【正文】 i 參考文獻(xiàn)：《大學(xué)生愛(ài)情價(jià)值觀論文》、。再者戀愛(ài)并非都是一帆風(fēng)順和快樂(lè)的，所以要有足夠的心理準(zhǔn)備，不要因?yàn)閷?duì)方對(duì)自己冷落而全盤(pán)否定自己。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)愛(ài)，愛(ài)是自我成長(zhǎng)；愛(ài)是一種能力，既認(rèn)識(shí)自己也認(rèn)識(shí)對(duì)方的能力；愛(ài)是給予，而非獲取。在交往過(guò)程中，也不要不要花太多的財(cái)力、時(shí)間和精力到對(duì)方身上。學(xué)會(huì)愛(ài)他人，重你愛(ài)的人，助對(duì)方積極發(fā)展自我，同創(chuàng)造美好未來(lái)。（三）大學(xué)生應(yīng)注意交往基本做人的原則愛(ài)情要求所愛(ài)的人品質(zhì)恒久不變，同時(shí)又要求這種品質(zhì)具有可塑性，不斷翻新，它崇敬傳統(tǒng)、習(xí)俗，但又渴望理想的美，渴望生活的完美，渴望雙方關(guān)系文明化。在選擇“對(duì)象”方面，不應(yīng)過(guò)于片面，身材不應(yīng)成為決定因素，關(guān)鍵在于對(duì)方是否具有上進(jìn)心和善良心、是否跟自己志同道合和起到相互促進(jìn)之作用。３、加強(qiáng)戀愛(ài)道德教育（一）針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)倫理觀念逐漸淡化的特點(diǎn)，進(jìn)行戀愛(ài)道德觀教育，這是重要的，也是必要的。人生的主宰應(yīng)當(dāng)是事業(yè)，只有偉大的事業(yè)對(duì)人生才具有決定意義。那種拋開(kāi)學(xué)業(yè)談戀愛(ài)的作法，不僅有礙成就事業(yè)，也難以獲得幸福的愛(ài)情，因此不僅是愚蠢的，也是可悲的其次，要教育大學(xué)生擺正愛(ài)情在人生中的位置。２、擺正愛(ài)情的位置首先，要教育大學(xué)生擺正愛(ài)情在大學(xué)生活中的位置。人之愛(ài)其所愛(ài)，除開(kāi)感情因素，也應(yīng)當(dāng)講究理性，應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)的法律和道德規(guī)范。愛(ài)，首先意味著獻(xiàn)給，把自己的精神力量獻(xiàn)給愛(ài)侶，為她締造幸福。要記住，愛(ài)情首先意味著對(duì)你的愛(ài)惜的命運(yùn)、前途承擔(dān)責(zé)任。愛(ài)的權(quán)利和義務(wù)是不可分割的。導(dǎo)致不良現(xiàn)象產(chǎn)生的根源：一是由于社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們不必再為溫飽問(wèn)題而疲于奔命，這為人們的愛(ài)情騰出更多的時(shí)間、精力和提供更多的資本；二是外來(lái)文化和風(fēng)氣的影響，當(dāng)代大學(xué)生的思想越來(lái)越開(kāi)放，最主要的還是部分大學(xué)生游手好閑、思想放松、學(xué)習(xí)目的不明確、缺乏進(jìn)取精神，再加上一些老生的消極宣傳，使得一些學(xué)生產(chǎn)生一種“晚追不如早追，不早追連丑的都不?！钡腻e(cuò)誤意識(shí)。為使大學(xué)生的愛(ài)情觀更趨成熟、更富責(zé)任感，筆者試從以下幾方面談?wù)劧苏?dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀不良之風(fēng)的措施。在當(dāng)代大學(xué)生之間仍存在一些愛(ài)情的非理性觀念，如“愛(ài)是緣分也是感覺(jué)”；“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”；“愛(ài)情重在過(guò)程不在結(jié)果”；“愛(ài)情能夠改變對(duì)方”；“失戀是人生重大的失敗”種種觀點(diǎn)都是帶有片面性或錯(cuò)誤性的。因此，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)充滿著浪漫與高尚，又逃不脫現(xiàn)實(shí)的殘酷。但是，我們要努力改變少部分錯(cuò)誤的觀念，少部分有錯(cuò)誤觀念的人。確實(shí)，堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情才是完美的、感人的感情。（六）愛(ài)忠誠(chéng)重要性的看法的分析由上圖可知，83%的被調(diào)查者認(rèn)為對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)性很重要，15%的人認(rèn)為一般重要，只有2%的人認(rèn)為不太重要（都是男的），也有1%人說(shuō)自己美感覺(jué)。戀愛(ài)對(duì)平時(shí)則觀點(diǎn)多元化，都有相當(dāng)部分的同學(xué)各自認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)平時(shí)有影響和沒(méi)有影響，而認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要的同學(xué)較少，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果當(dāng)然不能完全反應(yīng)什么問(wèn)題，這還與個(gè)人對(duì)戀愛(ài)處理能力的差別，但是現(xiàn)在大學(xué)生的戀愛(ài)有部分同學(xué)仍不能把握關(guān)系，處理好關(guān)系，他們?nèi)狈碇?