【正文】 大力加強(qiáng)精品課程教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，將該課程全部研究成果上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，真正起到示范和引領(lǐng)作用。積極探索“教、學(xué)、做合一”工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。四、下一步的建設(shè)措施的有關(guān)說(shuō)明嚴(yán)格按照?qǐng)@林植物病蟲害防治精品課程建設(shè)規(guī)劃，分期分批實(shí)施，力爭(zhēng)在以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破。抓緊課程錄象工作，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)完成全部課程的錄象工作并上網(wǎng)。由于受擴(kuò)招影響，該專業(yè)學(xué)生數(shù)量多，結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)的課程體系改革進(jìn)展不理想。三、項(xiàng)目建設(shè)存在的主要問(wèn)題和解決辦法存在問(wèn)題主要有：精品課程建設(shè)在我國(guó)是最近幾年發(fā)展起來(lái)的新生事物，園林植物病蟲害防治課程是我院第一批建設(shè)的精品課程，因此缺乏經(jīng)驗(yàn)，很多工作只能在上級(jí)指示下摸著石頭過(guò)河。教師的部分講課錄象實(shí)行了上網(wǎng)。（十）教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)按照項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃，全部完成。為在我校全面開展學(xué)生雙證書工作奠定了基礎(chǔ)，實(shí)行雙證融通。實(shí)現(xiàn)理論考試與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)考試相結(jié)合。（九）考核方式與考核制度建設(shè) 按照項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃，全部完成。依托衡陽(yáng)市農(nóng)林職業(yè)教育集團(tuán)，與衡陽(yáng)市林業(yè)局花卉苗木基地、衡陽(yáng)市組織部黨員培訓(xùn)中心（林果苗木基地）等5家企業(yè)，簽定了雙方合作協(xié)議并正式掛牌運(yùn)作。維修溫室大棚兩個(gè)，由政府采購(gòu)添置了儀器設(shè)備200余萬(wàn)元，使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地能基本滿足學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)需要。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是國(guó)家財(cái)政部、教育部和省教育廳資助重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地。植物病蟲害防治實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備齊全先進(jìn)，為學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)建立了真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，實(shí)訓(xùn)室向?qū)W生免費(fèi)開放。購(gòu)置和維修部分光學(xué)儀器設(shè)備，使實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備完好率達(dá)95%以上；設(shè)備價(jià)值達(dá)標(biāo)率達(dá)85%以上。（七）實(shí)訓(xùn)室建設(shè)按照項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃，全部完成。本課程組教師先后在《動(dòng)物分類學(xué)報(bào)》、《昆蟲知識(shí)》等國(guó)家級(jí)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇。承擔(dān)院級(jí)教研課題《園林植物病蟲害防治精品課程建設(shè)與研究》，完成部分內(nèi)容研究，撰寫論文2篇，發(fā)表在《長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）和《湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》上。4）推進(jìn)課程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案講稿、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、CAI教學(xué)課件、教學(xué)錄像和相關(guān)材料等一并上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，優(yōu)化教學(xué)條件和教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1）學(xué)院給予政策支持，加大經(jīng)費(fèi)投入，鼓勵(lì)教師按照精品課程組分配的任務(wù)扎扎實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)建設(shè)工作，并有所突破、有所創(chuàng)新，建立合理的獎(jiǎng)罰激勵(lì)機(jī)制。