【正文】 。練習(xí)以綜合性為主，分四個(gè)板塊：學(xué)用字詞句、寫字訓(xùn)練、讀讀背背和口語交際等。這樣的安排，簡約實(shí)用，抓住了關(guān)鍵，學(xué)生能遠(yuǎn)離煩瑣機(jī)械的練習(xí)，高效率地達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的主要目標(biāo)。前兩題主要突出朗讀、背誦、復(fù)述和識(shí)字、寫字這些重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。所編選的課文內(nèi)容豐富，篇幅短小，語言規(guī)范，淺顯易懂。“課文”安排了6個(gè)單元，每單元3～5課，全冊(cè)教材安排課文23篇，其中韻文6篇。識(shí)字課有三種形式：詞串識(shí)字、看圖會(huì)意識(shí)字、形聲字歸類識(shí)字。特別是識(shí)字內(nèi)容以多樣化的形式呈現(xiàn)，更能使學(xué)生在感興 趣的學(xué)習(xí)情境中達(dá)到“多識(shí)”、“寫好”的目標(biāo)。所謂“只認(rèn)不寫”，是指讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能初步結(jié)合詞語理解字義，能在口頭表達(dá)時(shí)運(yùn)用，只是不要求默寫而已，比以往的“二類字”要求要高。本冊(cè)教材繼續(xù)采用“識(shí)寫分流，多識(shí)少寫”的方法安排生字?！傲?xí)慣篇”共有5頁彩色插圖，旨在遵循兒童認(rèn)知規(guī)律和母語學(xué)習(xí)的規(guī)律，積極開發(fā)學(xué)生的早期閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。練習(xí)注意為學(xué)生設(shè)計(jì)體驗(yàn)性活動(dòng)和研究性專題，這樣安排，有利于學(xué)生在探究中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，豐富的語文實(shí)踐活動(dòng)是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑。⑶、練中悟法——教材中很多課文后面的練習(xí)不是就題論題，而是提示了一定學(xué)法，可以使學(xué)生在練習(xí)的過程中摸索出規(guī)律，領(lǐng)悟到學(xué)法。如《英英學(xué)古詩》意在喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)給學(xué)生溫故知新的學(xué)習(xí)方法。教材注意引導(dǎo)學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的方法，十分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、舉一反三，提高自學(xué)的能力。重視方法。開篇用了五個(gè)頁碼，安排了“勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀”的習(xí)慣篇，以精美的圖片對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是終身學(xué)習(xí)的重要保證。全冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“識(shí)字”、“課文”、“單元練習(xí)”四部分組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡明，眉目清楚，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。教材豐富的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的。第三，具有積極的文化審美價(jià)值取向。第二，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。語文是母語學(xué)科，對(duì)于低年級(jí)的孩子來說，主要是“學(xué)習(xí)”語文，而不是“研究”語文。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也要盡可能地帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。平時(shí)，教師也要有意識(shí)地派樣學(xué)生的口語交際能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中大膽主動(dòng)地與人交流。鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們善思勤問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。教學(xué)中要精心設(shè)計(jì)提問，注意引起學(xué)生的興趣。這種感情不是單純的模仿，而是在入情入境，充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上自悟刺骨來的，有了感悟才讀出來的。閱讀教學(xué)要重視朗讀形式的多樣化，理解的多元化。千萬不要“一刀切”要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多識(shí)一些字，做到下要保底，上不封頂。教師要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法識(shí)字。識(shí)字寫字教學(xué)應(yīng)注意形式多樣、尊重學(xué)生差異。這冊(cè)教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法，在備課時(shí)，要注意教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方法。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問好和感嘆好。學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。課外閱讀總量不少于3萬字。積累自己喜歡的成語和格言警句。認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。能復(fù)述課文。（五）閱讀繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。有表達(dá)的自信心。能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。會(huì)使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會(huì)寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識(shí)字正音，閱讀。培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)（包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本素養(yǎng)和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等）（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣?？傊?，二年級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。班里董弋戈、董秦怡、黃馨怡等同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，成績優(yōu)秀。但在優(yōu)等生與潛能生的差距還是比較大的，在教學(xué)中還應(yīng)多關(guān)注潛能生的發(fā)展。在學(xué)習(xí)過程中能努力向上，認(rèn)真完成作業(yè)；經(jīng)過一年的努力學(xué)生在識(shí)字水平上有所提高，二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)有800個(gè)課內(nèi)識(shí)字及不定量的課外識(shí)字作為基礎(chǔ)，可以這么認(rèn)為，學(xué)生此時(shí)的識(shí)字能力已進(jìn)入一個(gè)飛躍的時(shí)期，對(duì)于大部分學(xué)生來說，看到一篇課文，能借助拼音讀準(zhǔn)生字，并結(jié)合課文的一定語境認(rèn)讀生字是一件非常迅速而又容易的事。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少生字，積累了一些詞匯，但語言能力不強(qiáng)，識(shí)字能力欠佳；他們學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，所以班級(jí)中學(xué)習(xí)成績層次分明。關(guān)鍵是第八單元的主題課文是帶說明和記敘性的，因此讀通，讀好，讀懂成為關(guān)鍵。本學(xué)期教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)部首查字法，學(xué)會(huì)按部首個(gè)漢字歸類，認(rèn)識(shí)部首。插圖精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。四是句式訓(xùn)練，意在結(jié)合具體的詞語形態(tài)、句式的變化對(duì)學(xué)生進(jìn)行句式訓(xùn)練，使他們充分感知，反復(fù)習(xí)用，逐步實(shí)現(xiàn)內(nèi)化與遷移。二是要求學(xué)生按筆順描紅，繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生練好寫字的基本功。除了識(shí)字課和課文安排了識(shí)字任務(wù)外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。生字表㈡是全冊(cè)要求會(huì)寫的字，有350個(gè)。最后是兩個(gè)生字表?！?語文園地” 包括四個(gè)欄目