【正文】 所以，只要各方面協(xié)調(diào)努力，中學生上網(wǎng)問題會得到很好的解決的！附件：關(guān)于中學生上網(wǎng)的調(diào)查問卷你每天的上網(wǎng)時間是多少？你每天上網(wǎng)的內(nèi)容是什么？你覺得上網(wǎng)最大的作用是什么？你上網(wǎng)玩游戲多，還是查資料多?你覺得網(wǎng)上最能吸引你的是什么？你喜歡在網(wǎng)上聊天嗎？你覺得網(wǎng)戀正常嗎？你接觸過不良網(wǎng)站嗎？無計劃的上網(wǎng)的行為是“不正確現(xiàn)象”嗎？如果你一天不上網(wǎng)就覺得好像有什么事沒做一樣嗎？1你的家人都反對你上網(wǎng)嗎？1你自己能控制住自己不上網(wǎng)嗎？1你認為網(wǎng)上有你需要的東西嗎？1希望學校、家庭、社會對學生上網(wǎng)和社會網(wǎng)站加強疏導(dǎo)和管理嗎？。確實，上網(wǎng)的問題已經(jīng)成為了社會性的問題，因此有了網(wǎng)絡(luò)文化的出現(xiàn)，這一股風自然會吹到代表我們社會新生力量的一群中學生身上，也成為了社會與家長一直所關(guān)心的問題?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展使對中學生的教育工作呈現(xiàn)新的特點，學校教育應(yīng)該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結(jié)合，以促進中學生整體素質(zhì)的提高九、調(diào)查活動心得：經(jīng)過長時間的調(diào)查、收集、統(tǒng)計，得出了以上調(diào)查結(jié)果。限制孩子的上網(wǎng)時間，在孩子完全沉迷實及時做好防備，對于已染上網(wǎng)癮的孩子采取強制手段。但是，切不可沉迷于此，勞累時可以進行適當?shù)膴蕵罚⒁馍暇W(wǎng)時間。八、提出建議：作為中學生我們應(yīng)該具備一定的自制能力，面對網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘惑，我們應(yīng)該堅決抵制。因此對易于接受新鮮事物的中學生有著無限的吸引力，這種吸引往往會導(dǎo)致學生對網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀。(三)、網(wǎng)絡(luò)的虛擬性造成中學生社會化的“不足”網(wǎng)絡(luò)上的青年交往范圍大多只限于青年與青年之間的同輩交往，學生與家長、親戚朋友，老師等之間的社會互動較少，代際間的學習，互動明顯不足。(二)、網(wǎng)絡(luò)信息傳播的任意性容易弱化中學生的道路意識豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)信息極大地豐富了中學生的精神世界，但是由于信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀念也充斥其間，對于自我監(jiān)控能力不強，極富好奇心的學生具有極大地誘惑力，導(dǎo)致喪失道德規(guī)范。同時，網(wǎng)絡(luò)的互動性與平等性，又使得人們可以在一個絕對自由的環(huán)境下接收和傳播信息。(一)、絡(luò)信息的豐富性易對學生造成“信息污染”網(wǎng)絡(luò)是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場。中學生上網(wǎng)的弊端：科技發(fā)展史不斷證明，科學技術(shù)像一把雙刃劍，既有利于人類發(fā)展的一面，也有危害人類利益的一面。這里值得提出的是，有許多學習困難的學生，學電腦和做網(wǎng)頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾斜不適應(yīng)某種教學摸式。網(wǎng)上可供學習的知識浩如煙海，這給中學生進行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。因特網(wǎng)就提供了這個無限多樣的發(fā)展機會的環(huán)境?，F(xiàn)實生活中的交往可能會給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來壓力，但網(wǎng)絡(luò)給他們的是一個新的交往空間和相對寬松平等的環(huán)境。學生上網(wǎng)可以進一步擴展對外交流的時空領(lǐng)域，實現(xiàn)交流，交友的自由化。對于中學生來說，網(wǎng)絡(luò)是不可回避的，無論你喜不喜歡，它都注定成為中學生生活不可或缺的東西，不讓中學生上網(wǎng)，反而對他們的成長不利，那么學生上網(wǎng)到底有什么好處呢?（一）、開闊視野因特網(wǎng)是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，學生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，極大地開闊了中學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣．