【正文】 辦公室、政教處要做好宣傳動(dòng)員工作，以此為契機(jī)，要讓全體師生思想上高度重視安全工作，提高安全防護(hù)意識(shí)，了解掌握災(zāi)害發(fā)生時(shí)的疏散和自救自護(hù)常識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)總結(jié)講話(huà)：杜春明九、注意事項(xiàng)：所有參加人員須按時(shí)到崗，切實(shí)做好學(xué)生疏散的導(dǎo)引工作，嚴(yán)防踩踏事件的發(fā)生。八、人員分工：信號(hào)：馬紅兵（按要求敲鑼?zhuān)┱障啵核螙|銳滅火器：陳前各疏散關(guān)鍵點(diǎn)安全負(fù)責(zé)人員 初中部： 西樓梯：一樓樓口：九6班上課教師二樓樓口：七2班上課教師三樓樓口：八2班上課教師四樓樓口：九3班上課教師 東樓梯：一樓樓口：九8班上課教師一~二樓拐角：七5班上課教師 二樓樓口：七4班上課教師三樓樓口：八4班上課教師四樓樓口：九5班上課教師 高中部： 西樓梯：一樓樓口：二3班上課教師二樓樓口：三3班上課教師一~二樓拐角：三2班上課教師二~三樓拐角：一2班上課教師二~三樓拐角：八5班上課教師 三~四樓拐角：九1班上課教師一~二樓拐角：七3班上課教師 二~三樓拐角：八3班上課教師 三~四樓拐角：九4班上課教師三樓樓口：一3班上課教師三~四樓拐角：二1班上課教師 東樓梯：一樓樓口：二5班上課教師一~二樓拐角：三4班上課教師 二樓樓口：三5班上課教師二~三樓拐角：一4班上課教師三樓樓口：一5班上課教師三~四樓拐角：二2班上課教師疏散場(chǎng)地內(nèi)組織：各班班主任職責(zé)：（1）演習(xí)前講解疏散路線(xiàn)和防護(hù)動(dòng)作，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；（2）到達(dá)集合場(chǎng)地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并向講評(píng)人員匯報(bào)；武山縣第四中學(xué)政教處印制（3）到達(dá)集結(jié)場(chǎng)地后對(duì)學(xué)生的安全管理。七、緊急疏散路線(xiàn)：初中部：七3班（二樓）、八3班（三樓）、九4班（四樓）沿教學(xué)樓西樓梯到中院安全區(qū)域；武山縣第四中學(xué)政教處印制 七6班（二樓）、八6班（三樓）、九5班（四樓）沿教學(xué)樓東樓梯到中院安全區(qū)域；九8班（一樓）直接到初中部前院靠南處，二樓、三樓、四樓班級(jí)依次由南向北排列。所有人員必須服從安排，及時(shí)到崗，確保演習(xí)安全。防火自救自護(hù)常識(shí)講解培訓(xùn)和活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：本周值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講評(píng)。學(xué)生沿樓梯到達(dá)指定安全集合地點(diǎn)后，任何學(xué)生不得離開(kāi)指定位置。各班按規(guī)定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。三、演練程序及相關(guān)要求撤離時(shí)所有學(xué)生和老師不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。二、演練準(zhǔn)備演練前各班根據(jù)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，利用班會(huì)做好宣傳工作，讓學(xué)生熟悉災(zāi)難逃生、安全疏散的正確方法，分析本班應(yīng)急疏散的環(huán)境條件，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線(xiàn)和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)安全事故。武山縣第四中學(xué) 2016年11月10日武山縣第四中學(xué)政教處印制 武山縣第四中學(xué)消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案一、演練目的通過(guò)演練，使全校師生掌握災(zāi)難逃生的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在突發(fā)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，師生逃生能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《防震、消防救災(zāi)疏散演練》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。各班的演練過(guò)程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào)，園長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。要求班主任教育幼兒，聽(tīng)到園長(zhǎng)的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。園長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力?？偨Y(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。通過(guò)此次應(yīng)急逃生演練，使學(xué)生從根本上提高了應(yīng)急逃生的安全意識(shí)，讓學(xué)生真正掌握遇到災(zāi)害事故時(shí)自救和逃生的基本方法，達(dá)到了演練目的。各班在聽(tīng)到逃生訊號(hào)后，在教師的組織下，學(xué)生迅速有序地從教室跑出，每人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，按規(guī)定的順序逃出教室，到達(dá)指定地點(diǎn)集中。疏散路線(xiàn)。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了重視防火安全的目的，演練活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生和保護(hù)自己，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中，留下深刻的印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪校茏龅教巵y不驚，沉著應(yīng)對(duì)。通過(guò)幼兒積極的參加演練，親身體驗(yàn)了“失火逃生”的演習(xí)后，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，撥打119的號(hào)碼和相關(guān)的常識(shí)。然后，專(zhuān)業(yè)消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)講解演示了用干粉滅火器使用全過(guò)程，消防員現(xiàn)場(chǎng)示范滅火，并請(qǐng)出教師與副園長(zhǎng)示范滅火。在各樓層疏散引導(dǎo)員指揮和各班教師、保育員的帶領(lǐng)下，按照指定的疏散路線(xiàn)，幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，迅速向外撤離。