【正文】 類，主要園林植物病蟲害種類和發(fā)生發(fā)展情況，生產(chǎn)中所需要解決的主要問題是什么；大量查閱資料編寫校本教材；對生產(chǎn)中出現(xiàn)的主要病蟲害目前尚未研究的，立項研究。（三）教學(xué)方法建設(shè)目標：總的目標是使絕大多數(shù)教學(xué)活動能達到“教、學(xué)、做合一”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動性。內(nèi)容與措施：根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容采用不同教學(xué)方法，合理運用現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、討論式教學(xué)和結(jié)合項目教學(xué)等方法。（四）教材建設(shè)目標：編寫出版具有高職教育特色適合于地域和行業(yè)特點的全國規(guī)劃教材和實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)書。內(nèi)容與措施：主編適合高職教育《園林植物病蟲害防治》全國規(guī)劃教材；重新修訂《園林植物病蟲害防治實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)書》（五）教學(xué)管理建設(shè)目標：制定和修訂完善課程教學(xué)管理文件，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)秩序管理和師資隊伍建設(shè)，做到有章可循，管理科學(xué)規(guī)范。內(nèi)容與措施：制定和修訂完善：教研室教師聽評課制度；教研室定期開展教研活動的規(guī)定；課程組教師科學(xué)研究規(guī)劃；課程組師資隊伍建設(shè)管理規(guī)劃。（六）教學(xué)研究與技術(shù)應(yīng)用 目標：申報成功2~3項地廳級以上科研課題；爭取1~2項科研項目結(jié)題并獲市級以上成果獎；加快科研成果在教學(xué)上和生產(chǎn)上應(yīng)用。內(nèi)容與措施：繼續(xù)發(fā)揮課程組教師的科研優(yōu)勢，加強課程組教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研究，以“產(chǎn)學(xué)研”有機結(jié)合為紐帶帶動教學(xué)水平提高，完成已有院級和省級課題的研究工作。積極申報幾項以該課程改革為主題的省級、地廳級和院級教學(xué)改革研究和應(yīng)用技術(shù)研究課題，為該課程教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，提供理論支撐和技術(shù)支撐，進一步加強成果的推廣和應(yīng)用，使科學(xué)技術(shù)進一步轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。（七）實訓(xùn)室建設(shè)目標：建設(shè)數(shù)量足夠、設(shè)備齊全，能滿足學(xué)生實物教學(xué)和基本操作、基本技能培養(yǎng)的實訓(xùn)室。內(nèi)容與措施：補充完善現(xiàn)有的園林植物病蟲害防治標本室；更新和補充園林植物病蟲害防治實訓(xùn)室的儀器設(shè)備。（八）實訓(xùn)基地建設(shè)目標：建設(shè)一批數(shù)量足夠、設(shè)施齊全、適合工學(xué)結(jié)合和產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地。內(nèi)容與措施：建設(shè)好我院現(xiàn)有的國家級和省級重點建設(shè)項目“園藝技術(shù)校內(nèi)實訓(xùn)基地”；建設(shè)好現(xiàn)有的20個校外實訓(xùn)基地；在省林業(yè)廳支持下依托林業(yè)行業(yè)，建設(shè)好10個全省范圍內(nèi)花卉苗木校外實訓(xùn)基地；依托衡陽市農(nóng)林職業(yè)教育集團，建設(shè)好5個衡陽市校外花卉苗木基地。（九）考核方式與考核制度建設(shè)目標：完成園林植物病蟲害防治課程的試題庫建設(shè)。研究制定湖南省林業(yè)行業(yè)特有工種—森林病蟲害防治員地方標準。加強學(xué)生職業(yè)資格證考試，力爭在學(xué)生中實行雙證書制度。內(nèi)容與措施：建設(shè)完善園林植物病蟲害防治課程考核試題庫，實訓(xùn)考核試題庫；主持制定湖南省林業(yè)行業(yè)特有工種—森林病蟲害防治員（含技師和高級技師）地方標準；參與湖南省花卉園藝師地方標準的制定。