（二）、加強對外交流網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題。它使中學生不斷接觸新事物，新技術(shù)，接受新觀念的挑戰(zhàn)。所以我們有必要對學生上網(wǎng)的好處、上網(wǎng)目前存在的弊端通過數(shù)據(jù)告訴給學生，這些數(shù)據(jù)那是學生目己完成的、相信很有說服力。而且，目前寬帶網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)近2/3,可以說，中國互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進入“寬帶時代”。其中，今年上半年我國網(wǎng)民總數(shù)增加了1200萬，而上網(wǎng)計算機數(shù)達到了5450萬臺。二、調(diào)查形式：（1）問卷調(diào)查(500份)（2）上網(wǎng)查詢?nèi)?、調(diào)查時間：2010年11月20日—2010年12月20日四、調(diào)查地點：惠州市第五中學五、調(diào)查步驟：（1）制定問卷（2）隨機發(fā)放500份問卷（3）上權(quán)威網(wǎng)站查詢統(tǒng)計結(jié)果（4）回收問卷六、調(diào)查結(jié)果：（1）問卷調(diào)查結(jié)果：%的人是在網(wǎng)吧上網(wǎng)，不讓家長知道；%；被調(diào)查人中53%的人上網(wǎng)無計劃；66%的人上網(wǎng)是交友、聊天和尋刺激；%的人接觸過黃色或暴力不良網(wǎng)站，%的人承認經(jīng)常點擊，%的人曾參與賭博；19%的人曾經(jīng)有網(wǎng)戀；%的人感到上網(wǎng)視力下降；%的人承認學習成績下降，而只有36%人認為上網(wǎng)有幫助，成績有提高；在答卷學生中，對無計劃、無正確的上網(wǎng)的行為視為是“不正確現(xiàn)象”%，其余90%的人認為無所謂，是人家的自由；%的家長對小孩經(jīng)常上網(wǎng)吧只是隨便說說；%的家長對小孩經(jīng)常上網(wǎng)吧只是隨便說說；%的學生放學就去上網(wǎng)吧；%的學生希望學校、家庭、社會要對學生上網(wǎng)和社會網(wǎng)站加強疏導(dǎo)和管理，而不希望和無所謂的占61%。面對不可阻擋的學生上網(wǎng)熱潮，如何對其進行正確的引導(dǎo)和規(guī)范，已經(jīng)成為當前學校、教師、家長共同關(guān)注的重要問題。在步入信息化社會的今天，上網(wǎng)已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，中學生占了很大的比例，并且還在逐步增多。第五篇：中學生上網(wǎng)調(diào)查報告中學生上網(wǎng)調(diào)查報告及對策分析政法系07思政班XXX當今社會，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，網(wǎng)吧隨之紅火起來。在時代發(fā)展及新課程改革的大潮推動下，培養(yǎng)中學生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)已刻不容緩。上網(wǎng)是當今公民的“必修課”，我們要以積極的態(tài)度來引導(dǎo)學生學習網(wǎng)絡(luò)知識，同時也要加強網(wǎng)絡(luò)道德教育。這樣既可以讓他們更多、更深地去了解網(wǎng)絡(luò)，又能使學生逐漸認識到自己才是網(wǎng)絡(luò)的真正主人。比如：制作Flash動畫、建設(shè)班級主頁、個人主頁等等。鼓勵中學生參與本校的信息化建設(shè)，讓中學生的網(wǎng)絡(luò)信息素質(zhì)得以體現(xiàn)。這樣可以有利于培養(yǎng)學生的價值取向。此外，還要充分發(fā)揮家長學校、關(guān)工委、共青團、婦聯(lián)、心理學會、家教研究會、新聞媒體等社會機構(gòu)、組織在這方面的優(yōu)勢，通過舉辦講座、咨詢、宣傳等活動，幫助他們解決網(wǎng)絡(luò)德育方面的問題。通過宣傳、教育增強家長網(wǎng)絡(luò)德育的意識，引導(dǎo)他們以身作則，為子女健康上網(wǎng)樹立榜樣，自覺擔負起對子女進行網(wǎng)絡(luò)德育和對子女上網(wǎng)的監(jiān)護責任。設(shè)立全市統(tǒng)一的投訴熱線電話。、網(wǎng)站的監(jiān)督管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境理順對網(wǎng)吧的管理體制，加大依法治理網(wǎng)吧的力度?？稍O(shè)置學生電子閱覽室、電子課堂、網(wǎng)絡(luò)走廊等，一方面增加中學生上網(wǎng)時間，另一方面進行必要的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理。從中學生的需求出發(fā)，各校園網(wǎng)要建設(shè)好學習頻道、心理頻道、交際頻道、游戲頻道、生活頻道等，建設(shè)并管理好聊天室、論壇、在線心理輔導(dǎo)等，在與上網(wǎng)中學生進行交流同時，努力以正確的人生觀、價值觀和世界觀來引導(dǎo)他們。