【正文】 特色學(xué)?！幦轿迥陜?nèi)成為特色學(xué)校。六、預(yù)期成果特色項(xiàng)目——一年內(nèi)剪紙作為學(xué)校特色項(xiàng)目，力爭在內(nèi)形成較大的影響。（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要積極參與學(xué)校的特色建設(shè)中，要把創(chuàng)建特色學(xué)校工作列入學(xué)校的重點(diǎn)工作，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個環(huán)節(jié)，使每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學(xué)校的特色。（三）保障措施為了確保創(chuàng)建特色學(xué)校工作的順利開展，我們將建立下列保障措施：（1）加強(qiáng)特色項(xiàng)目的師資隊伍建設(shè)，努力做好師資的配備和培訓(xùn)工作，保證特色項(xiàng)目師資，保證優(yōu)先安排上述人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。舉行各種形式的訓(xùn)練，組織學(xué)生參加各種美術(shù)活動，提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。學(xué)校成立剪紙班，全體教師每星期安排兩次集中學(xué)習(xí)，每星期交一幅剪紙作品。我們將特色建設(shè)集學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，學(xué)校成立剪紙班，開展課外興趣活動，班級成立剪紙小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性特長，以點(diǎn)帶面，將剪紙推向全校，以形成學(xué)校的特色項(xiàng)目。全員參與，扎實(shí)訓(xùn)練。三、具體措施（一）、成立特色領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組，充分聽取教師意見，結(jié)合教師學(xué)生的具體情況，研究制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案。所以通過剪紙可以培養(yǎng)孩子的動手能力，有利于提高孩子的綜合素質(zhì)，促使他們的各種能力得到鍛煉。手是人重要的感覺器官，讓孩子多動手是促進(jìn)智力發(fā)展的重要途徑。為確保有計劃、有步驟地完成特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，特制訂實(shí)施方案。我校正努力創(chuàng)建學(xué)校特色——剪紙。同時，將特色創(chuàng)建與社會相結(jié)合，帶學(xué)生走出校門、走向社會，向社會匯報特色教育成果，參加地方組織的文藝活動，把學(xué)校體藝教育推向社會。建立特色社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生特長成立各類社團(tuán)組織，積極開展豐富多彩的特色活動，組織學(xué)生自主選擇活動項(xiàng)目。通過表演、比賽，讓學(xué)生全面參與，引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練。開展豐富活動，搭建展示平臺發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺。鼓勵學(xué)生人人參與，引導(dǎo)學(xué)生開展互幫互學(xué)，相互合作，相互促進(jìn)，共同提高，共同發(fā)展。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時，將學(xué)校特色項(xiàng)目納入到課堂教學(xué)中。充分利用和合理配置教育資源，以教育均衡發(fā)展為契機(jī)，加大投入，增購專業(yè)設(shè)備、專業(yè)服裝、器材等，保證創(chuàng)建活動的正常開展。經(jīng)過幾年的努力，形成一支有一定專業(yè)水平的教育師資隊伍。強(qiáng)化教師培訓(xùn)組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實(shí)施方案以及有關(guān)教育理論，加強(qiáng)對教師隊伍的培訓(xùn)和提高，根據(jù)實(shí)驗(yàn)工作的需要，適時聘請專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀、借鑒先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極為特色教師成長搭建平臺。通過開展創(chuàng)建活動，全面開創(chuàng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長、競賽有成績、社會有影響的學(xué)校特色工作新局面。完善提高階段（2016年3月——2017年1月）認(rèn)真總結(jié)一年來創(chuàng)建特色活動項(xiàng)目開展情況，查找不足，針對特色項(xiàng)目“走出去、請進(jìn)來”，借鑒先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高特色活動項(xiàng)目質(zhì)量，提高辦學(xué)水平。（5）教師撰寫創(chuàng)建特色項(xiàng)目心得、體會、總結(jié)。（4）創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。（2）構(gòu)建特色校本課程體系。（5）成立特色創(chuàng)建研究小組，確定基本教學(xué)內(nèi)容。（3）制定實(shí)施方案，進(jìn)行人員分工，落實(shí)活動時間地點(diǎn)。四、實(shí)施步驟準(zhǔn)備階段（2015年3月）（1）開展前期調(diào)研，廣泛爭取教師、學(xué)生意見，確定學(xué)校特色項(xiàng)目。多方面獲取教學(xué)前沿信息。學(xué)校通過例會，校本教研活動。將校本課程作為學(xué)校特色加以規(guī)范打造。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將經(jīng)典誦讀、漢字書寫作為校本開發(fā)課程扎實(shí)推進(jìn)。定期適時開展各種文體及特色活動。讓素質(zhì)教育向深度和廣度發(fā)展。有序推進(jìn)素質(zhì)教育。打造平安校園。強(qiáng)化校園環(huán)境的隱形育人功能。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報展覽。