，思想脆弱，需要有所改變。大學(xué)生自控能力較弱，當(dāng)貪戀的時(shí)候往往容易陷入甜蜜的愛(ài)情中，而耽誤了雙方的學(xué)業(yè)。他們的愛(ài)情觀還不太成熟、責(zé)任感不強(qiáng)。我們不得不承認(rèn)這是一大進(jìn)步。因此我們更需要端正戀愛(ài)態(tài)度。而對(duì)于談戀愛(ài)的同學(xué)更是如此，為了在大學(xué)里談甜蜜戀愛(ài)，炫耀自己，甚至天天互送高檔消費(fèi)品，用錢(qián)如紙，鋪張浪費(fèi)的同學(xué)也屢見(jiàn)不鮮。從上圖的右半部分可以看出，大學(xué)生談戀愛(ài)也存在著一定的負(fù)擔(dān)，對(duì)少數(shù)人則是有很大負(fù)擔(dān)，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)條件對(duì)戀愛(ài)有一定影響。愛(ài)情要求所愛(ài)的人品質(zhì)恒久不變，同時(shí)又要求這種品質(zhì)具有可塑性，不斷翻新，它崇敬傳統(tǒng)、習(xí)俗，但又渴望理想的美，渴望生活的完美，渴望雙方關(guān)系文明化。（三）父母和經(jīng)濟(jì)因素對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)影響的情況分析由上圖可知，父母對(duì)大部分大學(xué)生的戀愛(ài)也有一些影響，33%的同學(xué)認(rèn)為父母對(duì)他們無(wú)影響，而有4%的女生認(rèn)為他們的戀愛(ài)完全是由他們的父母決定的，男生沒(méi)有認(rèn)為自己的戀愛(ài)是由父母完全決定的。而女生與男生相比，以品行為主要標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)顯然較多，說(shuō)明了女大學(xué)生的總體愛(ài)情觀更接近健康。由以上數(shù)據(jù)可以得出，大學(xué)生戀愛(ài)已經(jīng)不是說(shuō)明奇怪的事情了，而且大學(xué)生戀愛(ài)越來(lái)越大眾化，因此樹(shù)立正確的愛(ài)情價(jià)值觀顯得尤其重要。在調(diào)查結(jié)果中，根據(jù)數(shù)據(jù)整理顯示，20%的男同學(xué)已經(jīng)處于戀愛(ài)階段，80%的男同學(xué)則還沒(méi)有進(jìn)入該階段：而女生中26%的同學(xué)進(jìn)入了熱戀階段，其它74%則還沒(méi)有進(jìn)入。三、調(diào)查結(jié)果分析（一）大學(xué)生戀愛(ài)狀況的基本分析從上圖可以看出在所有問(wèn)卷結(jié)果中，中立的答案出現(xiàn)的頻率最高，說(shuō)明現(xiàn)在的大學(xué)生思想比較成熟，他們即不盲目追求愛(ài)情，也不認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)過(guò)早，他們思想比較靈活，感情是不能勉強(qiáng)，要具體情況具體看待。問(wèn)卷由12個(gè)問(wèn)題組成，主要詢問(wèn)了大學(xué)生自身的戀愛(ài)情況、對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度、對(duì)各種行為的看法以及來(lái)自父母方面的影響及其它其它方面的具體情況。調(diào)查分工問(wèn)卷由小組四人共同討論確定，由小組四人在不同的地點(diǎn)發(fā)放問(wèn)卷，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理由和艷國(guó)和繆瀟完成，小組全體成員對(duì)結(jié)果進(jìn)行討論，并由何升科和周健執(zhí)筆完成初稿，經(jīng)小組討論修改成文。由于對(duì)外部學(xué)院的接觸較少，我們以重慶大學(xué)材料學(xué)院學(xué)生為主，以其它學(xué)院學(xué)生為輔調(diào)查對(duì)象。B、父母的影響等外界因素對(duì)個(gè)人談戀愛(ài)的影響進(jìn)行調(diào)查研究。此后我們進(jìn)行了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，由于條件的限制，可能存在一些不可避免的誤差和缺陷。大學(xué)生雖然朝氣蓬勃，有理想，有上進(jìn)心，但對(duì)永恒的話題—愛(ài)情，既向往，又缺乏理智。社會(huì)學(xué)院歷史師范 092班段燕超09161216第五篇：大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告大學(xué)生愛(ài)情價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告組員：和艷國(guó) 繆瀟 周健 何升科一、前言隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀千奇百態(tài),在高校越來(lái)越多的大學(xué)生越來(lái)越早地走到愛(ài)情的邊緣,走進(jìn)愛(ài)情世界里的也大有人在。在失落之時(shí)，多考慮自己的閃光點(diǎn)和回憶與感情無(wú)關(guān)的美好往事，以此來(lái)進(jìn)行自我安慰和解脫。