圖書閱覽室精選合集(參考版)
2024-10-29 02:17本頁面
【正文】 。開展蓓蕾讀書活動，與學校德育處和教導處聯(lián)合開展各類讀書活動。并做到三結合:閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。積極推動讀書活動的開展①指導學生選擇好書。抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能①提高學生圖書管理員的管理質量進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，抓好定期培訓，組織借閱知識和圖書館情況介紹講座，明確職責，提高服務水平。根據圖書分類標準，分類編目科學、細致，做到分類合理、便于檢索。注意創(chuàng)設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。三、具體安排完善圖書館常規(guī)工作管理落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。當日上架，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂。，調動學生讀書積極性。，引導讀者充分利用圖書館資源。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。同時，利用現(xiàn)有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。第五篇：圖書閱覽室工作計劃2017年秋季學期圖書閱覽室工作計劃一、指導思想圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發(fā)展和全面提高。嚴禁吸煙。所帶通訊工具應置于靜音狀態(tài)，使用電話不得影響他人正常學習。要愛護書籍和報刊資料，不得在書刊資料上勾畫、涂改，對私自剪裁等損壞書刊行為，一經發(fā)現(xiàn)將按規(guī)定照價賠償。開架書刊應隨讀隨取，每次限取1本，閱讀后應放回原處再取讀其他書刊。疏散時：（1）、不要停下來猜測火起何處；（2）、盡可能地幫助待援人員，尤其是傷殘者；（3）、走近可能是火場的門時要非常小心，如果有熱氣、異味或聽到異響，千萬不要靠近。三、聽到火災警報后的應急程序當聽到火警后，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，并迅速按工作人員提示或疏散指引的方向有序地撤離現(xiàn)場，務求在火勢無法控制前所有人員安全撤離。如不能在極短時間內把火撲滅，工作人員必須迅速組織室內人員有序地撤離現(xiàn)場，人員安全撤離后，把門關上，防止火勢蔓延。派員迎接消防車、救護車，盡快把火警的詳情告知消防員和救護員。一、工作人員職責發(fā)現(xiàn)火情時，應迅速報校長和主管安全工作的組長，采取措施控制火勢，同時迅速撥打119火警電話，并迅速通知學校有關部門,通知電工切斷電源。十字中學圖書室消防安全應急預案 為做好圖書室的防火工作，處理好突發(fā)火災事故，根據《中華人民共和國消防法》和縣教育局的相關文件精神，結合我校圖書室的實際，特制定本應急預案。九、對師生做好愛護圖書和遵守閱覽室制度的宣傳教育工作，并建立培養(yǎng)一支學生管理圖書的服務隊伍。七、愛護圖書財產，定期查庫,帳物要清,經常保持圖書室，閱覽室和資料整潔通風，做好防蟲，防潮,防火，防盜等安全保護工作。五、按照圖書編目的要求，對藏書分類編目，新買的書刊及時分編上架，投入流通，不無故積壓。三、做好師生的圖書出借，歸還和閱讀工作，經常研究師生的學習借閱情況，不斷改進工作方法，,簡化借閱手續(xù)，,提高圖書流通率，充分發(fā)揮圖書在陶冶學生思想品德和增強學生學習文化科學知識方面的作用。圖書管理員職責一、圖書管理員在教導處領導下，嚴格執(zhí)行圖書管理的規(guī)章制度。管理人員待讀者要主動熱情，提供咨詢；讀者要尊重管理人員，服從管理制度。
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