【正文】 i 參考文獻(xiàn)：《大學(xué)生愛情價(jià)值觀論文》、。再者戀愛并非都是一帆風(fēng)順和快樂的，所以要有足夠的心理準(zhǔn)備，不要因?yàn)閷Ψ綄ψ约豪渎涠P否定自己。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)愛，愛是自我成長；愛是一種能力，既認(rèn)識(shí)自己也認(rèn)識(shí)對方的能力；愛是給予，而非獲取。在交往過程中，也不要不要花太多的財(cái)力、時(shí)間和精力到對方身上。學(xué)會(huì)愛他人，重你愛的人，助對方積極發(fā)展自我，同創(chuàng)造美好未來。（三）大學(xué)生應(yīng)注意交往基本做人的原則愛情要求所愛的人品質(zhì)恒久不變，同時(shí)又要求這種品質(zhì)具有可塑性，不斷翻新，它崇敬傳統(tǒng)、習(xí)俗，但又渴望理想的美，渴望生活的完美，渴望雙方關(guān)系文明化。在選擇“對象”方面，不應(yīng)過于片面，身材不應(yīng)成為決定因素，關(guān)鍵在于對方是否具有上進(jìn)心和善良心、是否跟自己志同道合和起到相互促進(jìn)之作用。３、加強(qiáng)戀愛道德教育（一）針對當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)倫理觀念逐漸淡化的特點(diǎn)，進(jìn)行戀愛道德觀教育，這是重要的，也是必要的。人生的主宰應(yīng)當(dāng)是事業(yè)，只有偉大的事業(yè)對人生才具有決定意義。那種拋開學(xué)業(yè)談戀愛的作法，不僅有礙成就事業(yè)，也難以獲得幸福的愛情，因此不僅是愚蠢的，也是可悲的其次，要教育大學(xué)生擺正愛情在人生中的位置。２、擺正愛情的位置首先，要教育大學(xué)生擺正愛情在大學(xué)生活中的位置。人之愛其所愛，除開感情因素，也應(yīng)當(dāng)講究理性，應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)的法律和道德規(guī)范。愛，首先意味著獻(xiàn)給，把自己的精神力量獻(xiàn)給愛侶，為她締造幸福。要記住，愛情首先意味著對你的愛惜的命運(yùn)、前途承擔(dān)責(zé)任。愛的權(quán)利和義務(wù)是不可分割的。導(dǎo)致不良現(xiàn)象產(chǎn)生的根源：一是由于社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們不必再為溫飽問題而疲于奔命，這為人們的愛情騰出更多的時(shí)間、精力和提供更多的資本；二是外來文化和風(fēng)氣的影響，當(dāng)代大學(xué)生的思想越來越開放，最主要的還是部分大學(xué)生游手好閑、思想放松、學(xué)習(xí)目的不明確、缺乏進(jìn)取精神，再加上一些老生的消極宣傳，使得一些學(xué)生產(chǎn)生一種“晚追不如早追，不早追連丑的都不剩”的錯(cuò)誤意識(shí)。為使大學(xué)生的愛情觀更趨成熟、更富責(zé)任感，筆者試從以下幾方面談?wù)劧苏?dāng)代大學(xué)生愛情觀不良之風(fēng)的措施。在當(dāng)代大學(xué)生之間仍存在一些愛情的非理性觀念，如“愛是緣分也是感覺”；“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”；“愛情重在過程不在結(jié)果”；“愛情能夠改變對方”；“失戀是人生重大的失敗”種種觀點(diǎn)都是帶有片面性或錯(cuò)誤性的。因此，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛充滿著浪漫與高尚，又逃不脫現(xiàn)實(shí)的殘酷。但是，我們要努力改變少部分錯(cuò)誤的觀念，少部分有錯(cuò)誤觀念的人。確實(shí)，堅(jiān)貞不渝的愛情才是完美的、感人的感情。（六）愛忠誠重要性的看法的分析由上圖可知，83%的被調(diào)查者認(rèn)為對愛情的忠誠性很重要，15%的人認(rèn)為一般重要，只有2%的人認(rèn)為不太重要（都是男的），也有1%人說自己美感覺。