【正文】 。在車削凸球面時(shí)主軸應(yīng)調(diào)為正轉(zhuǎn)，在車削凹球面時(shí)主軸應(yīng)調(diào)為反轉(zhuǎn)。④夾具的夾持力不可過(guò)大，也不能太小，太大了有可能把工件夾變形，產(chǎn)生不良，太小則夾不緊，主軸在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候工件會(huì)掉落或者產(chǎn)生偏心不良；⑤三爪卡盤上的爪在安裝的時(shí)候應(yīng)該注意要與卡盤上的數(shù)字一一對(duì)應(yīng)，即1233，否則夾持好工件后，加工中工件會(huì)出現(xiàn)較大幅度的擺動(dòng)。②光桿（S）與絲桿（M），在車螺紋時(shí)，采用絲桿，而且絲桿是正轉(zhuǎn)車進(jìn)、反轉(zhuǎn)退出。加工完成后換切斷刀，將工件從棒料上切下。車床操作：松開(kāi)三爪卡盤，將待加工的棒料放在夾具的中間，一手拿住毛坯，一手將卡盤預(yù)鎖緊，開(kāi)啟主軸，觀察工件在旋轉(zhuǎn)時(shí)是否平穩(wěn)，不平穩(wěn)則重新進(jìn)行夾持，如果運(yùn)行平穩(wěn)，則開(kāi)始進(jìn)行加工。10）光杠 光杠用于機(jī)動(dòng)進(jìn)給時(shí)傳遞運(yùn)動(dòng)。9）絲杠 絲杠能帶動(dòng)大拖板作縱向移動(dòng)，用來(lái)車削螺紋。轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，可調(diào)整套筒伸縮一定距離，并且尾座還可沿床身導(dǎo)軌推移至所需位置，以適應(yīng)不同工件加工的要求。7） 尾座 尾座用于安裝后頂尖以支持工件，或安裝鉆頭、鉸刀等刀具進(jìn)行孔加工。它可沿轉(zhuǎn)盤上面的導(dǎo)軌作短距離移動(dòng)；當(dāng)將轉(zhuǎn)盤偏轉(zhuǎn)若干角度后，可使小滑板作斜向進(jìn)給，以便車錐面。它與中滑板用螺釘緊固，松開(kāi)螺釘便可在水平面內(nèi)扳轉(zhuǎn)任意角度?？裳卮舶吧系膶?dǎo)軌作橫向移動(dòng)。它由以下幾個(gè)部分組成：1）大拖板（大拖板）它與溜板箱連接，可沿床身導(dǎo)軌作縱向移動(dòng)，其上面有橫向?qū)к?。溜板箱中設(shè)有互鎖機(jī)構(gòu)，使兩者不能同時(shí)使用。（5）溜板箱 溜板箱用來(lái)使光杠和絲杠的轉(zhuǎn)動(dòng)改變?yōu)榈都艿淖詣?dòng)進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。（4） 進(jìn)給箱 進(jìn)給箱用來(lái)改變進(jìn)給量。（3）掛輪箱 掛輪箱用來(lái)搭配不同齒數(shù)的齒輪，以獲得不同的進(jìn)給量。主軸的反轉(zhuǎn)是通過(guò)電動(dòng)機(jī)的反轉(zhuǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。主要由傳動(dòng)軸和變速齒輪組成。幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識(shí)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。打平后再把手柄車斷，一個(gè)手柄就基本成型了。然后調(diào)速(一般在140180r/min)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，將刀架移到合適的位置，在打開(kāi)開(kāi)合螺母，搬動(dòng)主軸正反轉(zhuǎn)手柄開(kāi)始車手柄。隨即，我們每組都領(lǐng)到了一個(gè)毛柸圓柱棒，這就是我們要加工的。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。一個(gè)工件做完了雖然不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，但那確實(shí)用我們的汗水換來(lái)的，那其中凝滿了我們的用心與期望，看著自己的第一件勞動(dòng)成果滿心的歡喜難以言表。在套螺紋時(shí)先用手掌按住板牙中心，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。