。這就和下圍棋一樣，不管是輸是贏，必須做活兩個眼，才能在棋盤上占領(lǐng)一塊底盤，否則人家下一個子，你也跟著下一個子，最后全部棋子被人吃光。盡管國家不斷增加對基金委的投入，但研究經(jīng)費依然不足，目前在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域，只可能支持那些有研究基礎(chǔ)、有特色或有創(chuàng)新性的申請項目。(4)堅持“有所為，有所不為”的基本國策，填補空白不是立項依據(jù)不少中請人把填補空白作為立項的理由，這不符合國家實施科學基金制和成立基金委的目的。(3)必須闡明申請人要從事本項研究的理由有些申請只談及本項目的意義和國內(nèi)外動態(tài)，但沒有介紹申請者本人為什么要從事本項研究，似乎申請是給別人寫的，而不是給自己寫的。這樣就顯得立項依據(jù)不太全面、充分。(2)國內(nèi)情況應包括申請者自己的研究工作不少申請人往往只介紹他人的工作，而不介紹自己的工作。這部分應注意以下幾方面問題：(1)既要介紹國外動態(tài)，更要介紹國內(nèi)研究情況不知從何開始，中國人寫論文時喜歡引用外國人的工作，而不注意引用過內(nèi)同行的工作，基金申請書也有類似的問題。立項依據(jù)應包括項目的研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析。報告正文部分正文報告撰寫提綱：1．立項依據(jù)與研究內(nèi)容(4000～8000字)：(1)項目的立項依據(jù)(國內(nèi)外研究發(fā)展現(xiàn)狀及立項意義，附主要的參考文獻目錄)(2)項目的研究內(nèi)容、研究目標，以及擬解決的關(guān)鍵問題(3)擬采取的研究方案及可行性分析(4)本項目的特色與創(chuàng)新之處(5)研究計劃及預期研究結(jié)果 2．研究基礎(chǔ)與工作條件(1)工作基礎(chǔ)(2)工作條件(3)申請人簡歷(4)承擔科研項目情況正文第一部分1．項目的立項依據(jù)立項依據(jù)與研究內(nèi)容中的前3部分是撰寫基金申請書最關(guān)鍵的3個部分。我們分析了問題產(chǎn)生的原因，和可能事先雙方曾有非正式口頭承諾，但為了簽名，專門出差到合作單位又不值得，就隨便找人代簽了。過去基金委的解決辦法是申請人給基金委寫一份檢查，并停止今后兩年的申請權(quán)利，然后，解放被侵權(quán)合作單位申請人的申請項目，重新按基金委的規(guī)定進行評審。特別是與外單位 合作項目，代簽就會出現(xiàn)—些糾紛。希望在考慮研究組成員時要慎重—些，不要為了申請而隨便湊人數(shù)。申請科技獎都限制名額，如果你沒有列上他的名字，或者無法列上他的名字，有時會影響到彼此間以后的合作關(guān)系。我們發(fā)現(xiàn)超項申請比較多的往往是從事檢測工作、在項目中起輔助作用的人員，因為他們不是從事項目研究的直接成員，往往記不清自己參加了幾個項目的工作，你讓他參加，他就簽名，他根本不了解超項申請是怎么—回事。限項申請是指基金委規(guī)定“作為申請者當年同期只能申請1項同類基金項目”、“每人在研面上項目和申請(含具有高級職稱的參加者)的面上項目總數(shù)不得超過兩項”。2．項目組主要成員(1)第一人必須是申請人，信息從基本信息自動讀入(2)隊伍要精悍，以免出現(xiàn)超項申請問題目前基金面上項目的強度雖已達35萬元左右，年平均不到6萬元，不可能負擔很多人從事科研活動（研究生出外），所以，一個面上項目有59人就足夠了。應避免寫得空洞，無法讓別人了解已獲準基金項目從事哪方面的研究工作而失去摘要的意義。因此，作為基礎(chǔ)研究或者應用基礎(chǔ)研究的目標，必須體現(xiàn)出解決什么科學問題和學術(shù)問題，否則，就不符合科學基金的要求了。例如：作為材料的制備科學，不僅要解決如何獲得優(yōu)異性能的材料，而且要解釋“為什么”那樣做就好。應用基礎(chǔ)研究在聯(lián)合國科教文組織有關(guān)解釋中尚沒有定義，但我們認為，可以 這樣理解：應用基礎(chǔ)研究可以指具有明確應用背景的基礎(chǔ)研究或者在實際應用中提出的基礎(chǔ)性問題。這里，談?wù)勎覀儗A(chǔ)研究和應用基礎(chǔ)研究概念的看法，不一定正確。如不是基礎(chǔ)研究，就不該由基金委支持。目前，基金委與一些部門簽訂了聯(lián)合資助協(xié)議，也設(shè)計一些偏應用的項目，但一般都納入專項領(lǐng)域。那樣的申請往往都很難得到資助，因為它們給整個評審工作帶來了不必要的麻煩和浪費。