（五）教學(xué)管理建設(shè)按照項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃，全部完成。修訂了《園林植物病蟲害防治實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材，已印刷使用。（四）教材建設(shè)按照項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃，全部完成。課堂教學(xué)全部采用電子教案和多媒體課件。病蟲害種類的野外識(shí)別，病蟲害調(diào)查和防治技術(shù)全部采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法。（三）教學(xué)方法建設(shè)按照項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃，全部完成。修改后的教學(xué)模塊實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容達(dá)到60%以上。課程引入社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，吸納行業(yè)、企業(yè)等部門和農(nóng)村花卉苗木專業(yè)戶的意見(jiàn)，反映社會(huì)實(shí)踐的直接需要，及時(shí)淘汰或更新不符合社會(huì)發(fā)展需要或生產(chǎn)實(shí)際的課程內(nèi)容，保證了課程教學(xué)內(nèi)容的前沿性、科學(xué)性和職業(yè)性。按照針對(duì)性、應(yīng)用性和動(dòng)態(tài)性的原則建立課程內(nèi)容遴選機(jī)制，及時(shí)淘汰過(guò)時(shí)不實(shí)用的內(nèi)容，適時(shí)吸納新知識(shí)、新技術(shù)。（二）教學(xué)內(nèi)容建設(shè)按照項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃，全部完成。本選派了一名副教授和一名講師下企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉，完滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，生產(chǎn)實(shí)踐能力得到了很大的提高。參與花卉園藝工（含技師和高級(jí)技師）考評(píng)工作。本課程組選派了5名教師參加國(guó)家林業(yè)局舉辦的林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)資格考評(píng)員培訓(xùn)班，通過(guò)考試全部合格，5人獲得了林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)資格高級(jí)考評(píng)員證書。至此，課程組共9名教師中，有教授4名，副教授和高級(jí)工程師3名，講師和工程師2名?，F(xiàn)將建設(shè)項(xiàng)目落實(shí)情況以及項(xiàng)目建設(shè)所取得的成果報(bào)告如下：（一）師資隊(duì)伍建設(shè)按照項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃全部完成。內(nèi)容與措施：計(jì)劃2007~2008年上網(wǎng)的教學(xué)資源：課程教學(xué)大綱；課程培養(yǎng)方案；課程多媒體課件；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；課程復(fù)習(xí)思考題；課程試題庫(kù)；初步建立網(wǎng)上園林植物病蟲害標(biāo)本館；部分課程教學(xué)錄象。內(nèi)容與措施：建設(shè)完善園林植物病蟲害防治課程考核試題庫(kù)，實(shí)訓(xùn)考核試題庫(kù)；主持制定湖南省林業(yè)行業(yè)特有工種—森林病蟲害防治員（含技師和高級(jí)技師）地方標(biāo)準(zhǔn)；參與湖南省花卉園藝師地方標(biāo)準(zhǔn)的制定。研究制定湖南省林業(yè)行業(yè)特有工種—森林病蟲害防治員地方標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容與措施：建設(shè)好我院現(xiàn)有的國(guó)家級(jí)和省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目“園藝技術(shù)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地”；建設(shè)好現(xiàn)有的20個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地；在省林業(yè)廳支持下依托林業(yè)行業(yè)，建設(shè)好10個(gè)全省范圍內(nèi)花卉苗木校外實(shí)訓(xùn)基地；依托衡陽(yáng)市農(nóng)林職業(yè)教育集團(tuán)，建設(shè)好5個(gè)衡陽(yáng)市校外花卉苗木基地。