在打孔之前，先劃線，確定孔的中心，在孔中心先用錘頭打出一個(gè)較大的中心眼，鉆孔時(shí)先鉆一個(gè)淺坑，以判斷是否對(duì)中。接下來(lái)的工作就是把下根長(zhǎng)方形的鐵棍鋸成一個(gè)錘子的形狀。搓平的過(guò)程說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但是做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單了，比如，用銼刀搓表面時(shí)很是枯燥可能半天總是機(jī)械的重復(fù)著一個(gè)工作，一開(kāi)始我們需要用大搓進(jìn)行打磨，之后便是中搓，最后用小搓來(lái)把它搓平搓細(xì)。鋸切時(shí)要右手施力，左手扶正鋸弓，一定要將鋸條擺正否則便會(huì)鋸?fù)?，鋸切速度不宜過(guò)快，約20—40次每分,在切掉氣割面之后我們還剩下大約19mm。大約是23mm鋸切時(shí)，要右手握穩(wěn)手柄，左手扶住手鋸的前端。各自位置后，開(kāi)始了我們的任務(wù)——完成一個(gè)小錘子。銼刀返回時(shí)不施加壓力。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。從開(kāi)始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程。轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想兩周以來(lái)，有過(guò)汗水，有過(guò)失敗，有過(guò)傷痛，有過(guò)微笑。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了金工實(shí)習(xí)。每一天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)行了為期9天的金工。毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)?；税胂挛绲臅r(shí)間終于加工好了，那真有一份說(shuō)不出的成功的感覺(jué)。開(kāi)始只開(kāi)了一臺(tái)機(jī)床，我根本就插不上手于是我就又讓師傅開(kāi)了一臺(tái)機(jī)床。傅不大一會(huì)一個(gè)精美的工件就出來(lái)了。沒(méi)辦法呀，誰(shuí)讓我們是非專業(yè)的學(xué)生呢。九、機(jī)床走刀時(shí)不準(zhǔn)離開(kāi)工作崗位。七、工作臺(tái)側(cè)面、行程擋板，必須上緊，不得松動(dòng)。五、刨床開(kāi)動(dòng)前要前后照顧，行程內(nèi)不得有障礙物。三、工作進(jìn)行中勿把頭俯在刀架行程內(nèi)。我們還是了解了刨工安全技術(shù)操作規(guī)程，具體如下：一、開(kāi)車前首先檢查電源開(kāi)關(guān)是否在停止位置，并注意刨床各油孔是否有油。這次還是沒(méi)讓動(dòng)手，很是遺憾。然后是操作者必須熟悉本機(jī)床的性能、結(jié)構(gòu)與操作方法；開(kāi)車時(shí)要注意油窗是否上油，機(jī)床有無(wú)異常聲音，操縱手柄是否靈活可靠，并清潔潤(rùn)滑部位加入潤(rùn)滑油；機(jī)床各導(dǎo)軌面嚴(yán)禁放置工具、零物等，以免損壞機(jī)床；工件與刀具必須裝夾牢固，裝夾大型工件及刀盤時(shí)，必須用木板墊好滑動(dòng)面，以防止損壞機(jī)床；必須按照切削規(guī)范進(jìn)行加工，不得吃刀過(guò)猛，以防斷齒或扭軸等事故發(fā)生；刀桿反轉(zhuǎn)時(shí)，尾端套管必須裝鍵，以免螺帽松動(dòng)壞刀傷人；銑切時(shí)，嚴(yán)禁用手模刀刃和切削部位，或用棉紗擦拭工件；銑刀若無(wú)機(jī)動(dòng)冷卻需人工加冷卻液時(shí)，必須從刀的前方加入，毛刷要離開(kāi)刀具，切勿在后方加入，以免銑刀傷人；嚴(yán)禁超負(fù)荷使用機(jī)床，嚴(yán)禁使用高壓行燈，以免損壞機(jī)器和發(fā)生觸電事故；變速時(shí)，必須停車，以免打壞齒輪；操作者必須堅(jiān)守崗位，集中精力，嚴(yán)格按圖紙工藝加工，有事離開(kāi)機(jī)器要停車滅。為了安全師傅還是要再一次講安全操作。到那一看，滿不是那回事！