五年級上學期數(shù)學期末考試試卷5則范文(參考版)
2024-10-29 00:59本頁面
【正文】 。解題是理論指導下的實踐活動，是一項系統(tǒng)的工作。(3)重視數(shù)學分析過程，培養(yǎng)分析能力。運算的過程，就是法則的展開過程，算理的充實過程。(2)重視數(shù)學運算過程，培養(yǎng)運算能力。學習語文知識要閱讀，學習數(shù)學知識也要閱讀，在閱讀中掌握概念，在閱讀中體會定理內(nèi)涵，在閱讀中理解題意，在閱讀中體會證明題的推理過程、尋找邏輯關(guān)系。，培養(yǎng)能力。一是注意表達要有邏輯性，推理要嚴謹、嚴密，不要漏掉重要的得分點，否則即使答案正確，也會被閱卷老師視為理由不夠充分而扣分。特別要注意教材中典型例題和習題的研究與延伸，講清、講深、講透初中數(shù)學中的基礎(chǔ)知識，錘煉學生扎實熟練的基本功。立足教材。例如：第23題。如第19題。計算上產(chǎn)生的錯誤幾乎遍及所有涉及到計算的問題。如，第22題主要是考查學生的探索發(fā)現(xiàn)能力，為了降低難度，本題設(shè)置了3個連貫的小問題，逐層深入，為問題的最終解決做了鋪墊，但得分率僅為；又如第20題（2）是將實際問題轉(zhuǎn)化化為數(shù)線段問題但得分率為。如第2題主要是考查基礎(chǔ)知識難度低，但得分率僅為左右；又如第119題涉及的內(nèi)容主要是有理數(shù)、代數(shù)式、的基本運算，難度不高，但得分率不到；再如第12題，主要考查學生的識記能力和簡單的建模思想，要求不高，但得分率僅為。解答題16題借助小樂同學的計算過程考查學生的有理數(shù)的四則混合運算能力；再如：解答題20題真正的考查了學生能否學以致用。(3)試題更注重對應(yīng)用能力的考查。七年級上冊期末考試卷“人人學有價值的數(shù)學，”這是新課標的一個基本理念。例如：11題等基礎(chǔ)試題。學生基礎(chǔ)知識和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。其具體特點如下：(1)強化知識體系，突出主干內(nèi)容。有利于考察數(shù)學基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性?？v觀全卷，所有試題所涉知識點均遵循《數(shù)學新課程標準》的要求。內(nèi)容與范圍從考查內(nèi)容看，幾乎覆蓋了華師大版七年級上冊冊數(shù)學教材中所有主要的知識點，試題主要考查了有理數(shù)、整式的加減、圖形的初步認識、相交線和平行線四個章節(jié)。第一大題為選擇題，共10小題，每小題2分，共20分；第二大題為填空題共5小題，每小題15分；第三大題為解答題，共8個小題共65分。買了3支鉛筆，買了5個本子，每個本子多少元?(列方程解)(6分)靠墻邊圍成一個花壇，圍花壇的籬笆長46米，求這個花壇的面積。小明上學每分比小芳多走10米，小明幾分到學校?(5分)公園種草坪，㎡,5天種完，實際每天種多少平方米?(5分)一塊平行四邊形的街頭廣告牌。(用方程解)七、解決問題。 8+8+8解方程。(12分)27247。8247。(33分)筆算。A、2y+8 B、2x157 C、2y5=18一個平行四邊形和一個三角形的高相等，面積也相等，已知平行四邊形的底是4厘米，那么三角形的底是()厘米。、把一個長方形木框拉成一個平行四邊形，它的()不變。 B、21247。A
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