北師大版英語九年級unit6rolemodelscommunicationworkshop第二課時(參考版)

【摘要】Unit6CommunicationWorkshopSecondPeriod第二課時（通州區(qū)永樂店中學(xué)于淑春）教學(xué)目標(biāo)在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生能夠：1.根據(jù)自己的寫作提綱完成作文寫作；2.在教師的引導(dǎo)下，就寫作進行自評和修改；3.對寫作的內(nèi)容、語言和時態(tài)等幾個方面進行互評；4.與同伴談?wù)撟?/span>

2024-12-12 01:31

北師大版英語九年級unit6rolemodelscommunicationworkshop第二課時課件(參考版)

【摘要】北師大版《初中英語》九年級全一冊Unit6RoleModelsCommunicationWorkshop(第二課時）Pleasereviewtheoutlineofthewriting.Writeapassageaccordingtoyouroutlineandthesente

2024-11-22 19:05

北師大版英語九年級unit6rolemodelscommunicationworkshop第一課時(參考版)

【摘要】Unit6CommunicationWorkshop通州區(qū)永樂店中學(xué)于淑春教材分析本課是北師大版《初中英語》九年級全一冊教材第6單元的CommunicationWorkshop部分。本單元的話題為姚明、我們生活中的人們、史蒂夫

2024-12-12 23:22

北師大版英語九年級unit6rolemodelscommunicationworkshop第一課時學(xué)案(參考版)

【摘要】Unit6CommunicationWorkshopWorksheet(Period1)第一課時學(xué)案一.Readthepassageandthenanswerthequestion:WhoisKylie’srolemodel?_______________________________________

2024-12-12 01:31

北師大版英語九年級unit6rolemodelscommunicationworkshop第一課時課件(參考版)

【摘要】北師大版《初中英語》九年級全一冊Unit6RoleModelsCommunicationWorkshop(第一課時）Workinpairstotalkaboutthepersonsinthepictures.WhatdoyouthinkaboutYaoMing?Whatdoyouthinkab

2024-11-22 19:05

北師大版英語九年級unit5literaturecommunicationworkshop第二課時(參考版)

【摘要】Unit5CommunicationWorkshop(B)教學(xué)內(nèi)容：話題：一個有趣的故事學(xué)習(xí)內(nèi)容：通過回答問題，仿照所給例文結(jié)構(gòu)，按照時間順序記錄一件事情。教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生能夠1．通過回答問題，對自己經(jīng)歷的一件事情進行描述。2．根據(jù)所給評價表對自己的文章進行評價和修改。3．根據(jù)所給評價表對他人

2024-12-12 01:31

北師大版英語九年級unit6rolemodelslesson17peopleinourlives第二課時(參考版)

【摘要】教學(xué)基本信息北師大版教材Unit6Lesson17PeopleinOurLife(第二課時)教學(xué)目標(biāo)(內(nèi)容框架)本節(jié)課結(jié)束時，學(xué)生能夠：1.介紹自己的榜樣，從三方面介紹：是誰、為什么以及舉例說明原因。2.通過討論，歸納好榜樣應(yīng)該具備的品質(zhì)。3.通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，明白聽力對話中的三個普通人為什么會被別人視為好榜

2024-12-12 01:31

北師大版英語九年級unit6rolemodelslesson18stevejobs第二課時課件(參考版)

【摘要】Unit6RoleModelsLesson18SteveJobs第二課時Hewascreative.Hewassuccessful.WhatdoesthewriterthinkofSteveJobs?Henevergaveup.WasSteveJobsaperfectman?Hewas

2024-11-22 19:05

北師大版英語九年級unit6rolemodelslesson17peopleinourlives第二課時課件(參考版)

【摘要】北師大版《初中英語》9年級全冊Unit6RoleModelsLesson17(第二課時）Adam亞當(dāng)Lily莉莉Bella貝拉Whoarethey?Whataretheytalkingabout?Theyaretalkingabouttheirrolemodel

2024-11-22 19:05

北師大版英語九年級unit6rolemodels單元同步練習(xí)(參考版)

【摘要】Unit6RoleModels一、單項選擇1.Goldilocksdecidedforawalkinthe

2024-11-19 23:06

北師大版英語九年級unit6rolemodels單元練習(xí)(參考版)

【摘要】Unit6RoleModels單元練習(xí)一、聽力(聽力)（共25小題；共25分）一、聽句子，選出與句子內(nèi)容相符的圖片。每個句子讀一遍。

2024-11-19 09:29

北師大版英語九年級unit8discoveriescommunicationworkshop(參考版)

【摘要】Unit8CommunicationWorkshop教學(xué)設(shè)計順義四中分校張明珠順義南彩學(xué)校王海杰教材分析：本課是北師大版《初中英語》九年級第八單元的CommunicationWorkshop部分。本單元的話題是關(guān)于發(fā)現(xiàn)的事件，包括科學(xué)發(fā)現(xiàn)，介紹獲獎研究人員，實驗報告。通過前三個輸入課的學(xué)習(xí)，進行了語言學(xué)習(xí)和初步運用，即

2024-12-12 09:08

北師大版英語九年級unit6rolemodelslesson17peopleinourlives第一課時(參考版)

【摘要】教學(xué)基本信息北師大版教材Unit6Lesson17PeopleinOurLife（第一課時）教學(xué)目標(biāo)(內(nèi)容框架)本節(jié)課結(jié)束時，學(xué)生能夠：1.說出三個人的榜樣是誰，并介紹每個榜樣，從為什么是榜樣、有什么樣的品質(zhì)、性格三方面介紹，并舉出一些例子。2.提高聽力技能，有：獲取對話的主要內(nèi)容、獲取具體細(xì)節(jié)，尤其是確定說話人觀點的聽

2024-12-12 23:22

北師大版英語九年級unit3creativitycommunicationworkshop(參考版)

【摘要】Unit3CommunicationWorkshop教材分析本課是北師大版《初中英語》九年級教材第3單元的CommunicationWorkshop部分。是一節(jié)寫作輸出課，學(xué)生通過學(xué)習(xí)一篇描述我國著名科學(xué)家王選的文章，結(jié)合自己的實際情況，完成寫作任務(wù)。在本單元的前3課，學(xué)生已經(jīng)通過聽力和閱讀活動，進行了語言學(xué)習(xí)和初步應(yīng)用，即使用

2024-12-12 09:08

北師大版英語九年級unit3creativitycommunicationworkshop第一課時學(xué)案(參考版)

【摘要】Unit3CommunicationWorkshopSs’worksheet(Period1)Task:TuYouyouhasbeethefirstChinesewomantowinaNobelPrize,forherworkinhelpingtocreateananti-malaria(['?

2024-12-12 01:31

北師大版英語九年級unit6rolemodelscommunicationworkshop第二課時(留存版)

北師大版英語九年級unit6rolemodelscommunicationworkshop第二課時-文庫吧

北師大版英語九年級unit6rolemodelscommunicationworkshop第二課時-wenkub

北師大版英語九年級unit6rolemodelscommunicationworkshop第二課時(已修改)