，增加資金、技術(shù)投入，促進德育網(wǎng)絡(luò)的形成要進一步加強各校校園網(wǎng)建設(shè)，增加資金、技術(shù)的投入，并以結(jié)對子的形式扶助薄弱學校。制定“沙河市中學生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范”，加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我約束能力。，自覺筑起心靈的“長城”一是加強以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育，用正確的人生觀、世界觀和價值觀筑起心靈的“長城”，抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。其二，選拔并培訓(xùn)一批思想政治素質(zhì)高，網(wǎng)上溝通技巧好，具有豐富的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗和技能的專兼職網(wǎng)絡(luò)德育工作者，由他們提供在線指導(dǎo)，幫助上網(wǎng)中學生解決各種心理、思想、學習等問題。，增強網(wǎng)絡(luò)德育力量其一，通過各種形式的培訓(xùn)、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識、技能，并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運作方式和手段，學會常見的德育課件開發(fā)工具(如authware、director、flash等)。開設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程，強化學生的網(wǎng)絡(luò)道德意識和網(wǎng)絡(luò)責任感。第三，重新設(shè)計學校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價值觀教育，增強識別評價和選擇道德信息的能力。，推進學校網(wǎng)第一，通過宣傳和學習，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，統(tǒng)一思想認識，拋棄“網(wǎng)絡(luò)有害論”，消除“網(wǎng)絡(luò)恐慌癥”，充分認識到網(wǎng)絡(luò)德育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中學生成長過程中的重要作用。所以，我們要教育中學生加強分辨力和自控力，善用網(wǎng)絡(luò)揚長避短，而不能被網(wǎng)絡(luò)上的有害信息毒害、挫傷。讓他們了解網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中有真、善、美，也有假、惡、丑，有共享和自由，也有法律和道德約束?！边@是我們進行網(wǎng)絡(luò)德育工作的指導(dǎo)思想。(三)對策與建議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時也提供了許多機遇。網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學生的道德意識。網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示，%的中學生坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為(實際比例會更多)。網(wǎng)上信息垃圾使中學生深受其害。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。中學生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴大交往的范圍，促進青春期心理的健康發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)為中學生學習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。透過網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會浪費時間，耽誤學業(yè)。高達九成的家長認為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦技巧”。據(jù)教師們反映，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學設(shè)備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運用于平時備課和課堂教學，更不能充分滿足學生們在校上網(wǎng)的需求。%的中學生在學校里學會了上網(wǎng)技巧，而%的中學生則認為學校并沒有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們。大部分教師的上