銑床就是一個(gè)大機(jī)床，如果小一些就跟木匠用的電鉆差不多。然后我們就來(lái)到了銑床車間，雖然是不同車床但也都差不多。據(jù)師傅講磨床是銑刨、磨和車床中最危險(xiǎn)的一種機(jī)床了，這一說(shuō)簡(jiǎn)直讓我們毛骨悚然。學(xué)完了上面這些內(nèi)容我們就開(kāi)始跟師傅學(xué)習(xí)了。十五、工作完畢后，要將各手柄打到空檔位置，工作臺(tái)放在中間，拉下電閘。十三、磨削中用冷卻液時(shí)，停砂輪前，應(yīng)先關(guān)閉水龍頭，等砂輪略轉(zhuǎn)一會(huì)后再關(guān)砂輪，以防冷卻液流在砂輪中造成不平衡發(fā)生事故。十一、磨平面時(shí)應(yīng)檢查磁盤吸力是否適當(dāng)，工件要吸牢，砂輪進(jìn)給方向的對(duì)面是否安裝防護(hù)罩。九、頂磨時(shí)，夾箍一定要夾緊；檢查頂尖是否合乎要求，采用合金頂尖要經(jīng)常檢查是否有裂痕；加工前頂尖孔一定要加黃油。七、對(duì)砂輪要妥善保管，即使有微小劃傷，也要弄清原因清除隱患后方可使用。[金工實(shí)習(xí)日志報(bào)告范文(共6篇)]六、新砂輪試轉(zhuǎn)時(shí)，人必須站在砂輪旋轉(zhuǎn)方向的側(cè)面，不得面對(duì)旋向。四、被加工工件必須裝夾牢固，吃刀不得過(guò)猛，裝夾沉重工夾具時(shí)，先要墊好木板及其它防護(hù)裝置，以免傷及機(jī)床及自身。二、工作前必須戴好防護(hù)用品，干磨零件時(shí)必須戴口罩和眼鏡。這次一下午學(xué)習(xí)三個(gè)工種，當(dāng)然了一樣還要先學(xué)習(xí)今天下午的學(xué)習(xí)內(nèi)容和安全事項(xiàng)。下午我們告別了已經(jīng)熟悉的鑄工工。在這項(xiàng)實(shí)踐中我學(xué)到了簡(jiǎn)單零件的手工造型、型蕊的制作，以及簡(jiǎn)單零件的澆注，和對(duì)沖天爐結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。在整個(gè)過(guò)程中我們充分體驗(yàn)了鑄造工藝的妙處，由于不知道這里的砂加了種種添加劑后的具體性質(zhì)，所以生怕弄的太松，掉出來(lái)。我們非專業(yè)的學(xué)生是做一個(gè)最簡(jiǎn)單的模具。我雖然小時(shí)玩泥巴的高手，在看見(jiàn)砂銃子知后，還是很好奇。看電視上的人做陶藝做的不錯(cuò)，千萬(wàn)不要往鑄工上聯(lián)系。同的材料需要豐富了我們的知識(shí)鍛造，我們使用的錘燒得發(fā)白的鐵塊用右進(jìn)給，當(dāng)鐵塊變成鍛造過(guò)程中關(guān)鍵就到好處地處理決定的科技文明得到充附表1：常用金屬材料的鍛造溫度范圍材料種類，始鍛溫度/℃，終鍛溫度/℃，鍛造溫度范圍/℃，低碳鋼，1200—1250，800，400—450，中碳鋼，1150—1200，800，350—400 合金結(jié)構(gòu)鋼，1100—1150，850，250—300，鋁合金，450—500，350—380，100—120，銅合金，800—900，650—700，150—200，附表2：碳鋼的加熱溫度與其火色的對(duì)應(yīng)關(guān)系加熱溫度/℃，1300，1200，1100，900，800，700，600以下火色，黃白，淡黃，黃，淡紅，櫻紅，暗紅，赤下頁(yè)篇六：金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文 金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文二00五年十月二十四日至二十九日我們電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)，因?yàn)槭蔷?、發(fā)生任何事故時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，服從統(tǒng)一指揮。我好興奮哦。銅合金，800—900，附表2：碳鋼的加熱溫度/℃，1300，火色，黃白，淡黃，成了最俗氣的心了。當(dāng)然在在火候的控制，錘煉的掌控，以及冷卻的方法，能否把三者恰著能否鍛出高質(zhì)量的材料，否則就會(huì)有鍛造缺陷。加熱和冷卻的方法等，讓我們切實(shí)地了解了身邊的鐵具性能，大大面。