家訪記錄表精選5篇(參考版)
2024-10-29 01:34本頁面
【正文】 第五篇：中心小學家訪記錄表中心小學家訪記錄表中心小學家訪記錄表中心小學家訪記錄表中心小學家訪記錄表中心小學家訪記錄表中心小學家訪記錄表中心小學家訪記錄表中心小學家訪記錄表中心小學家訪記錄表中心小學家訪記錄表中心小學家訪記錄表中心小學家訪記錄表中心小學家訪記錄表中心小學家訪記錄表中心小學家訪記錄表。老師對學生的責任心會喚起家長對子女的責任心。一個學生能夠在學校、在家庭、在社會健康地成長，需要家校雙方的積極配合。教育建議及措施老師要與家長密切配合，采取恰當?shù)姆椒ń鉀Q問題，如果家長的教育方法出現(xiàn)偏差，老師應該指導他們適時調(diào)整，提醒他們對于特殊問題，不能用一貫采取的方法去應對。建議該生家長多關心子女平時的學習生活。在以后的學習中讓家長給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內(nèi)容的聯(lián)系、學習的重要性及學習落后的后果。而且學科中有她并不是很樂學的科目，比如說數(shù)學。孩子很內(nèi)向，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。我首先跟該生家長分析了該生平時的學習習慣及學習下降的原因。就是一個勁的說我們也沒有辦法。家訪過程簡錄絕大多數(shù)學生都害怕老師家訪，因為“家訪”幾乎成了“告狀”的代名詞，這樣就極易導致“負效應”，導致學生對家訪老師的懼怕心理，首先跟學生說明家訪是一個平等交流的機會。與學生家長面前聊天，在他們對現(xiàn)實情況理解的情況下，跟他們分析孩子的不足。所以為了找出問題的癥結，避免她的成績下降，形成不良的學習習慣，決定進行家訪。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上不敢發(fā)言。該生腦子很靈活，希望家長在孩子的學習上多用用心，多督促一下。（2）老師向其家長反映該生學習情況：近段時間，該生在學習上有所進步，比較明顯的是聽寫和課外作業(yè)，書寫也比較整潔規(guī)范，但還是經(jīng)常不完成作業(yè)。xxx家訪或接待家長主要事由向家長匯報學生的學習情況，探討教育方式。我覺得我們首先應該做的就是讓該生能夠靜下來，從最基本的知識開始補，也許這是一個緩慢的過程，但卻是有效的。正因為如此，孩子學起來非常吃力，也就大大降低了學習的主動性和積極性。xxx家訪或接待家長主要事由向家長反映孩子在校情況，探討該生的教育方式。上課時不能按鈴聲進課堂，不能安靜地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同學，要么向同學吐唾沫，要么張口大罵，要么打開窗戶朝窗外大喊，擾亂了全班同學的正常學習，老師的話聽不進去，和同學的關系也不是很融洽。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量!第二篇：家訪記錄表海滄區(qū)蕓美小學“進社區(qū)進家庭”家訪記錄表 學生姓名 家庭住址 家長姓名 家訪時間 性別 聯(lián)系電話 班級 家訪形式 登門家訪（）；
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1