9日上午10點(diǎn)，演練活動(dòng)開(kāi)始，警報(bào)聲?shū)Q響。20xx年11月9日消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)13為了進(jìn)一步強(qiáng)化全體幼兒、教職工消防安全防范意識(shí)，提高安全防范自救能力，我園于20xx年11月9日上午在幼兒園舉行了安全消防演練活動(dòng)。此次活動(dòng)，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)安全區(qū)只用了約2分鐘時(shí)間，演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既迅速而又有條不紊。宣傳普及和要求。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告年級(jí)主任。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。為了確保消防安全疏散演練順利進(jìn)行，學(xué)校政教處擬定了“校園消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。全校師生從思想上引起重視，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，并抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)12為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全撤離，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法等。小組成員及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行記錄，事后進(jìn)行了分析整改。二是存在信息安全隱患。四、演練過(guò)程發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題及解決辦法：一是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足。二是模擬縣政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站遭受計(jì)算機(jī)病毒攻擊，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行惡意篡改，發(fā)布法律法規(guī)禁止傳播的信息，危及社會(huì)穩(wěn)定。二、嚴(yán)格依照方案演練為了達(dá)到充分練兵的作用，我辦選擇了兩個(gè)可能發(fā)生的場(chǎng)景開(kāi)展演練：一是模擬我縣政務(wù)中心機(jī)房電壓過(guò)高間接導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)癱瘓。以落實(shí)和完善應(yīng)急預(yù)案為基礎(chǔ)，全面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全應(yīng)急管理工作。演練小結(jié)如下：一、應(yīng)急演練的目的明確網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全應(yīng)急演練是以防范信息系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)為目的39。同時(shí)，學(xué)校也將積極與消防部門(mén)合作，共同推動(dòng)校園消防安全工作的發(fā)展，為師生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全教育，提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)演練，師生們更加深入地了解了消防安全知識(shí)，掌握了正確的疏散方法，提高了應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件的能力。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)消防人員到場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)疏散過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正和講解。演練當(dāng)天，隨著警報(bào)聲的響起，師生們迅速按照預(yù)案要求，有序地疏散到指定安全區(qū)域。在演練前，學(xué)校制定了詳細(xì)的39。消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)10為了提高我校師生的消防安全意識(shí)和應(yīng)急疏散能力，我校于近日成功舉行了一次消防疏散演練活動(dòng)。生命誠(chéng)可貴，安全大于天。物業(yè)各部門(mén)進(jìn)行消防水帶整理的實(shí)戰(zhàn)演練。消防大隊(duì)小哥哥正在進(jìn)行水帶整理的39。物業(yè)肖總組織各部門(mén)人員前往西門(mén)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。上午8：30分，參加消防演練的保潔、客服、工程、綠化、安保的各部門(mén)人員在xxx小區(qū)東門(mén)進(jìn)行集合。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急處置和自救自護(hù)能力。返回教室后，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。整個(gè)撤離演練歷時(shí)1分50秒，做到快速、安全、有序，活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。11月4日下午第三節(jié)，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備，并進(jìn)行了一次模擬的演練過(guò)程。他向全體師生傳授了消防知識(shí)，并教會(huì)師生在發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確逃生的本領(lǐng)。11月2日下午，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過(guò)傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白身責(zé)任，組織教師學(xué)習(xí)《城東小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以朱頤平校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。 11月4日下午第三節(jié)課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。