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是重中之重，因此戀愛(ài)應(yīng)該是為學(xué)習(xí)服務(wù)的而不應(yīng)是為之而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的。做人要有自己的原則，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约盒闹械那槿硕淖冋麄€(gè)自己，應(yīng)該本著“獨(dú)立自主，互相尊重，和睦共處”的原則，站在不同的角度去考慮問(wèn)題，多顧及對(duì)方的感受，盡量避免傷害對(duì)方的自尊心和不讓其感到尷尬。在追求方面，在一定程度上，應(yīng)該相信“隨緣”和“順其自然”之說(shuō)，只要雙方在學(xué)習(xí)和生活中能相互從對(duì)方得到幫助、依托和快樂(lè)，所謂的“愛(ài)情”就會(huì)自然而然水到渠成了。（二）結(jié)合正確的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性擇偶如果大學(xué)生真的要談戀愛(ài)，千萬(wàn)不能操之過(guò)急，要保持慎重。還必須幫助大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想，變“兒女情長(zhǎng)”為胸懷大志，用理想的感召力煥發(fā)學(xué)習(xí)的激情，把時(shí)間和精力投放到學(xué)習(xí)上，從而真正把學(xué)習(xí)放在第一位，愛(ài)情服從學(xué)業(yè)，愛(ài)情促進(jìn)學(xué)習(xí)。明確堅(jiān)持學(xué)業(yè)第一的觀點(diǎn)，要使大學(xué)生理解，今天的學(xué)習(xí)與未來(lái)的事業(yè)息息相關(guān)，也是愛(ài)情美滿的基礎(chǔ)。人生的主宰應(yīng)當(dāng)是事業(yè)，只有偉大的事業(yè)對(duì)人生才具有決定意義。２、擺正愛(ài)情的位置首先，要教育大學(xué)生擺正愛(ài)情在人生中的位置。人之愛(ài)其所愛(ài)，除開(kāi)感情因素，也應(yīng)當(dāng)講究理性，應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)的法律和道德規(guī)范。但是，如果從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，只強(qiáng)調(diào)愛(ài)的權(quán)利，而不承擔(dān)愛(ài)的責(zé)任，就陷入了非理性主義的泥潭，這種只圖享受、不負(fù)責(zé)任的輕率行為理應(yīng)受到指責(zé)。（一）對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)心理的教育１、端正戀愛(ài)態(tài)度對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)的教育，使大學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到愛(ài)不僅是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任和義務(wù)，必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待戀愛(ài)。導(dǎo)致不良現(xiàn)象產(chǎn)生的根源：一是我們生活水平的提高，大家不用為生計(jì)擔(dān)憂，這為人們的愛(ài)情騰出更多的時(shí)間、精力和提供更多的資本；二是外來(lái)文化和風(fēng)氣的影響，當(dāng)代大學(xué)生的思想越來(lái)越開(kāi)放，最主要的還是部分大學(xué)生游手好閑、思想放松、學(xué)習(xí)目的不明確、缺乏進(jìn)取精神，再加上一些老生的消極宣傳，使得一些學(xué)生產(chǎn)生一種“晚追不如早追，不早追連丑的都不?！钡腻e(cuò)誤意識(shí)。追究原因，可能是各自的文化知識(shí)層面、接受教育程度、道德觀念、對(duì)現(xiàn)實(shí)的了解認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)的計(jì)劃等不同有關(guān)。三、大學(xué)生的愛(ài)情觀又是不協(xié)調(diào)的在調(diào)查中表明：占30%的學(xué)生認(rèn)為找男（女）朋友必須有“為共同理想奮斗的決心”，其中藝術(shù)類的學(xué)生占了10％，而占60%的理科類男生認(rèn)為女朋友必須是純潔堅(jiān)貞的，占20%的文科類的女生希望找個(gè)“在無(wú)聊時(shí)可以談?wù)勑牡陌閭H”。他們彼此逃避責(zé)任與義務(wù)，僅享受一時(shí)。一部分的女生認(rèn)為如果可以找到更好的，會(huì)考慮換男朋友，追求更加完美的愛(ài)情，體現(xiàn)了對(duì)愛(ài)情的理想化，缺乏理性，談戀愛(ài)只是憑著自己的感性認(rèn)識(shí)，缺乏成熟的分析。在調(diào)查中，占13％的男生認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)的一個(gè)目地是為了生理的需要，占20%的男生認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)同居是自然而然的事情，而58%的學(xué)生則反對(duì)同居，認(rèn)為同居是對(duì)道德的一種敗壞；而約