內(nèi)容與措施：補(bǔ)充完善現(xiàn)有的園林植物病蟲害防治標(biāo)本室；更新和補(bǔ)充園林植物病蟲害防治實(shí)訓(xùn)室的儀器設(shè)備。積極申報(bào)幾項(xiàng)以該課程改革為主題的省級(jí)、地廳級(jí)和院級(jí)教學(xué)改革研究和應(yīng)用技術(shù)研究課題，為該課程教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，提供理論支撐和技術(shù)支撐，進(jìn)一步加強(qiáng)成果的推廣和應(yīng)用，使科學(xué)技術(shù)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。（六）教學(xué)研究與技術(shù)應(yīng)用 目標(biāo)：申報(bào)成功2~3項(xiàng)地廳級(jí)以上科研課題；爭(zhēng)取1~2項(xiàng)科研項(xiàng)目結(jié)題并獲市級(jí)以上成果獎(jiǎng)；加快科研成果在教學(xué)上和生產(chǎn)上應(yīng)用。內(nèi)容與措施：主編適合高職教育《園林植物病蟲害防治》全國(guó)規(guī)劃教材；重新修訂《園林植物病蟲害防治實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》（五）教學(xué)管理建設(shè)目標(biāo)：制定和修訂完善課程教學(xué)管理文件，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)秩序管理和師資隊(duì)伍建設(shè)，做到有章可循，管理科學(xué)規(guī)范。內(nèi)容與措施：根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容采用不同教學(xué)方法，合理運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、討論式教學(xué)和結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)等方法。（三）教學(xué)方法建設(shè)目標(biāo)：總的目標(biāo)是使絕大多數(shù)教學(xué)活動(dòng)能達(dá)到“教、學(xué)、做合一”。（二）教學(xué)內(nèi)容建設(shè)目標(biāo)：徹底打破學(xué)科式教學(xué)體系，按照職業(yè)崗位能力和生產(chǎn)環(huán)節(jié)安排課程內(nèi)容，加強(qiáng)課程內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)踐“零距離”對(duì)接。第五篇：《園林植物病蟲害防治》精品課程.《園林植物病蟲害防治》精品課程項(xiàng)目建設(shè)情況報(bào)告書根據(jù)《園林植物病蟲害防治》精品課程建設(shè)規(guī)劃書的要求，現(xiàn)將該課程2007~2008建設(shè)規(guī)劃概況和建設(shè)項(xiàng)目落實(shí)情況報(bào)告如下：一、建設(shè)規(guī)劃概述（一）師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：課程組現(xiàn)有9名教師（3名教授，4名副教授高工，1名工程師，1名助教）中，（1）爭(zhēng)取1名副教授晉升為教授，1名助教晉升為講師；（2）半數(shù)以上教師取得林業(yè)行業(yè)特有工種考評(píng)員或高級(jí)考評(píng)員資格證書；（3）2名年輕教師培養(yǎng)成為雙師型教師。還可釋放周氏嚙小蜂防治美國(guó)白蛾。（7）、生物防治。（6）、藥劑防治。（4）、人工摘除網(wǎng)幕，美國(guó)白蛾幼蟲在4齡前群集于網(wǎng)幕中，危害狀比較明顯，應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)人工摘除網(wǎng)幕，消滅幼蟲。（2）、做好蟲情監(jiān)測(cè)，一旦發(fā)現(xiàn)檢疫害蟲，應(yīng)盡快查清發(fā)生范圍，并進(jìn)行封鎖和除治。美國(guó)白蛾喜生活在陽(yáng)光充足而溫暖的地方，在交通線兩旁、公園、果園、村落周圍及庭院等處的樹木常集中發(fā)生，林緣發(fā)生較重，尤其是光照與積溫，可以決定此蟲在一個(gè)地區(qū)能否存活下來(lái)及可能完成的世代數(shù)。67月為第一代幼蟲危害盛期，89月為第二代幼蟲危害盛期。初孵幼蟲有取食卵殼的習(xí)性，并在卵殼周圍吐絲拉網(wǎng)，13齡群集取食寄主葉背的葉肉組織，留下葉脈和上表皮，使被害葉片呈白膜狀；同時(shí)不斷吐絲將被害葉片綴合成網(wǎng)幕，網(wǎng)幕隨齡期增大而擴(kuò)展，有的長(zhǎng)達(dá)12m；5齡以后開始拋棄網(wǎng)幕分散取食，食量大增，僅留葉片的葉柄和主脈。美國(guó)白蛾在我國(guó)1年發(fā)生23代，以蛹在樹皮裂縫或枯枝層、石塊縫隙越冬。五、簡(jiǎn)答題園林植物吸汁害蟲有哪些類？試舉出五類并說(shuō)出其分類地位？答：①蚜蟲類(半翅目、蚜科)②蚧殼蟲類（半翅目，蚧總科）③葉蟬類（半翅目、葉蟬科）④葉螨類（蛛形綱、葉螨科）⑤粉虱類（半翅目、粉虱科）非侵染性病害在診斷上有哪些特點(diǎn)？