戀愛對平時(shí)則觀點(diǎn)多元化，都有相當(dāng)部分的同學(xué)各自認(rèn)為戀愛對平時(shí)有影響和沒有影響，而認(rèn)為無關(guān)緊要的同學(xué)較少，這樣一個(gè)簡單的結(jié)果當(dāng)然不能完全反應(yīng)什么問題，這還與個(gè)人對戀愛處理能力的差別，但是現(xiàn)在大學(xué)生的戀愛有部分同學(xué)仍不能把握關(guān)系，處理好關(guān)系，他們?nèi)狈碇?，思想脆弱，需要有所改變。大學(xué)生自控能力較弱，當(dāng)貪戀的時(shí)候往往容易陷入甜蜜的愛情中，而耽誤了雙方的學(xué)業(yè)。他們的愛情觀還不太成熟、責(zé)任感不強(qiáng)。我們不得不承認(rèn)這是一大進(jìn)步。因此我們更需要端正戀愛態(tài)度。而對于談戀愛的同學(xué)更是如此，為了在大學(xué)里談甜蜜戀愛，炫耀自己，甚至天天互送高檔消費(fèi)品，用錢如紙，鋪張浪費(fèi)的同學(xué)也屢見不鮮。從上圖的右半部分可以看出，大學(xué)生談戀愛也存在著一定的負(fù)擔(dān)，對少數(shù)人則是有很大負(fù)擔(dān)，說明經(jīng)濟(jì)條件對戀愛有一定影響。愛情要求所愛的人品質(zhì)恒久不變，同時(shí)又要求這種品質(zhì)具有可塑性，不斷翻新，它崇敬傳統(tǒng)、習(xí)俗，但又渴望理想的美，渴望生活的完美，渴望雙方關(guān)系文明化。（三）父母和經(jīng)濟(jì)因素對大學(xué)生戀愛影響的情況分析由上圖可知，父母對大部分大學(xué)生的戀愛也有一些影響，33%的同學(xué)認(rèn)為父母對他們無影響，而有4%的女生認(rèn)為他們的戀愛完全是由他們的父母決定的，男生沒有認(rèn)為自己的戀愛是由父母完全決定的。而女生與男生相比，以品行為主要標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)顯然較多，說明了女大學(xué)生的總體愛情觀更接近健康。由以上數(shù)據(jù)可以得出，大學(xué)生戀愛已經(jīng)不是說明奇怪的事情了，而且大學(xué)生戀愛越來越大眾化，因此樹立正確的愛情價(jià)值觀顯得尤其重要。在調(diào)查結(jié)果中，根據(jù)數(shù)據(jù)整理顯示，20%的男同學(xué)已經(jīng)處于戀愛階段，80%的男同學(xué)則還沒有進(jìn)入該階段：而女生中26%的同學(xué)進(jìn)入了熱戀階段，其它74%則還沒有進(jìn)入。三、調(diào)查結(jié)果分析（一）大學(xué)生戀愛狀況的基本分析從上圖可以看出在所有問卷結(jié)果中，中立的答案出現(xiàn)的頻率最高，說明現(xiàn)在的大學(xué)生思想比較成熟，他們即不盲目追求愛情，也不認(rèn)為大學(xué)生戀愛過早，他們思想比較靈活，感情是不能勉強(qiáng)，要具體情況具體看待。問卷由12個(gè)問題組成，主要詢問了大學(xué)生自身的戀愛情況、對戀愛的態(tài)度、對各種行為的看法以及來自父母方面的影響及其它其它方面的具體情況。調(diào)查分工問卷由小組四人共同討論確定，由小組四人在不同的地點(diǎn)發(fā)放問卷，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理由和艷國和繆瀟完成，小組全體成員對結(jié)果進(jìn)行討論，并由何升科和周健執(zhí)筆完成初稿，經(jīng)小組討論修改成文。由于對外部學(xué)院的接觸較少，我們以重慶大學(xué)材料學(xué)院學(xué)生為主，以其它學(xué)院學(xué)生為輔調(diào)查對象。B、父母的影響等外界因素對個(gè)人談戀愛的影響進(jìn)行調(diào)查研究。此后我們進(jìn)行了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，由于條件的限制，可能存在一些不可避免的誤差和缺陷。大學(xué)生雖然朝氣蓬勃，有理想，有上進(jìn)心，但對永恒的話題—愛情，既向往，又缺乏理智。第五篇：大學(xué)生愛情觀調(diào)查報(bào)告大學(xué)生愛情價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告組員：和艷國 繆瀟 周健 何升科一、前言隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生愛情觀千奇百態(tài),在高校越來越多的大學(xué)生越來越早地走到愛情的邊緣,走進(jìn)愛情世界里的也大有人在。