【正文】 體現(xiàn)了作者雖然眼前的無數(shù)青山遮擋了的視線，但擋不住愛國之心。2.《菩薩蠻附加題：（20分）一、選擇，可單選，可多選：（4分）魯迅先生發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說（），他一生創(chuàng)造和翻譯了很多作品，小說集（），散文詩集（），散文集（），雜文集（）。B、本文描寫魯迅先生的外貌，突出“耳上夾鉛筆”的細節(jié)，是為了突出魯迅先生工作辛勞。（2分）（）里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。飯攤上只有一個條案，全無桌椅可用，端上一大碗蕎麥面站著，很是顯眼，魯迅先生卻十分泰然，津津有味地吃著，還不時向周圍的人點頭。”他說：“那好，咱們就吃這蕎麥面條子吧！皇帝也未必享受過這么美味的佳肴。一次，下課后我和先生路過小飯攤，他問我（）回家吃飯，（）在小攤上吃一點。講義印得倉促，錯字很多，隨時發(fā)現(xiàn)隨時作個記號，將來好統(tǒng)一改正，免得誤了學生。②那時先生上課，穿藍色布衫，留很長的頭發(fā)，還將鉛筆夾在右耳上。他講授的《苦悶的象征》等課程，使我受到很大教育。4．“四周黑洞洞”指的是（）。3．“院子里高墻上的四角的天空?！边@句話是對閏土（）描寫，體現(xiàn)了閏土的（）。3．魯迅的一生都在為國家、為人民殫精竭慮，正如許廣平所說：。（）七、日積月累填空：（10分）1．在魯迅《自嘲》一詩中，體現(xiàn)作者對敵人和貧苦百姓截然不同的態(tài)度的句子是。（改為反問句）4．我們要改正并認識自己身上的缺點。（擴句）2．車夫那飽含風霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。 B、mā 頸上（）A、jǐng B、j236。o 殯儀館（）A、bīn B、b236。ng 追悼（）A、d224。i bǎo jīng fēng shuāng（）（）（）二、給下面劃線的字選擇正確讀音（6分）憎惡（）A、z232。 l（），戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”?！边@句話是比喻句。六、判斷：（5分）1．《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》，采用了倒敘寫法。n d224。 sh236。ng kū sh242。 tǐ zh236。星期天，小明約你去網(wǎng)吧玩游戲，你會說：不，小明，我們別去！我們還很小，法律規(guī)定未成年人不能隨便進入網(wǎng)吧等公共場所；再說過度沉迷于網(wǎng)絡游戲容易上癮，影響我們身心健康成長。幸福，不在于取得，而在于奉獻。老師的幸福，在于把知識毫無保留地傳授給學生，讓我們茁壯成長。蠟燭的幸福，在于把自己點燃，為人們照亮世界。所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞！小鳥的幸福，在于站在枝頭歌唱，唱出悅耳、動聽的音符，讓憂愁的人們，變得快樂。所以河流在歡樂地不停奔唱。（奉獻），方（使心靈豐滿而充實）。百日。若要戲路通。師傅領進門。照樣子寫詞語?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。床前明月光，疑是地上霜。我國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請你把它們連起來。四、《嫦娥奔月》1本文是一篇 神話故事?！皩庫o”指（環(huán)境、心境）很安靜，表示靜的程度很深。（3）“安靜”與“寧靜”?！凹磁d”是對眼前情景有所感觸，臨時發(fā)生興致而創(chuàng)作。（2）“即時”與“即興”?！鞍菰L”也是訪問，但對被訪者包含了敬意，是禮節(jié)性的訪問。