答：非侵染性病害在診斷上有以下特點(diǎn)：（1）非侵染性病害發(fā)生一般比較突然；（2）非侵染性病害在分布上一般為成片分布；（3）非侵染性病害的發(fā)生一般與極端的氣象條件有關(guān)。潛伏侵染：答：指病原物侵染植物以后，由于環(huán)境或寄主等條件的不適合，病原物潛伏不動(dòng)，但不失去生命力，待條件合適時(shí)再擴(kuò)展使植物發(fā)病。草履蚧屬于吸汁性害蟲）2．專性寄生物均不能在人工培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。A、真菌B、細(xì)菌C、病毒D、植原體三、判斷改錯(cuò)（判斷對(duì)錯(cuò)并改正）1．草履蚧屬于食葉性害蟲。二、單項(xiàng)選擇，形成隆起墟土的是（A）。附錄題型舉例一、填空題（100）多萬(wàn)種，中國(guó)約有（10）萬(wàn)種。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求了解：園林植物病害的主要種類，病原種類及侵染循環(huán)特點(diǎn)和方法等。第六章園林植物病害防治（一）課程內(nèi)容本章重點(diǎn)介紹了園林植物的真菌、原核生物、病毒、線蟲、細(xì)菌等病害的病原類型、癥狀特點(diǎn)、發(fā)生規(guī)律及防治措施。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求了解：各類群中主要種類及各自生物學(xué)特點(diǎn)。掌握：農(nóng)藥的使用方法和合理使用原則，熟悉常用農(nóng)藥的劑型和使用方法第五章園林植物害蟲防治（一）課程內(nèi)容本章介紹我國(guó)南北方園林植物常發(fā)生的食葉害蟲、吸汁害蟲、枝干害蟲、地下害蟲等四大類群害蟲的分布與寄主、識(shí)別特點(diǎn)、主要生活習(xí)性以及為害特點(diǎn)及防治措施。（二）學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)農(nóng)藥的分類、安全合理使用原則及防治病蟲害使用方法。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求了解：各防治策略的原理及特點(diǎn)掌握：綜合管理的含義；植物檢疫措施和檢疫對(duì)象確立條件、植物檢疫程序和方法；掌握?qǐng)@林栽培技術(shù)措施、生物防治、物理機(jī)械防治、化學(xué)農(nóng)藥措施在病蟲害防治中的應(yīng)用。植物檢疫、園林栽培技術(shù)措施、物理機(jī)械防治、生物防治、化學(xué)防治等各項(xiàng)技術(shù)措施在防治病蟲害方面的應(yīng)用。掌握：園林植物病害的有關(guān)基本概念；非侵染性病害及病原真菌、細(xì)菌、病毒、植原體、線蟲所致園林植物病害的主要癥狀特點(diǎn)。（二）學(xué)習(xí)要求理解什么是植物病害；理解園林植物病害發(fā)生的3要素及各要素之間的關(guān)系；掌握植物病害的定義和各類植物病害癥狀的特點(diǎn)；了解園林植物病害的分類方法及發(fā)展過(guò)程。掌握：昆蟲昆蟲形態(tài)學(xué)、分類學(xué)、生物學(xué)基本常識(shí)以及昆蟲各主要構(gòu)造的基本類型、與園林植物有關(guān)的主要目、科的識(shí)別。了解生態(tài)因子在害蟲測(cè)報(bào)及防治中的作用。第一章 園林植物昆蟲基本知識(shí)（一）課程內(nèi)容本章講述了昆蟲體軀的一般構(gòu)造、昆蟲頭、胸、腹部及其附器的基本構(gòu)造特點(diǎn)以及昆蟲生物學(xué)和生態(tài)學(xué)部分知識(shí)。（二）學(xué)習(xí)要求了解園林植物病蟲害防治的研究?jī)?nèi)容和特點(diǎn)，對(duì)園林植物病蟲害的特點(diǎn)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)緒論（一）課程內(nèi)容簡(jiǎn)要介紹了園林植物病蟲害防治的研究?jī)?nèi)容、性質(zhì)、任務(wù)、重要性及其發(fā)展。栽培學(xué)、苗圃學(xué)、遺傳育種學(xué)、土壤學(xué)、氣象學(xué)和生態(tài)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有助于了解病蟲害的發(fā)展規(guī)律和防治。（三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系《園林植物病蟲害防治》是一門綜合性的專業(yè)課程，需要掌握很多基礎(chǔ)知識(shí)。每一章節(jié)都給出了相應(yīng)的理論和技能目標(biāo)要求。昆蟲部分主要介紹昆蟲的外部形態(tài)，生物學(xué)，分類，與環(huán)境的關(guān)系以及園林植物害蟲的防治原理，詳細(xì)敘述了刺吸性、螨類、食葉類、鉆蛀性和地下害蟲等園林植物害蟲主要種類、形態(tài)特征、生物學(xué)特性及防治方法。并通過(guò)對(duì)植物病蟲害發(fā)生及流行規(guī)律的認(rèn)識(shí)，提出對(duì)常見(jiàn)植物病蟲害的防治方法，為園林植物管護(hù)提供基礎(chǔ)。第四篇：27830 園林植物病蟲害防治高綱1425江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱27830園林植物病蟲害防治南京林業(yè)大學(xué)編江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求（一）課程性質(zhì)和特點(diǎn)《園林植物病蟲害防治》課程是