【正文】 ４、學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在２４小時內(nèi)報出相關(guān)信息。２、當(dāng)學(xué)校和托幼機構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)立即報出相關(guān)信息。二、學(xué)校傳染病疫情報告當(dāng)出現(xiàn)以下幾種情況時，學(xué)校班主任馬上向政教處主任報告，學(xué)校在24小時內(nèi)向?qū)俚亟逃块T和衛(wèi)生部門（或疾控中心）報告。對校內(nèi)疫區(qū)進行消毒處理，對病人進行隔離治療，易感人群和密切接觸人群及時采取預(yù)防性措施。學(xué)校一旦出現(xiàn)傳染病疫情，在第一時間內(nèi)以最快速度上報教育主管部門、疾病控制中心、同級衛(wèi)生行政部門，并協(xié)助衛(wèi)生部門做好傳染病防治、隔離、消毒、轉(zhuǎn)診工作，并做好病情登記。；開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置演練，提高應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力。5每年對小學(xué)入學(xué)新生查驗預(yù)防接種證，未按規(guī)定接種的做好登記并及時報告衛(wèi)生防疫部門，督促學(xué)生家長帶學(xué)生到具有預(yù)防接種資質(zhì)的地段醫(yī)院補種疫苗。，清除衛(wèi)生死角。第五篇：傳染病防治管理制度福山小學(xué)傳染病管理制度（一）《中華人民共和國傳染病防治法》。處理要求如下：①被污染的飲用水，應(yīng)當(dāng)進行嚴格消毒處理； ②污水經(jīng)消毒處理后排放；③被污染的物品，應(yīng)當(dāng)進行嚴格消毒處理或者焚燒處理； ④糞便消毒處理達到無害化。（2）被霍亂病原體污染①被污染的飲用水，必須進行嚴格消毒處理； ②污水經(jīng)消毒處理后排放；③被污染的食物要就地封存，消毒處理； ④糞便消毒處理達到無害化； ⑤被污染的物品，必須進行嚴格消毒或者焚燒處理。被甲類傳染病病原體污染的生活“三廢”必須嚴密消毒后處理，拒絕消毒處理的，當(dāng)?shù)卣刹扇娭拼胧?。被乙類、丙類傳染病病原體污染的污水、污物、糞便，有關(guān)單位和個人必須按照衛(wèi)生防疫機構(gòu)提出的衛(wèi)生要求進行處理。2．消毒管理制度 消毒是指采用化學(xué)、物理、生物的方法殺滅或消除環(huán)境中的致病性微生物，這是切斷傳染病傳播途徑的重要工作。（五）嚴格遵守各項衛(wèi)生制度1．健康檢查制度 傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈或者排除傳染病嫌疑前，不得從事食品生產(chǎn)、經(jīng)營和水源管理、整容、托幼機構(gòu)、集體食堂、賓館、飯店、浴池等易使傳染病擴散的工作。四苗：卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎三價糖丸疫苗、百白破混合制劑、麻疹疫苗。：指在有疫情時用于保護接觸者的一種免疫方法。預(yù)防接種（人工免疫）1．人工自動免疫：指以免疫原性物質(zhì)接種人體使人體產(chǎn)生特異性免疫。各級政府衛(wèi)生行政部門負責(zé)制定本轄區(qū)內(nèi)計劃免疫工作規(guī)劃、目標(biāo)，并組織實施。（四）做好計劃免疫工作計劃免疫是根據(jù)疫情監(jiān)測和人群免疫狀況分析，按照規(guī)定的免疫程序，有計劃地利用生物制品進行人群預(yù)防接種，以提高人群的免疫能力，達到控制、消滅相應(yīng)傳染病的目的。（三）加強管理和改善公共衛(wèi)生狀況加強公共衛(wèi)生管理是預(yù)防傳染病發(fā)生的重要措施。（二）消除各種傳染病傳播媒介傳染病都是通過一定的傳播媒介傳播的，例如蚊、蠅、蚤、虱等蟲媒通過叮咬吸血可傳播瘧疾、流行性乙型腦炎等傳染?。皇罂蓚鞑ナ笠?、流行性出血熱等。對此，傳染病防治法規(guī)定必須做好下列各項工作。第四篇：傳染病防治知識講座傳染病防治知識講座 傳染病預(yù)防和控制主講人：廖傳軍一、傳染病的預(yù)防傳染病預(yù)防是傳染病管理工作中一項極其重要的措施。加強業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)，不斷提高衛(wèi)生保健人員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強對衛(wèi)生防疫事業(yè)的責(zé)任感。進一步加強防保隊伍建設(shè)，提高疾病防控水平。加強公共衛(wèi)生設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)，有計劃地建設(shè)和改造公共衛(wèi)生設(shè)施及檢測設(shè)備。充分發(fā)揮各傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組作用，強化政府主導(dǎo)、多部門協(xié)作、聯(lián)防聯(lián)控的傳染病防控機制，加強職能部門和業(yè)務(wù)部門之間的協(xié)調(diào)，進一步落實責(zé)任，增強抓好防治工作的責(zé)任感。建立長效的宣傳機制，堅持經(jīng)常性的宣傳，充分利用廣播、電視、板報、宣傳單等多種宣傳媒體，全方位、多渠道、廣角度，大力宣傳《傳染病防治法》，達到家喻戶曉，不斷增強廣大人民群眾對傳染病防治的法律意識和自我保健意識，提高人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量，為做好傳染病防治工作創(chuàng)造一個良好的社會氛圍。盡管每年政府都投入資金用于傳染病防治工作，但仍然滿足不了新形勢下傳染病防治工作的需要，從某種程度上制約了傳染病防治工作的開展。基層防保人員、專業(yè)人員缺乏，影響了基層防保工作的開展。傳染病防治防疫隊伍素質(zhì)有待提高。四、存在的主要問題學(xué)習(xí)和宣傳《傳染病防治法》還不夠深入。對控制甲型H1N1流感起到了一定的積極作用。其中在校學(xué)生接種29844人；教職員工接種3748人；醫(yī)務(wù)人員接種1042人；武警及公安干警接種260人；交通客運、電網(wǎng)、殯葬等服務(wù)工作人員接種166人；其他人員接種1054人。加強值班制度，全面做好衛(wèi)生應(yīng)急準備及物質(zhì)儲備工作，及時掌握疫情動態(tài)，深入各幼托機構(gòu)、中小學(xué)校開展甲型H1N1流感的防控檢查及技術(shù)指導(dǎo)。召開了各級醫(yī)療衛(wèi)生單位相關(guān)人員甲型H1N1流感防控工作會議及防控知識培訓(xùn)，縣衛(wèi)生局、縣教育局聯(lián)合組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)防疫醫(yī)生、各中小學(xué)校的校醫(yī)或保健老師計57人舉辦了學(xué)校預(yù)防甲型H1N1流感和季節(jié)性流感的技術(shù)培訓(xùn)；充分利用有線電視、宣傳欄、發(fā)放宣傳單開展防控甲型H1N1流感知識的宣傳；第三，開展演練，進一步提升了處臵突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急能力。首先，加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機構(gòu)。甲型H1N1流感防控工作。對于手足口病例，及時開展疫點處理，對托幼機構(gòu)兒童及時隔離，有效地控制了全縣手足口病疫情,近三年來沒有發(fā)生手足口病群體性暴發(fā)疫情。手足口病防控工作。截止2011年10月30日共報告AIDS/HIV感染者8例，其中外地1例，死亡1例，失訪1例，外遷3例，夫妻同時感染2對，感染途