當(dāng)把鋼材料加的錘是40千克的空用火鉗夾牢后放在變成暗紅色后停止就在火候的控制，錘定著能否鍛出高質(zhì)充分體現(xiàn)，因此鍛造 附表1：常用金屬材料的鍛造溫度范圍材料種類，始鍛溫度/℃，終鍛溫度/℃，鍛造溫度范圍/℃，低碳鋼，1200—1250，800，400—450，中碳鋼，1150—1200，800，350—400 合金結(jié)構(gòu)鋼，1100—1150，850，250—300，鋁合金，450—500，350—380，100—120，650—700，150—200，加熱溫度與其火色的對(duì)應(yīng)關(guān)系1200，1100，900，800，700，600以下黃，淡紅，櫻紅，暗紅，赤形狀的東西，但后來(lái)又改經(jīng)過(guò)一上午的加工終于成型了而且還相當(dāng)不錯(cuò)。種類、結(jié)構(gòu)由于錘上模鍛和壓個(gè)例子，鍛打時(shí)模具體會(huì)到實(shí)踐的重要造成的缺陷。這里把人類的科技文明得到確不是一種簡(jiǎn)單的體力活。在我們開(kāi)始親自實(shí)習(xí)時(shí)，指導(dǎo)一大堆金屬材料的成分、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及獲得不同的材料需要加讓我們切實(shí)地了解了身邊的鐵具性能，大大豐富了我們的知熱到1100度左右一段時(shí)間后便可開(kāi)始進(jìn)行鍛造，我們使用氣錘，開(kāi)啟后，緩慢提起錘頭，另一同伴把燒得發(fā)白的鐵塊工作臺(tái)上，控制進(jìn)垂輕重使鐵塊在垂下前后左右進(jìn)給，當(dāng)鐵塊錘煉，其中在翻轉(zhuǎn)鐵塊時(shí)應(yīng)提起錘頭。這又一次讓我深刻性。力機(jī)上模鍛不同，制作模具時(shí)要求不同。優(yōu)及用途。首先是自由鍛的特點(diǎn)，工具簡(jiǎn)單，操作靈活，但鍛件精度低，生產(chǎn)效率不高，只適用于單件、小批生產(chǎn)。通過(guò)師傅講解我了解到很多關(guān)于鍛造的知識(shí)，比如：常見(jiàn)的鍛造方法有自由鍛、胎模椴和模鍛。真是太復(fù)雜了，還要掌握溫度、時(shí)間等。學(xué)習(xí)完了才可以開(kāi)始實(shí)習(xí)。十六、使用工具每日檢查一次,錘要每周安放在水中泡一次,、鑿子、手錘等工具，頂端的毛刺應(yīng)及時(shí)去掉。十四、空氣錘不可空打,也不可強(qiáng)打薄板,又不可打溫度已低的工作物。十二、開(kāi)動(dòng)空氣錘者和掌鉗工應(yīng)密切配合,鍛件放穩(wěn)后再開(kāi)錘, 不可疏忽大意。十、空氣錘開(kāi)動(dòng)前必須對(duì)軸承等滑動(dòng)部件進(jìn)行檢查,添加潤(rùn)滑油；并檢查螺絲機(jī)件等有無(wú)松動(dòng)。八、初學(xué)打錘時(shí)應(yīng)前后注意一下,以免打傷別人,。六、不得使用鉗口不適合鍛件的手鉗,以免鍛件飛出傷人。四、鑿子錘子等類似工具，使用時(shí)要安裝好木把，不得徒手操作。以免飛刺崩出傷人。這次我簡(jiǎn)直興奮極了，我開(kāi)始按自己的想象加工錘柄。下午我們開(kāi)始自己動(dòng)手按自己的想象加工一樣?xùn)|西。這才明白以前見(jiàn)的螺絲是怎么來(lái)的了。車工主要加工曲面，幾乎各種曲面都可以加工。二十二、將機(jī)床上的切屑、灰塵等臟物清除干凈再加注潤(rùn)滑油于潤(rùn)滑面上。二十、修理、保養(yǎng)機(jī)床必須切斷電源。十八、嚴(yán)禁超負(fù)荷使用機(jī)床，以免機(jī)床零件損壞。幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生下頁(yè)篇五：金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文 金工實(shí)習(xí)報(bào)告二零一二年十二月二十四日至二十八日我們電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)，因?yàn)槭沁f工具、工件和其他物品。實(shí)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)車工、鍛工。在老師的教導(dǎo)下，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課