（十）教學(xué)資源平臺建設(shè)目標：建立教學(xué)資源庫平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，達到精品課程的示范和引領(lǐng)作用。內(nèi)容與措施：計劃2007~2008年上網(wǎng)的教學(xué)資源：課程教學(xué)大綱；課程培養(yǎng)方案；課程多媒體課件；實驗實訓(xùn)指導(dǎo)書；課程復(fù)習(xí)思考題；課程試題庫；初步建立網(wǎng)上園林植物病蟲害標本館；部分課程教學(xué)錄象。二、建設(shè)項目落實情況概述在學(xué)院黨委、院行政的領(lǐng)導(dǎo)下，通過課程組全體教師的共同努力，按照園林植物病蟲害防治精品課程重點建設(shè)項目2007~2008建設(shè)規(guī)劃項目，已經(jīng)圓滿地完成了任務(wù)?，F(xiàn)將建設(shè)項目落實情況以及項目建設(shè)所取得的成果報告如下：（一）師資隊伍建設(shè)按照項目建設(shè)規(guī)劃全部完成。本課程組一名副教授晉升為教授，一名助教晉升為講師。至此，課程組共9名教師中，有教授4名，副教授和高級工程師3名，講師和工程師2名。全部教師均具有碩士以上研究生學(xué)歷，其中在讀博士3人。本課程組選派了5名教師參加國家林業(yè)局舉辦的林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)資格考評員培訓(xùn)班，通過考試全部合格，5人獲得了林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)資格高級考評員證書。能獨立組成森林病蟲害防治員（含技師和高級技師）考評組。參與花卉園藝工（含技師和高級技師）考評工作。為學(xué)生畢業(yè)時同時獲得畢業(yè)證和職業(yè)資格證雙證書制度奠定了基礎(chǔ)。本選派了一名副教授和一名講師下企業(yè)進行生產(chǎn)實踐鍛煉，完滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，生產(chǎn)實踐能力得到了很大的提高。三位在讀博士全部完成學(xué)位課程進入論文實驗階段，有2人完成實驗進入論文寫作修改階段。（二）教學(xué)內(nèi)容建設(shè)按照項目建設(shè)計劃，全部完成。按照本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標中的定位與課程目標，根據(jù)學(xué)生就業(yè)從事的職業(yè)崗位和崗位能力要求所需要的知識、技能和素質(zhì)，構(gòu)建本課程的課程內(nèi)容和課程體系結(jié)構(gòu)。按照針對性、應(yīng)用性和動態(tài)性的原則建立課程內(nèi)容遴選機制，及時淘汰過時不實用的內(nèi)容，適時吸納新知識、新技術(shù)。2007—2008，課程組先后派出兩批6人次下到湖南、廣東學(xué)生主要就業(yè)區(qū)域的園林花卉企業(yè)開展調(diào)研，準確掌握當?shù)厣a(chǎn)上種植的園林花卉植物種類，栽培管理措施，園林植物病蟲害主要種類和發(fā)生發(fā)展情況。課程引入社會評價機制，吸納行業(yè)、企業(yè)等部門和農(nóng)村花卉苗木專業(yè)戶的意見，反映社會實踐的直接需要，及時淘汰或更新不符合社會發(fā)展需要或生產(chǎn)實際的課程內(nèi)容，保證了課程教學(xué)內(nèi)容的前沿性、科學(xué)性和職業(yè)性。按照職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)要求和職業(yè)崗位作業(yè)流程、工作任務(wù)，整合教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建教學(xué)模塊。修改后的教學(xué)模塊實踐教學(xué)內(nèi)容達到60%以上。按照新構(gòu)建的教學(xué)模塊編寫了全國規(guī)劃教材和校本教材，已出版。（三）教學(xué)方法建設(shè)按照項目建設(shè)計劃，全部完成。課程全部教學(xué)內(nèi)容按照“教、學(xué)、做合一”的原則組織教學(xué)。病蟲害種類的野外識別，病蟲害調(diào)查和防治技術(shù)全部采用現(xiàn)場教學(xué)法。園林植物病蟲害防治實習(xí)和實訓(xùn)全部采用工學(xué)結(jié)合的項目教學(xué)法。課堂教學(xué)全部采用電子教案和多媒體課件。課堂教學(xué)和野外實習(xí)實訓(xùn)全部采用案例教學(xué)，加強了教學(xué)的針對性。