如果你的申請內(nèi)容涉及多個學科，你就要比較各相關(guān)學科的項目指南，看一看你的研究重點與哪個學科更接近，決不要認為幾個學科都有關(guān)系，憑僥幸心理，第一年這個學部沒批，第二年到那個學部去試試。盡管我們的指南還不十分理想，但它畢竟反映了學科的資助動向，有一定的導向作用?；鹞膶W科劃分，自基金委成立以來基本上沒有變動，有的研究內(nèi)容可能會涉及到多個學科，例如半導體就涉及到至少3個學部下屬的學科，數(shù)理學部的半導體學科和光學學科。就相當于考大學時報錯了志愿，也許會白白錯失一次申請機會。但對于相關(guān)學科，如不屬本學科范疇，就要到別的學部或?qū)W科去找同行評議專家，代碼錯了，找到的專家就可能不合適。代碼l表示投送學科，代碼 2表示相關(guān)學科，并不像考大學有第一志愿和第二志愿。如果申請的研究內(nèi)容基礎(chǔ)性不強，題目上多了“基礎(chǔ)”兩個字也無濟于事。如果讓別人一看題目就能明了你干哪方面的具體研究，對象是什么，用什么研究方法，解決什么具體問題，在同行評議中就等于你下了一個“先手棋”。作為基金管理工作者對申請書的理解和如何撰寫好申請書的看法，我們提出一些建議和應該注意的事宜，供申請者和依托單位的基金管理人員參考。但是，很多申請人及其所在依托單位至今對基金委的了解相當有限。我們受理和管理基金項目的過程，實際上是對申請者和項目執(zhí)行者了解的過程。所以，現(xiàn)狀是“少體校、省市隊、地方隊與國家隊一起參與競爭”。這與科學基金要支持從事基礎(chǔ)研究的“國家隊”，參與國際競爭，在世界上占領(lǐng)一席之地的要求似乎不完全—致。關(guān)于申請人的申請資格，基金委的規(guī)定是相當寬松的。但地區(qū)基金項目數(shù)有限，平均一個學科也就一到兩個資助項目。、邊、少地區(qū)的研究單位，在同等水平的情況下，老、邊、少地區(qū)的項目有可能優(yōu)先送審。實際上，目前中青年已成為承擔自然科學基金項目的主力。你是項目負責人，主要的學術(shù)思想應該是你的，為什么還一定要有顧問呢？如果你的導師真正要培養(yǎng)你，他是決不會計較寫不寫上他的名字的，他還會起顧問的作用。否則，評議人難以判斷誰領(lǐng)導誰進行研究。青年科學基金項目組成員應以青年人為主，當然也可以有個別年齡大的成員。但自由申請項目的負責人長期出國或者因其他原因不能再執(zhí)行研究項目的，可以更換負責人。青年科學基金項目負責人不得代理或更換。C．青年科學基金的申請者限在受理申請當年1月1日未滿35周歲，并且未曾獲得該類項目的資助。它和其他面上基金一樣，允許申請人的學術(shù)思想自由，選題自由，而不是有些人提出的“自由申請就是誰都可以申請”。資助期限一般為3年。這是目前多數(shù)申請者還沒有做到的。其申請不同于其他招投標式的項目，要求申請人自己提出研究課題，然后，與來自全國各科研單位和高等院校的眾多申請競爭。我們可免費使用相關(guān)設(shè)備如層流無菌室、質(zhì)譜儀、高效液相色譜儀、定量PCR儀、NICOMP Particle Sizer Model 3700分析系統(tǒng)、流式細胞儀和FlousS MultiImage圖像分析儀等，新華醫(yī)院和學院均有SPF級的動物飼養(yǎng)條件。實驗室擁有本項目研究相關(guān)的大部分生化、細胞生物學及分子生物學等方面的各種儀器設(shè)備，如倒置顯微鏡攝影設(shè)備、γ計數(shù)儀、CO2培養(yǎng)箱、酶聯(lián)免疫測定儀、電轉(zhuǎn)膜儀、低溫冰箱、低溫超速離心機及其它分子生物學設(shè)備等。構(gòu)思本課題的重要原因之一是探討解決簡單單一藥物治療中發(fā)現(xiàn)的諸多問題而開展的，密切相關(guān)的細胞學、動物學實驗基礎(chǔ)也是本實驗成功的重要保證。由于以上的工作基礎(chǔ)，我們擁有豐富的生物分子合成經(jīng)驗，成熟的生物分子構(gòu)建技術(shù)和良好的人員與設(shè)備支持。目前我們正在利用基金很少量結(jié)余款項進行合成RGDM6P修飾SSL的工作。細胞及動物學實驗均證實pCIRGDSmad7和RGDM6P可減輕ECM沉積，并影響TGFβ1和整合素表達強度和分布。（參見申請人簡歷及附件二、三）。近兩年，我們在上海市教委基金項目“粉防己堿影響肝星狀細胞活化信號分子研究（編號02BK14）”資助下完成了小劑量粉防己堿抗肝纖維化效果與機制的研究，在國內(nèi)外首次報道小劑量粉防己堿可通過影響TGFβSmads信號通路抑制HSC活化，相關(guān)研究論文被SCI收錄(收錄號 IDS Number: 963XN)。自1981年以來，我們研究室長期從事肝纖維化防治研究，