保安人員向大家展示如何使用滅火器，大家紛紛學(xué)習(xí)了如何使用滅火器，掌握了消防設(shè)備的操作方法及發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情后的應(yīng)急措施，有效提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處置水平。下午4點(diǎn)50分演練正式開(kāi)始，模擬單位起火事故，“火情”響鈴警報(bào)拉響，應(yīng)急指揮人員第一時(shí)間到達(dá)出口各點(diǎn)位，指揮大家依照逃生疏散路線(xiàn)有序逃離。消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)7為進(jìn)一步引導(dǎo)大家掌握消防安全知識(shí)，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，近日，區(qū)政務(wù)中心開(kāi)展消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，有組織、迅速地引導(dǎo)工作人員和辦事群眾安全、快速地疏散，掌握逃生的方法。演習(xí)結(jié)束后由禮賓主管對(duì)本次消防演習(xí)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。防毒面具、滅火器材等消防器材的示范及實(shí)操使用。消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)6為了提高火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，物業(yè)人有緊急處置的能力，XXXXX物業(yè)于12月17日下午組織開(kāi)展20xx下半年消防演習(xí)。他肯定了演練的快速有效，但也提出了幾個(gè)問(wèn)題，有部分學(xué)生用餐巾紙代替毛巾，還有幾個(gè)學(xué)生在撤退的時(shí)候不嚴(yán)肅，說(shuō)說(shuō)笑笑，希望在下次演練的時(shí)候同學(xué)們能夠繼續(xù)高度重視，真正樹(shù)立安全防范意識(shí)，提高安全防范能力和應(yīng)對(duì)災(zāi)難的逃生能力。整場(chǎng)演練從拉響警報(bào)至全體人員撤離共用時(shí)2分58秒。各工作小組、各點(diǎn)位的工作人員迅速到位，各班級(jí)反應(yīng)及時(shí)，同學(xué)們用毛巾捂住口鼻，俯身快步離開(kāi)教學(xué)樓，在班主任及任課老師有序的組織下迅速撤離至安全地帶。設(shè)協(xié)助指揮小組、救護(hù)小組、緊急疏散小組、信息組、后勤保障組、保衛(wèi)組六大工作小組，確保了演練的準(zhǔn)備工作科學(xué)有序。活動(dòng)安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校于11月28日開(kāi)展了消防安全疏散演練活動(dòng)。以上不足須在今后工作、活動(dòng)中加以克服，使各方面能力得以提高。個(gè)別班級(jí)的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過(guò)程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。在教學(xué)樓層高三層、八個(gè)教學(xué)班，并且只有一個(gè)樓道通行的情況下，用時(shí)五分三十四秒，演練取得圓滿(mǎn)成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)4為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。四、存在的問(wèn)題個(gè)別班級(jí)思想上不夠重視，緊急逃生的意識(shí)不強(qiáng)，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，認(rèn)真程度不夠，未嚴(yán)格按要求撤離。這次演練活動(dòng)不僅僅是消防疏散演練。三、秩序井然，演練效果良好學(xué)校通過(guò)廣播下達(dá)警報(bào)，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離到達(dá)指定位置后。聽(tīng)到警報(bào)后，全校學(xué)生須服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開(kāi)玩笑。就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說(shuō)明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，注重活動(dòng)本身的安全，保障措施到位，以確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。在演練過(guò)程中，師生們沉著冷靜，快速、有序，安全撤離到指定地點(diǎn)，無(wú)意外傷害事故發(fā)生，演練取得成功。這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，也進(jìn)一步提高了師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的應(yīng)變能力。在班主任的帶領(lǐng)下，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定線(xiàn)路逃生到指定安全區(qū)域。演練前，溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制定了周密、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案，召開(kāi)了全體教師會(huì)議，進(jìn)一步落實(shí)細(xì)節(jié)，確保萬(wàn)無(wú)一失。演練中，從警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，用了2分鐘，整個(gè)演練進(jìn)程做到快速、安全、有序：學(xué)校成立了以袁炳光校長(zhǎng)為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，由溫海英主任全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這次活動(dòng)，確立了安全第一，確保有序。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。此次安全疏散演練，增強(qiáng)了師生們的安全意識(shí)和自救能力，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)的安全防范應(yīng)對(duì)能力，逃生能力，使學(xué)生們樹(shù)立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識(shí)，圓滿(mǎn)完成了整個(gè)演練活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目的。到達(dá)目的地，各班班長(zhǎng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告主任。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、