（四）教材建設(shè)按照項目建設(shè)規(guī)劃，全部完成。主編了高職院校園林技術(shù)專業(yè)《園林植物病蟲害防治》全國規(guī)劃教材一本，該書已由中國化工出版社出版。修訂了《園林植物病蟲害防治實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)書》校本教材，已印刷使用。修訂了《園林植物病蟲害防治》教學(xué)大綱、課程培養(yǎng)方案等教學(xué)指導(dǎo)書，已投入使用。（五）教學(xué)管理建設(shè)按照項目建設(shè)規(guī)劃，全部完成。建立整套健全的教學(xué)管理體系，推進精品課程建設(shè)工作科學(xué)規(guī)范有序發(fā)展。1）學(xué)院給予政策支持，加大經(jīng)費投入，鼓勵教師按照精品課程組分配的任務(wù)扎扎實實做好基礎(chǔ)建設(shè)工作，并有所突破、有所創(chuàng)新，建立合理的獎罰激勵機制。2）加強教學(xué)監(jiān)督管理，擔(dān)任一線教學(xué)的所有教師必須接受嚴格的教學(xué)評估，“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”。增強教學(xué)質(zhì)量意識，促進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，優(yōu)化教學(xué)條件和教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量。3）建立健全教學(xué)文件建設(shè)，完善教學(xué)大綱、授課計劃、教案講稿、習(xí)題、實驗指導(dǎo)、CAI教學(xué)課件和教學(xué)錄像等材料，有關(guān)課程的教學(xué)日志、授課總結(jié)、考核成績分析、試卷與標準答案、實驗報告、會議記錄、畢業(yè)班和畢業(yè)生反饋信息、CAI教學(xué)課件、實習(xí)實驗實訓(xùn)、教學(xué)和科研論文和課題、表彰和獎勵等材料堅持積累、歸檔和總結(jié)。4）推進課程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，教學(xué)大綱、授課計劃、教案講稿、習(xí)題、實驗指導(dǎo)、CAI教學(xué)課件、教學(xué)錄像和相關(guān)材料等一并上網(wǎng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。（六）教學(xué)研究與技術(shù)應(yīng)用 按照項目建設(shè)規(guī)劃，全部完成。承擔(dān)院級教研課題《園林植物病蟲害防治精品課程建設(shè)與研究》，完成部分內(nèi)容研究，撰寫論文2篇，發(fā)表在《長沙鐵道學(xué)院學(xué)報》（社會科學(xué)版）和《湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》上。本課程組全體教師共申報園林植物病蟲害防治技術(shù)應(yīng)用研究課題5項，全部獲得相關(guān)科技管理部門批準立項，其中，衡陽市科技局立項1項，湖南省林業(yè)廳立項3項，湖南省教育廳立項1項；《南岳松墨天牛生物學(xué)特性及防治技術(shù)研究》，經(jīng)衡陽市科技局組織專家鑒定，其成果達到了國內(nèi)領(lǐng)先水平，2007~2008獲衡陽市科技進步二等獎。本課程組教師先后在《動物分類學(xué)報》、《昆蟲知識》等國家級核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇。本課程組共派出6批次，12人次作為專家，參加湖南省林業(yè)廳和衡陽市政府組織的抗冰救災(zāi)和農(nóng)林業(yè)科技調(diào)研和科技咨詢活動；另派出4批次6人次，應(yīng)邀為當?shù)剞r(nóng)林業(yè)生產(chǎn)專業(yè)戶提供技術(shù)咨詢和現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)，為服務(wù)于地方經(jīng)濟作出了應(yīng)有的貢獻。（七）實訓(xùn)室建設(shè)按照項目建設(shè)規(guī)劃，全部完成。發(fā)動教師自己動手制作園林植物病蟲害標本200余件。購置和維修部分光學(xué)儀器設(shè)備，使實訓(xùn)室儀器設(shè)備完好率達95%以上；設(shè)備價值達標率達85%以上。實驗實訓(xùn)項目開出率達100%。植物病蟲害防治實驗實訓(xùn)室設(shè)備齊全先進，為學(xué)生動手能力培養(yǎng)建立了真實的職業(yè)環(huán)境，實訓(xùn)室向?qū)W生免費開放。