北師大版八年級上冊23探究物質(zhì)的一種屬性--密度3(參考版)
2024-12-12 01:27本頁面
【正文】 。教學(xué)過程中要注意調(diào)節(jié)好課堂氣氛，兼顧對集體與個人的指導(dǎo)。 本節(jié)課通過對密度概念實驗探究過程，培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識、設(shè)計實驗 、控制變量等探究能力，使學(xué)生進入物理情境，激發(fā)學(xué)生探索的興趣和創(chuàng)新意識。 5．課件展示例題： 六．密度應(yīng)用： 1．鑒別物質(zhì) ； 2．計算物質(zhì)的質(zhì)量 ； 3．計算物 質(zhì)的體積 交流與評估 通過這節(jié)課的學(xué)習，我們運用了 建構(gòu)主義理論 學(xué)習，體驗了探究的過程．通過實驗 探究我們學(xué)到了密度這一重要概念，并會運用密度這一特殊性質(zhì)，去鑒別物質(zhì)，計算物質(zhì)的 質(zhì)量 和體積．再以后的學(xué)習過程中還需要進一步地進行探究式學(xué)習． 教學(xué)反思 理解密度概念建立的意義 是本節(jié)的教學(xué)重點，本節(jié)課的設(shè)計，突出密度概念的建立，堅持把學(xué)生的學(xué)習過程放在首位。 =103 kg/m179。 板書設(shè)計： 第三節(jié) 探究物質(zhì)的一種屬性 —— 密度 一． 探究問題：（見投影展 示） 二． 猜想與假設(shè) 學(xué)生甲： 學(xué)生乙： 三．探究實驗方案：（器材、實驗記錄參考數(shù)據(jù)表格 、實驗結(jié)論） 四．分析論證 五．密度 1．定義：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度． 2．公式： ρ=Vm 3．單位：千克 /米 3 kg/m179。單位體積的質(zhì)量不同 ,我們可以不可以利用這點鑒別物質(zhì) ? 師 :如何解決上課開始提出的問題 :鑒別飾品是銀的還是白金的 ? 三、例題（略） 師：分析并講解解決物理問題的方法及注意事項 板書 : 二． 密度的應(yīng)用 : 1．鑒別物質(zhì) 2．計算物質(zhì)的質(zhì)量 3．計算物 質(zhì)的體積 學(xué)生對表中不同物質(zhì)密度進一步的鞏固
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