【正文】 春天，百花齊放，小草綠了，桃花紅了，到處一片草的世界，花的海洋。我的家鄉(xiāng)有很多土特產(chǎn)，其中，忠州豆腐乳名揚天下。假如你有機會親自到石寶寨去看看，你不得不為古代能工巧匠們的鬼斧神功而驚嘆！我的家鄉(xiāng)還有許多風景名勝：有“江中仙島”皇華城，有“人間勝地”白公祠，有風景優(yōu)美的翠屏山，碧波萬頃的森林公園天池更是人們觀光旅游的好去處。我的家鄉(xiāng)有“世界八大奇異建筑”之一的“江上明珠”石寶寨。我的家鄉(xiāng)人杰地靈，歷史悠久。我們一定要努力學(xué)習，為家鄉(xiāng)明日的騰飛貢獻自己的力量。作為一個生活在家鄉(xiāng)懷抱里的我們，宛如蓬勃的朝陽?！边^年的時候，一些人家還開回了小車呢?，F(xiàn)代化電器、電話、手機和網(wǎng)絡(luò)已悄然進入農(nóng)家，看得人眼花繚亂。特別是求學(xué)路上可以感受到李白的《行路難》，每周要翻山越嶺走幾十里山路來回學(xué)校，晴天一身灰、雨天一身泥。校園圖書室讓我們在知識的海洋里遨游。我們坐在多媒體教室上課，享受網(wǎng)絡(luò)教育資源。家鄉(xiāng)的小街上行人熙熙攘攘，家鄉(xiāng)百姓安居樂業(yè)。一條條水泥硬化路直通向家家戶戶，；一座座寬敞舒適的小洋樓拔地而起。在我的家鄉(xiāng)有“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”的京北第一草原我們的家鄉(xiāng)以前是個啥樣子呢？聽爺爺說：“幾條坑坑洼洼的泥巴路，成片成片的泥磚房，就可以概括出我家鄉(xiāng)的全貌了。第四篇：夸夸我的家鄉(xiāng)夸夸我的家鄉(xiāng)“藍天是白云的家，森林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，美麗的豐寧是我的家。超市和商場里的貨物琳瑯滿目，看得人眼花了亂。各種漂亮的汽車穿梭似的來來往往。尤其是元明粉，在世界上都享有盛譽，所以，家鄉(xiāng)的元明粉源源地運向外地，支援祖國建設(shè)。家鄉(xiāng)盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)稻米和豐富的水產(chǎn)資源，因而有“漁米之鄉(xiāng)”的美稱。樹下有石桌石椅，人們常在看報紙、下棋、談天??，真是悠閑無比。公園里還有碧綠碧綠的湖，湖岸上栽種著不計其數(shù)的垂柳，長長的枝條落在湖面上，上下都是綠的，顯得非常幽靜。園內(nèi)有寬大的廣場。各種船只在湖面上行駛著，把家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)品運向祖國的四面八方。湖水碧綠碧綠，在陽光的照射下閃爍著點點金光，猶如美麗的碎金，撒落在碧綠的綢緞上一般。我的家鄉(xiāng)依山傍水。瞧！這就是我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的變化真大，以前古老的平房，現(xiàn)在變成了高大的樓房，人們的生活水平提高了許多。大同的煤礦很有名，傳遍全國各地。到了夏天，農(nóng)民伯伯們在田地里種了許多莊稼，站在高處看，一眼望不到邊的田地像一塊塊綠油油的地毯。有時我和媽媽還在那里放風箏，只要媽媽一有空就帶我去那里滑旱冰，還有人在那里唱歌、跳舞。這里盛產(chǎn)世界文明的金絲小棗，大街小巷的車，來來往往，都數(shù)不清了，好不熱鬧。當然，在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。學(xué)習累，要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。我認為學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三者是不可分的。為了全面了解孩子，發(fā)揮家長的作用，學(xué)期初我便通過校訊通等方式與家長取得了聯(lián)系，具體了解孩子在家中的情況，這也為之后班級管理工作帶來了很多啟示和幫助。我針對各自的特點及后進的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進步。四、注重了后進生的轉(zhuǎn)化工作：在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是僅學(xué)習成績差的。多指明方向。多表揚鼓勵。為了及時了解、掌握后進生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進心和積極性，在工作中多個別談話。課下談心、用電話與家長聯(lián)系成為自己每天的“必修課”。天冷了，囑咐孩子多穿件衣服。這種愛是無私的，是溝通師生心靈的橋梁。三、用愛激勵、鞭策學(xué)生成長“愛心”是教育永恒的主題。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)：大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信。本學(xué)期我一改過去的思路，對于習慣不好的孩子，給予更多的不是批評和要求，而是鼓勵和贊美，暗示和誘導(dǎo)。把一味的要求變成鼓勵和贊美，暗示和誘導(dǎo)。當然工作中也存在著不足。這學(xué)期我擔任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。班主任工作是鎖碎、復(fù)雜的。名次是次要的，最重要的是通過活動，培養(yǎng)了集體主義精神，增強了班級的凝聚力。到正式比賽的時候，除了十二個運動員外的其他同學(xué)，組成幾支拉拉隊，在賽場的關(guān)鍵位置給隊員加油鼓勁，運動員當然更加賣力的比賽。比如，學(xué)校排球比賽的那段時間，從開始的選隊員，到后來的訓(xùn)練，再到最后的比賽，我都努力把每個學(xué)生都參與進去，而不是幾個排球隊員的事情，從中培養(yǎng)他們的集體主義精神。三、通過活動，增強集體主義精神。為了使優(yōu)生能變的更優(yōu)秀，我采用互相競爭等方法鼓勵他們。我知道做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地付出自己的心血，但我堅信，我的付出肯定會得到回報的，我將繼續(xù)關(guān)心他們，幫助他們。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的一小部分，也要不失時機地肯定所完成的部分，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。使優(yōu)等生互相競爭，更加優(yōu)秀。這樣的措施實行以后，效果也是很不錯的。當同學(xué)講空話的時候，離他較近的班干部先進行口頭提醒，當