（八）實訓(xùn)基地建設(shè)按照項目建設(shè)規(guī)劃，全部完成。校內(nèi)實訓(xùn)基地是國家財政部、教育部和省教育廳資助重點建設(shè)的實訓(xùn)基地。今年學(xué)院投資數(shù)十萬元建設(shè)了兩個溫室大棚。維修溫室大棚兩個，由政府采購添置了儀器設(shè)備200余萬元，使校內(nèi)實訓(xùn)基地能基本滿足學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)需要。省林業(yè)廳發(fā)文在省內(nèi)建設(shè)10個校外花卉苗木基地，現(xiàn)均已簽定協(xié)議正式掛牌。依托衡陽市農(nóng)林職業(yè)教育集團，與衡陽市林業(yè)局花卉苗木基地、衡陽市組織部黨員培訓(xùn)中心（林果苗木基地）等5家企業(yè)，簽定了雙方合作協(xié)議并正式掛牌運作。園林技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有校外實訓(xùn)基地35個，配套設(shè)施齊全，滿足了該專業(yè)校外實習(xí)實訓(xùn)和工學(xué)結(jié)合的需要。（九）考核方式與考核制度建設(shè) 按照項目建設(shè)規(guī)劃，全部完成。建立了以體現(xiàn)職業(yè)能力為核心的園林植物病蟲害防治課程考試試題庫和實習(xí)實訓(xùn)考核試題庫。實現(xiàn)理論考試與現(xiàn)場實訓(xùn)考試相結(jié)合。受省職業(yè)技能鑒定中心和省林業(yè)廳委托主持湖南省林業(yè)行業(yè)特有工種—森林病蟲害防治員（含技師和高級技師）和園藝花卉工（病蟲害防治部分）地方標準的制定工作。為在我校全面開展學(xué)生雙證書工作奠定了基礎(chǔ)，實行雙證融通。學(xué)生畢業(yè)時即可同時獲得畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書。（十）教學(xué)資源平臺建設(shè)按照項目建設(shè)規(guī)劃，全部完成。園林植物病蟲害防治課程教學(xué)大綱、課程培養(yǎng)方案、多媒體課件、實驗實訓(xùn)指導(dǎo)書、課程復(fù)習(xí)思考題、課程試題庫實現(xiàn)了全部上網(wǎng)。教師的部分講課錄象實行了上網(wǎng)。初步建成網(wǎng)上標本館，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了方便。三、項目建設(shè)存在的主要問題和解決辦法存在問題主要有：精品課程建設(shè)在我國是最近幾年發(fā)展起來的新生事物，園林植物病蟲害防治課程是我院第一批建設(shè)的精品課程，因此缺乏經(jīng)驗，很多工作只能在上級指示下摸著石頭過河。由于受技術(shù)和設(shè)備的限制，全部課程錄像工作平時抓得不夠緊，完成情況不是很好。由于受擴招影響，該專業(yè)學(xué)生數(shù)量多，結(jié)合項目教學(xué)的課程體系改革進展不理想。解決辦法：派遣課程組教師出去取經(jīng)，向省內(nèi)外精品課程建設(shè)得好學(xué)校學(xué)習(xí)，取長補短，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。抓緊課程錄象工作，爭取在兩年內(nèi)完成全部課程的錄象工作并上網(wǎng)。針對以上不足，在下要注意建設(shè)工作常抓不懈，加強平時的工作積累，在項目建設(shè)中加強研究，加大改革力度，爭取獲得突破。四、下一步的建設(shè)措施的有關(guān)說明嚴格按照園林植物病蟲害防治精品課程建設(shè)規(guī)劃，分期分批實施，力爭在以下幾個方面實現(xiàn)重點突破。徹底打破學(xué)科式教學(xué)體系，按照職業(yè)崗位能力和生產(chǎn)環(huán)節(jié)安排課程內(nèi)容，加強課程內(nèi)容的針對性和實用性，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位的生產(chǎn)實踐“零距離”對接。積極探索“教、學(xué)、做合一”工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。積極探索學(xué)生畢業(yè)雙證書制度和雙證合一的考核方式。大力加強精品課程教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，將該課程全部研究成果上網(wǎng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，真正起到示范和引領(lǐng)作用。