（二）校園文化創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，謀求環(huán)境的人文化、特色化色彩。加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用，更新教學(xué)手段，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式。精心設(shè)計教學(xué)過程，打造高效課堂。二、組織機(jī)構(gòu) 特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：范瑞國（校長）成員：王英鎖 李相朋 寇清輝 羅增田 郭秀麗 韓曉娜 趙曉冉 李順路 韓會芹 王煥粉 劉麗清 劉輝 張麗平馮同國三、具體目標(biāo)：（一）教學(xué)工作全體教師必須樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的觀念，必須樹立素質(zhì)教育離不開教學(xué)質(zhì)量的觀念。2012．9．1――2013．1．30 總結(jié)提高階段主要工作內(nèi)容：逐步探索總結(jié)學(xué)校德育工作的新理念、新途徑、新方法；打造學(xué)校的德育特色品牌，不斷提高學(xué)校的知名度和影響力。2010．9．1――2011．1．30 具體實(shí)施階段 主要工作內(nèi)容：著力打造一支優(yōu)秀的班主任及德育隊伍，開展一系列前述計劃中的配套活動，評選出一批較有特色的優(yōu)秀班級體；創(chuàng)建各種行之有效的家校溝通途徑和方法。主要工作內(nèi)容：主要規(guī)范警校共育、家校共育、醫(yī)校共管工作。2009．11．1――2009．11．30 學(xué)校創(chuàng)建方案；班級特色方案形成階段主要工作內(nèi)容：各班級按照學(xué)校整體方案，形成班級特色方案。（5）． 建立健全師德規(guī)范評議、考核和獎懲制度，每學(xué)期對教師師德進(jìn)行評議、考核和獎懲，確保我校師德建設(shè)工作長期有效地開展。精心鉆業(yè)務(wù)，愛生如子。（4）．加強(qiáng)文化課進(jìn)修，提高教師的文化素質(zhì)。逐步把我校教師培養(yǎng)成市、縣的教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人。加強(qiáng)學(xué)校各種研討組的活動，搞好各種實(shí)驗(yàn)課題的研究。使全校教師人人爭做政治業(yè)務(wù)強(qiáng)教師。工作上要培養(yǎng)一批新型的骨干教師，教學(xué)能手。在新形勢下，學(xué)校要以“教書育人．服務(wù)于人．管理育人”為導(dǎo)向，緊政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使全校教師思想上比進(jìn)步，比遵紀(jì)守法，比貢獻(xiàn)，比教師良好行為的執(zhí)行情況。加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。（3）、充分利用家校聯(lián)系卡，及時做好學(xué)生在家在校的情況交流教師師德建設(shè)：（1）．德育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，做教師．學(xué)生的楷模，以點(diǎn)帶面，在全校開展“樹師表形象，創(chuàng)文明校風(fēng)，育四有新人”的活動，以辦公室為單位，討論談體會。（1）、開設(shè)家長學(xué)校，組建家長委員會。（2）、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育和校園法制教育經(jīng)常利用班隊會、年段或全校集會、廣播等形式對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育和法制教育，重視學(xué)生基礎(chǔ)道德教育和法制教育的養(yǎng)成和訓(xùn)練，使廣大學(xué)生提高知法、守法、用法意識。充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。（1）、重視第二課堂活動，占領(lǐng)校園文化陣地我校一貫重視藝術(shù)教育和教學(xué)工作，除通過課堂主渠道向?qū)W生灌輸藝術(shù)知識外，我們還應(yīng)積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和特長。進(jìn)一步挖掘?qū)W校的德育資源，引導(dǎo)廣大師生投入到的特色學(xué)校創(chuàng)建的熱潮中去。我們通過教師例會、學(xué)生活動、黑板報、校園廣播多種途徑，充分發(fā)揮心理咨詢室的輔導(dǎo)作用。構(gòu)建出各班的德育特色文化。（2）、班級的班級文化：每個班級都必須有自己的班級文化特色，側(cè)重于凝聚學(xué)生的班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)等。C、學(xué)校廣播站。A、充分利用升旗國旗下講話等教育活動。(4)、建立班級德育特色檔案：推出“德育特色班”，成為我校德育工作的亮點(diǎn)。(2)、各班每月還圍繞德育主題進(jìn)行了1—2次主題展示會，并在家長會上向家長展示，取得家長的支持與共同參與。突出班級活動，創(chuàng)建“德育特色班”：為深化學(xué)校德育工作，突出學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，推出“德育特色班”，各班根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際，師生共同討論，自主確定“禮儀、自理、科技、環(huán)保、合作、法制”等不同主題。突出校級活動，在實(shí)踐活動中提高學(xué)校德育的實(shí)效性：培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉身體的習(xí)慣以及朝氣蓬勃、不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的精神，并通過體育活動進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、組織紀(jì)律性和合作精神。四、創(chuàng)建德育特色校的具體措施德育特色學(xué)校創(chuàng)建是個復(fù)雜、長期的系統(tǒng)工程，它涉及到學(xué)校工作的方方面面。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)科室的有關(guān)工作。組員如下：組 長：楊恒林 副組長：趙會昌 組 員：各班主任具體職責(zé)：組長負(fù)責(zé)學(xué)校整體發(fā)展的規(guī)劃，德育特色學(xué)校創(chuàng)建方案的審核、監(jiān)督。