【摘要】歷史上的三次土地改革土地革命時期:革命根據(jù)地解放戰(zhàn)爭時期:解放區(qū)建國后(50年至52年):新解放區(qū)中國共產(chǎn)黨在各個時期的土地政策時期內(nèi)容作用土地革命時期(1928年~1931年)沒收地主土地給農(nóng)民,廢除封建土地制度翻身農(nóng)民熱烈參
2024-12-12 01:48
【摘要】第3課土地改革學(xué)習(xí)目標:?知道土地改革的必要性?知道土地改革的歷史意義學(xué)法指導(dǎo):土改的歷史意義可以用“三農(nóng)”來加以理解和記憶?!叭r(nóng)”分別是“農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民”導(dǎo)入:土改時山東沂南縣依汶?yún)^(qū)農(nóng)民拔除地界碑學(xué)習(xí)目標:知道土地改革的必要性
2024-11-22 21:37
【摘要】第3課土地改革沙溪中學(xué)白玉梅本課知識點一、土地改革的必要性二、《中華人民共和國土地改革法》的公布三、土地改革的開展及完成四、土地改革的歷史意義一、土地改革的必要性(原因)2、新中國成立時,占全國三億多的新解放區(qū),還沒有進行土地改革,農(nóng)民迫切要求得到土地。
2024-12-04 07:01
【摘要】第3課《土地改革》復(fù)習(xí)課山東省臨沂市沂水縣龍家圈初級中學(xué)趙開國一、復(fù)習(xí)目標1、原因:封建土地制度嚴重阻礙農(nóng)村發(fā)展,農(nóng)民受盡剝削,迫切要求獲得土地2、開始:《中華人民共和國土地改革法》的公布(1950年)3、內(nèi)容:廢除地主階級封建剝削土
【摘要】執(zhí)教人翟乃婷備課時間NO.3課題第3課土地改革課型新授學(xué)習(xí)目標土地改革的必要性,土地改革的開展及基本完成《中華人民共和國土地改革法》的公布,土地改革的歷史意義重點《中華人民共和國土地改革法》的公布難點土地改革的必要性及其歷史意義
2024-12-06 09:05
【摘要】人教版第3課土地改革八年級(下)說教材說教學(xué)目標說教法學(xué)法說教學(xué)過程說教材?本課篇幅較少,僅有兩個子目,但是涉及的歷史背景較龐雜,且丌易被理解?本課揭示了新中國成立初期相關(guān)的農(nóng)村經(jīng)濟狀況,為接下來新中國大刀闊斧的改革內(nèi)容的教授奠定了認知基礎(chǔ)說教學(xué)目標
【摘要】?美國參聯(lián)會主席布萊德雷說過:“在錯誤的時間、錯誤的地點,和錯誤的敵人打了一場錯誤的戰(zhàn)爭?!蹦敲催@場戰(zhàn)爭是A、朝鮮戰(zhàn)爭B、越南戰(zhàn)爭C、第二次世界大戰(zhàn)D、伊拉克戰(zhàn)爭?中朝軍民并肩作戰(zhàn),最終取得了反侵略戰(zhàn)爭的勝利,朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束的標志是:A、上甘嶺戰(zhàn)役的勝利B、“聯(lián)合國軍”退回到“三八線”附近
2024-11-22 18:22
【摘要】人教版八年級歷史下冊教案第3課土地改革教學(xué)目標基礎(chǔ)知識[了解土地改革的必要性,土地改革的開展及基本完成掌握《中華人民共和國土地改革法》的公布,土地改革的歷史意義能力訓(xùn)練過程方法整理資料形成概念收集整理課本圖片、歷史網(wǎng)站、文學(xué)作品、鄉(xiāng)土教材等課程資源中有關(guān)土地改革的信息,形成
2024-12-13 07:13
【摘要】第三課土地改革課堂練習(xí)選擇題1、1949年——1953年,新中國在鞏固新生政權(quán)方而取得的成就有()①抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利②建立起社會主義的基本制度③大陸基本完成土地改革④提前完成第一個五年計劃A.①②B.③④C.①③D.②④2、下列對我國1950~1952年土地改革運
2024-12-07 10:20
【摘要】特點:開展及完成:結(jié)果原因:土改意義:開始:內(nèi)容:《中華人民共和國土地改革法》頒布后1950年冬廢除地主階級封建剝削的土地所有制,實行農(nóng)民的土地所有制。采取保存富農(nóng)經(jīng)濟,政治上中立富農(nóng)的政策。(原因)到1952年底,除部分少數(shù)民族地區(qū)外,全國大陸基本上完成了土地改革。
2024-12-12 11:18
【摘要】第2課最可愛的人中國人民志愿軍抗美援朝保家衛(wèi)國朝鮮民主主義人民共和國在蘇戰(zhàn)區(qū)成立大韓民國在美戰(zhàn)區(qū)成立北朝鮮南朝鮮(韓國)朝鮮分裂:……從1950年8月27日到11月10日,美國侵略朝鮮部隊的軍用飛機不斷侵犯我國東北的領(lǐng)空、進行偵察
2024-12-04 07:00
【摘要】第十一課民族團結(jié)朝鮮族東鄉(xiāng)族侗族回族滿族一、民族區(qū)域自治的實行question1、我國民族分布的特點:大雜居、小聚居2、民族區(qū)域自治制度detailsA原因:新政權(quán)鞏固的需要B內(nèi)容:五個自治區(qū)的設(shè)立mapC意義:有利于祖國統(tǒng)一、民族平等、民族
2024-12-04 06:59
【摘要】1949年10月1日開國大典閱兵式2021年10月1日國慶60周年閱兵從相隔六十年的兩次閱兵式,你看到了什么?第一支海軍華東軍區(qū)海軍1、北海、東海和南海艦隊2、1971年研制導(dǎo)彈驅(qū)逐艦3、1974年研制出核潛艇現(xiàn)代化水平顯著提高從屬于陸軍1、參加抗
【摘要】第十九課一、科教興國的奠基工程思考1:右圖是鄧小平同志為北京景山學(xué)校的“三個面向”的題詞,請談?wù)勥@個題詞對中國教育事業(yè)發(fā)展的重要作用。(一)基礎(chǔ)教育六十年代的某校今天的花園式的校園寬敞明亮的多媒體教室思考2:通過以上幾張圖片,你能得出什么結(jié)論?
【摘要】1.“文化大革命”發(fā)生的根本原因、時間及開始的標志?復(fù)習(xí)鞏固“左傾”錯誤擴大化;1966年;中央發(fā)出“文革”通知2月,老一輩革命家對“文革”的批評被江青等人誣為什么?“二月逆流”?1971年9月13日?周恩來、朱德、毛澤東5.“文化大革命”結(jié)束的時間、標志?1976年10月;粉碎江