筆者堅(jiān)決反對“一腳踏兩船”和“感情多元化”，但是一旦對方去意已定，請相信“天涯處處有芳草”，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，刻苦研究。戀愛并非都是一帆風(fēng)順和快樂的，所以要有足夠的心理準(zhǔn)備，不要因?yàn)閷Ψ綄ψ约豪渎涠P否定自己。在交往過程中，不要花太多的財(cái)力、時(shí)間和精力到對方身上。（三）大學(xué)生應(yīng)注意交往的藝術(shù)，有做人的原則在交往的過程中，要做到相互尊重、關(guān)心、幫助和理解。在選擇“對象”方面，不應(yīng)過于片面，身材不應(yīng)成為決定因素，關(guān)鍵在于對方是否具有上進(jìn)心和善良心、是否跟自己志同道合和起到相互促進(jìn)之作用。３、加強(qiáng)戀愛道德教育針對當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)倫理觀念逐漸淡化的特點(diǎn)，進(jìn)行戀愛道德觀教育。那種拋開學(xué)業(yè)談戀愛的作法，不僅有礙成就事業(yè)，也難以獲得幸福的愛情，因此不僅是愚蠢的，也是可悲的。其次，要教育大學(xué)生擺正愛情在大學(xué)生活中的位置。人生的主宰應(yīng)當(dāng)是事業(yè)，只有偉大的事業(yè)對人生才具有決定意義。２、擺正愛情的位置首先，要教育大學(xué)生擺正愛情在人生中的位置。人之愛其所愛，除開感情因素，也應(yīng)當(dāng)講究理性，應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)的法律和道德規(guī)范。愛，是感情，只能用感情去愛，而不能用道理去愛。愛，首先意味著獻(xiàn)給，把自己的精神力量獻(xiàn)給愛侶，為她締造幸福。一位教育家曾教導(dǎo)兒子：“要記住，愛情首先意味著對你的愛惜的命運(yùn)、前途承擔(dān)責(zé)任。愛的權(quán)利和義務(wù)是不可分割的，封建婚姻只強(qiáng)調(diào)婚姻的封建義務(wù)，無視人有愛的權(quán)利，具體表現(xiàn)為包辦婚姻“三從四德”等，那是對人性的奴役，必須予以否定。四、為使大學(xué)生的愛情觀更趨成熟、更富責(zé)任感，筆者試從以下幾方面談?wù)劧苏?dāng)代大學(xué)生愛情觀不良之風(fēng)的措施。通過對調(diào)查結(jié)果的分析：筆者認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生有美好的愛情觀念，但又產(chǎn)生一些不良現(xiàn)象。三、大學(xué)生的愛情觀又是不協(xié)調(diào)的 在調(diào)查中表明：占30%的學(xué)生認(rèn)為找男（女）朋友必須有“為共同理想奮斗的決心”，其中藝術(shù)類的學(xué)生占了10％，而占60%的理科類男生認(rèn)為女朋友必須是純潔堅(jiān)貞的，占20%的文科類的女生希望找個(gè)“在無聊時(shí)可以談?wù)勑牡陌閭H”……這些結(jié)果顯示：男、女學(xué)生對愛情伴侶的取向有著很大的不同，而文、理科又有明顯的差別。這樣一來，在一定程度上導(dǎo)致了大學(xué)生愛情信任度的下降。約占60％的學(xué)生則認(rèn)為愛情應(yīng)該專一，忠于彼此，這成了主導(dǎo)思想，看來當(dāng)代的大學(xué)生還是受傳統(tǒng)文化的熏陶，思想道德觀趨于良性化發(fā)展。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對人生認(rèn)識(shí)的完善，自然對愛情有了現(xiàn)實(shí)的變化。二、大學(xué)生的愛情觀既讓人充滿向往，又很脆弱大學(xué)生朝氣蓬勃，有理想，有上進(jìn)心，而對永恒的話題──愛情，既向往，又缺乏理智。無怪乎，有人說：“大學(xué)不談戀愛，大學(xué)生活是不完整的。”又有對愛情的無奈，如“愛情如流沙”，“愛是什么？相愛，不就是兩個(gè)人你愛我，我愛你，還有我現(xiàn)在想的是現(xiàn)在相愛，以后會(huì)怎么樣呢？會(huì)結(jié)婚嘛？所以我很猶豫，我很彷徨”。人生幾許失意，何必偏偏選中我。刀鋒冷，熱情未冷，心底更是難過。一、大學(xué)生的愛情代表著浪漫、理想化,但又