課后習題4推敲練習（1）“訪問”與“拜訪”。（2）用“敲”更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。三、《推敲》《推敲》賈島的《題李凝幽居》中詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。來自寓言故事的成語：守株待兔狐假虎威拔苗助長杯弓蛇影來自歷史故事的成語：望梅止渴背水一戰(zhàn)四面楚歌紙上談兵來自神話故事的成語：大鬧天宮火眼金睛精衛(wèi)填海開天辟地總是……她大大咧咧的，做事總是不能讓人放心。告訴我們要有真才實學才能立身處世。“自相矛盾”比喻一個人的言語或行為前后抵觸，告訴我們說話做事要前后一致。我愛我的小伙伴“唐老鴨”儲蓄罐。我高高興興地捧著 “唐老鴨”儲蓄罐對媽媽說：“媽媽，我要把這三百多元錢捐給希望工程小學，讓山區(qū)的兒童們也能和我們一樣，在溫暖的校園里幸福成長。我把存在儲蓄罐里的錢取出來。”我看著它的樣子，高興萬分。零存整取送災區(qū)，我學賴寧作貢獻。一分一分裝進去，養(yǎng)成節(jié)約好習慣。唐老鴨背著的那個“綠色小書包”的后面，有一個又長又扁的缺口，那就是儲蓄罐的投幣處。看著它的樣子，可真神氣，好像要到哪里去野游似的。在背面看唐老鴨，好像是動畫片中的“大力水手”。它有著扁扁的嘴巴，而且很大，從下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的話要對我說。儲蓄罐的形狀是一只非常可愛的唐老鴨。2）“唐老鴨”儲蓄罐在我的寫字臺上有很多工藝品，但我最喜歡的是一個儲蓄罐。在玩“甩繩套球”時，就會安全許多倍呢！我的悠悠球至今陪伴著我，她讓我在一次次玩的過程中不斷摸索，不斷試驗，不斷創(chuàng)新，給我?guī)頍o窮的樂趣。大家玩悠悠球時，悠悠球掉到地上，一下子就壞了。我這個球的空轉能力能達到八到九分鐘，超高難度的技巧根本不在話下。一般悠悠球都只能玩出幾十秒的睡眼。在一次次擺弄她的過程中，我又發(fā)現(xiàn)她的兩個特點。該我了，我也不弱，一共打了74個，我贏了。該我了，我根據(jù)我的悠悠球的調節(jié)功能，改造了一下悠悠球，仗著她超強的穩(wěn)定性和超控性很快完成了整套動作，和表哥打了個平局。表哥可是個悠悠高手，我曾多次敗給他，這次我們說好了比賽“滾筒”。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，還有很多奇特的地方，能調節(jié)軸距，能自由放寬、自由縮窄，對玩快打類花式與復雜搭繩花式很有利。我愛我的悠悠球我有一個悠悠球，她的球蓋是蘭色的，分別用白色、紅色寫著“逆風”兩個字，還畫了幾條旋風呢，煞是好看，在燈光下，蘭色的外殼閃閃發(fā)光；球體是用高質量的鋁合金做的，象一面鏡子，更象一塊配了大型精密滾珠軸承的鉆石。2按一定順序寫。）說說自己文章的開頭、結尾及寫作思路四、確定習作內容默讀本次習作的要求，和同學交流一下。緊接著我們可以寫它的內部構造，……（讀范文）作用，對人類的貢獻，……（讀范文）舉個小事例，“有一次……”（讀范文）（接下來，以同樣的方法分別介紹玩具、水果、蔬菜的寫法）三、師生合作，探索表達方法交流網(wǎng)上、作文書上、教科書中同類文章的表達方法（開頭、結尾、精彩片斷、說明方法）。師：假如是家用電器的話，我們經(jīng)常接觸的又有什么？（學生回答：洗衣機、冰箱……）首先我們要先介紹它的外形，比如微波爐，“媽媽給我家買了一個格蘭仕的微波爐，它……”（教師讀范文。（教師拿起一個鉛筆盒向大家展示）我們可以從他的外形特點，使用方法來寫。師：首先不管你介紹什么，要把他們的特點介紹出來，比如文具有什么？玩具呢？男生喜歡的玩具有變形金剛，女生喜歡的有什么？布娃娃？師：講到玩具每個人都很興奮。今天我們來學習一下怎么寫說明文。課前準備每人準備一兩件“